大家好，我是《中式》的作者，關(guān)于這本書的創(chuàng)作，剛開始我是很糾結(jié)的，因?yàn)檫@本書很有可能會(huì)遭到一些讀者的抵制，可能會(huì)舉報(bào)我，但我還是將這本書發(fā)布了出來(lái)。

我并不是蹭流量，而是這些都是我的親身經(jīng)歷。

我出生在一個(gè)重男輕女的家庭里，從小我展現(xiàn)出了驚人的天賦，熱愛古箏，他們卻親手將我的愛好扼殺在搖籃里面。他們說女孩子讀那么多書有什么用，將來(lái)還是要嫁人的。我想向他們證明，女孩子不比男孩子差。

真的知道他們不容易，自己也不理解，就像他們說的，我除了學(xué)習(xí)還有什么壓力，而且我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是我感覺自己好累好累，我好像很難真正的開心，除了難過就是空虛，貌似沒有別的情緒，我感覺最舒服的時(shí)候就是一個(gè)人哭的時(shí)候，我希望有人能安慰我，但我不希望這個(gè)人是父母，我要擦干眼淚，跟他們說我沒事，他們不理解我也不明白我的壓力來(lái)源于什么，他們只會(huì)說小孩有什么壓力，最羨慕你們了，學(xué)習(xí)就行了沒別的事。網(wǎng)上說不珍惜生命，在下面不好過，所以我硬撐，只要我什么都不管，因?yàn)槲冶緛?lái)就不知道我自己到底要干嘛。

我知道他們很愛自己的孩子，可是他們很喜歡給一巴掌再給一顆糖，第一反應(yīng)是想到了五猖會(huì)，父親要求他背完書才允許去看，可是書背完了，五猖會(huì)結(jié)束了，興致也沒有了，只有少年那無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

家長(zhǎng)總拿我們跟別人去比較，總跟我們說，你們?nèi)ジ玫谋?，不要跟壞的比。那你問問他們，他們工資2000多，怎么不跟人家五萬(wàn)的比呢？非得跟人家1000多的，非得跟人家最底層的人比，不讓我們跟滿分的比，讓我們普通人去跟滿分的比，他們?yōu)槭裁床蛔屪约耗芷胀ǖ墓べY去跟人家五萬(wàn)高薪的去比？讓咱們?nèi)ブ攸c(diǎn)高中，他們?yōu)槭裁床蝗ナ澜?00強(qiáng)？咱們進(jìn)不去，好高中就是咱們?cè)囃娉尚?，他們進(jìn)不去。世界500強(qiáng)。怎么不說是他們沒能力呢？那我們跟別的孩子比，他們?cè)趺床荒米约焊鷦e的家長(zhǎng)比？道德綁架我們，他們就沒想過換一種方式道德綁架的，他們受得了嗎？

哈哈，有的家長(zhǎng)不一樣，折斷了我們的信心，卻問我們?yōu)楹尾蛔孕拧?/p>

世俗的眼光早已把學(xué)習(xí)和親情掛上鉤，成績(jī)決定一切早就刻在了老一輩的骨子里。

不說話=啞巴， 解釋＝頂嘴， 沉默＝耍性子， 不說話＝賭氣， 哭＝矯情 ，不動(dòng)＝傻了， 罵我時(shí)我在做事＝不尊重，聽話=干了虧心事，成績(jī)中等=壞孩子，生病=不上學(xué)，做選擇說句無(wú)所謂=沒主見，做出選擇卻又說不好，最后還是按家長(zhǎng)說的選擇，你說，我們到底要多“懂事” 才能得到他們的夸贊，我們累了[流淚]

“最令人窒息的就是發(fā)過光的中等生，離成功最近的失敗者”。發(fā)過光的中等生苦苦掙扎，也得不到夸獎(jiǎng)。有人就會(huì)說：“不不不千萬(wàn)別讓控制欲太強(qiáng)的父母夸獎(jiǎng)你，他們的夸獎(jiǎng)還是帶有控制意味，居高臨下的夸獎(jiǎng)最終目的還是控制?！?/p>

有人說，這個(gè)不是為了你好，這其實(shí)是沉重的愛！不想讓你經(jīng)歷他們經(jīng)歷過的苦難，卻忘記了路上的艱難。

我曾看到過一位母親的發(fā)言：“初為人母，看了評(píng)論區(qū)深感教育是一門學(xué)問！父母的愛讓孩子感到窒息是種失敗，讓孩子創(chuàng)作出這樣一首反抗反諷的歌曲是種悲哀，讓孩子在評(píng)論區(qū)找共鳴并以此作為墮落的借口更是一種心痛！何時(shí)才能長(zhǎng)大，可能只有自己為人父母的時(shí)候吧。希望以青春個(gè)性命名的回旋鏢不會(huì)劃傷初老的臉龐，希望寫字樓格子間醒神的咖啡可以品出父母的苦心，希望忙碌的腳步不曾丈量出疲累，希望青春不被荒廢，希望人生沒有后悔。”這也算是一種心靈的慰藉吧。

學(xué)會(huì)尊重傾聽理解與包容 ，凡事不要太過決斷，不要以自己的經(jīng)驗(yàn)去衡量世間的一切，因?yàn)闀r(shí)代在變化而你不可能什么都了解什么都對(duì)，如果你覺得他有問題可以和他辯論，但請(qǐng)不要非打即罵，大聲吼叫，我覺得當(dāng)你尊重你的孩子的時(shí)候他也會(huì)不遺余力的去尊重你去為你而考慮，最后，當(dāng)你說你想做一位合格的媽媽是已經(jīng)比大多數(shù)家長(zhǎng)都要合格了，而尊重，傾聽，理解，包容也是我們的校訓(xùn)，這是校長(zhǎng)對(duì)我們對(duì)老師對(duì)家長(zhǎng)都這么說的。

制作這首歌的甘璐姐姐曾在評(píng)論區(qū)留言：做完歌和視頻的那一刻，給我媽媽看了。從小到大得到的都是很窒息的愛：考不好會(huì)被打的青一道紫一道；每周都去學(xué)校找老師了解我每天在干嘛；讓找我的小朋友不要找我玩“她要學(xué)習(xí)，沒空玩”；剪掉我的長(zhǎng)頭發(fā)變成男孩頭……太多太多了，每一個(gè)都是深刻的記憶。但我又清楚的知道她非常非常愛我，幾乎把所有關(guān)注都傾注給了我，沒有她對(duì)我的無(wú)私付出，我就不會(huì)有現(xiàn)在。這是矛盾的，但也是現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在的我和媽媽早已和解，她也說確實(shí)以前太苛刻了，自己也在反思。如果有能讓大家進(jìn)一步溝通的可能，我覺得這就是這首歌的意義吧[抱抱你]

最后問問讀者，你是智商高的學(xué)霸，還是無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)渣，又或是…………發(fā)過光的中等生？