轉(zhuǎn)眼就到了8月份，姜媽媽為了讓姜染開學后就能很快適應高中生活，便安排了家教在家里補習。

正因為要學習，姜染就沒辦法去找馬嘉祺刷好感了，好感度一直停留在25。

為了防止馬嘉祺多想，以為自己不去找他玩，便主動給他發(fā)消息，聲稱自己得要補習，以后有空會常去找他玩的。

日常生活沒了姜染在一旁嘰嘰喳喳，馬嘉祺一時感覺到耳朵的清凈。

只是沒過多久，他開始覺得不習慣，感到不適應。

他的生活本應是平淡，波瀾不驚，而姜染卻主動進去他的世界，使他平靜的心海泛起一陣漣漪，久而不散。

馬嘉祺開始慢慢地給她發(fā)信息，但是又不敢過問太多消息。

“還在補習?”

姜染的手機提示音響了一下，趁家教老師不在時，掏出手機回復馬嘉祺。

“對啊?！?/p>

“我可是偷偷給你回消息的?！?/p>

“要是被家教老師發(fā)現(xiàn)我在上課時間玩手機，免不了又要被我媽說了?！?/p>

馬嘉祺為了顧及姜染不被發(fā)現(xiàn)，便不再發(fā)信息了。

待周末之時，姜染便又來找馬嘉祺聊天了。

姜染嘉祺哥哥，我來找你玩啦！

說實話，看到姜染來的時候，馬嘉祺的心里樂開了花。

但是他又不敢表現(xiàn)出來。

馬嘉祺嗯。

系統(tǒng)好感加10

姜染聽到系統(tǒng)的話后嘴角上揚，看不出來馬嘉祺這么悶騷。

這幾天沒在他面前刷好感，他好感度卻慢慢地上升，到目前為止，好感度已經(jīng)到了45了。

姜染你最近有畫了什么畫嘛?

馬嘉祺眼里閃躲，不敢直視姜染的目光。

馬嘉祺沒，沒有。

在姜染不在的日子里，馬嘉祺閑著無聊之時就會去畫畫，可是畫筆有自己的想法一樣，待他反應過來之時，畫面已經(jīng)出現(xiàn)了好幾個姜染。

馬嘉祺不敢給她看，怕被她覺得自己心理變態(tài)，遠離自己。

姜染那好吧。

姜染我今天有點想學畫畫，你能教教我嘛？

姜染心理打著小算盤，我不會畫畫的話，他就可以教我，手把手地教。

馬嘉祺可以，你要畫什么？

姜染簡單一點吧，我想畫花園的玫瑰花。

馬嘉祺你要先打個草稿，然后再細化。

姜染照著他的話打了個草稿，假裝自己不會畫畫，畫的亂七八糟，等著他來改。

這不還沒30秒，他就耐不住了，看著姜染的畫的玫瑰花越畫越丑，越畫越不像。

只好嘆了口氣，耐心地說道。

馬嘉祺你要觀察玫瑰花瓣的走向。

馬嘉祺不要亂畫。

姜染但是我就覺得它花瓣的走向就是這樣啊。

姜染要不然你幫我改一下?

馬嘉祺打算接過姜染手中的筆，幫她的畫面修改，卻沒有想到她并不松手。

兩手之間的觸碰，馬嘉祺猛地收回自己的手，呼吸變得急促，將觸碰的手掩到后背。

馬嘉祺你…你把筆給我吧，我?guī)湍愀囊幌隆?/p>

姜染好。

姜染輕咳了一聲，正好掩蓋住自己嘴角的笑意。

系統(tǒng)好感加2。