和你說(shuō)話的每一天我都愿稱之為幸運(yùn)日。

亦是少女對(duì)少年的思念讓少女的身體感受到了。平凡的夜因夢(mèng)而不再平凡。在夢(mèng)中，少年并沒(méi)有對(duì)她向現(xiàn)實(shí)中那般冷淡。她坐在少年的斜后方，少年不經(jīng)心的把胳膊往后面一放，嘴角是壓抑不住的笑容，慢慢的往她頭邊靠近，直到最后，少年把用胳膊把少女的整個(gè)臉圈住，極其曖昧。少年的頭往后一仰，白皙的臉上出現(xiàn)了一層紅暈，一雙桃花眼緊緊盯著少女，真誠(chéng)而又熱烈，少年臉上的笑容似陽(yáng)光般明媚，讓她久久不能忘懷。

少女聽(tīng)到少年旁邊的同學(xué)說(shuō)了句：他經(jīng)常吸煙。原本少女一臉不信，直到她聞見(jiàn)了從少年口中發(fā)出的煙味，她叮囑少年一遍又一遍少吸煙。

少女記不清那是什么地方了，只記得像校園，但卻又不是校園。少女與老師發(fā)生了矛盾，她把老師氣走了，想要逃出這里。當(dāng)她下樓時(shí)，便看見(jiàn)少年就站在樓梯口處?kù)o靜的等她，當(dāng)她走下樓時(shí)，少年對(duì)她喊到：你開(kāi)心就好。說(shuō)完少年就迅速的跑下樓了，當(dāng)少女跑下樓時(shí)便早已看不見(jiàn)少年的身影了。

在夢(mèng)中，少年并不討厭她，甚至對(duì)她有些許的喜歡。他，讓人可望不可及，現(xiàn)實(shí)是，夢(mèng)中也是。

有人說(shuō)：頻繁出現(xiàn)在你夢(mèng)里的人，是你的身體感受到了想念，替你見(jiàn)了朝思暮想的人，也有人說(shuō)：夢(mèng)到一個(gè)人三次，代表那個(gè)人正在遺忘你，一是相遇，二是結(jié)緣，三是緣盡，次次刻苦銘心，但在心理學(xué)上說(shuō)：當(dāng)你夢(mèng)到一個(gè)人，不是他在想你，也不是他在遺忘你，而是你的潛意識(shí)里一直都有他，于是，以夢(mèng)的形式告訴你，你一直在想他，從未放下過(guò)，當(dāng)然也會(huì)有人說(shuō)，：夢(mèng)是相反的。但是不管是那種說(shuō)法，至少他們?cè)趬?mèng)中相愛(ài)過(guò)。

少女還沒(méi)來(lái)的及在夢(mèng)中與她的少年說(shuō)話，就被鬧鐘給吵醒了。

“這鬧鐘怎么這么煩人啊”時(shí)清喃喃到。起床——洗漱——吃早飯——上學(xué)——放學(xué)——吃晚飯——洗漱——睡覺(jué)，時(shí)清每天重復(fù)做著這些事情，但是今天和以往不同的是：她要寫(xiě)日記！

時(shí)清洗完漱，坐在書(shū)桌前，打開(kāi)右下角的抽屜，印入眼簾的是一個(gè)盒子，方方的，舊舊的，盒子里面放著一本牛皮紙日記本、一部蘋(píng)果4s手機(jī)、和一張大白兔奶糖的糖紙皮。時(shí)清打開(kāi)日記本，翻開(kāi)新的一頁(yè)，緩緩提筆寫(xiě)到：

2025年4月9日 周三 晴

今天我們說(shuō)話啦，好開(kāi)心啊。忘記是上午的第一節(jié)課了，只記得是上英語(yǔ)課之前的那個(gè)課間，我給你分享了我寫(xiě)的英語(yǔ)作文，我還說(shuō)，這叫中英無(wú)障礙交流是不，你說(shuō)是。我說(shuō)我寫(xiě)的似味不，你說(shuō)，似味，太似味了。并且還給我比了一個(gè)大拇指。今天第二次說(shuō)話是在下午的一節(jié)下課，我在后面的桌子上的和別人聊天，我一抬頭就看見(jiàn)你在喝水，我說(shuō)了一句：宋冷，別嗆著了。你并沒(méi)有說(shuō)話，只是嘴角微微上揚(yáng)。這是我們鬧掰之后你對(duì)我的一個(gè)微笑。

每次和你說(shuō)話我真的都需要好大的勇氣，但是今天真的好幸運(yùn)。

我真的好想你，如果有機(jī)會(huì)我想給你道個(gè)歉，或者說(shuō)如果有機(jī)會(huì)我那天晚上寧愿不去食堂吃飯。

對(duì)不起。

今天是我們鬧掰的第27天。

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時(shí)清寫(xiě)完日記，小心翼翼的將日記本放回原處。

因?yàn)樗卫?，時(shí)清愛(ài)上了寫(xiě)日記。