走進(jìn)高中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上，沒(méi)有你想不到的事情，更不存在你做不到的事情！

翻開(kāi)語(yǔ)文課本必修上冊(cè)，第一單元有這么一段話:

青春是花樣年華。懷著美好的夢(mèng)想、純真的感情，帶著對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、對(duì)社會(huì)的思考和對(duì)理想的追求，我們就此邁出人生的重要一步。

A哇唔！這句話好像可以寫(xiě)進(jìn)作文里喲！

B對(duì)呢！

B我們繼續(xù)看吧。

A第一篇是《沁園春·長(zhǎng)沙》

B***爺爺?shù)脑?shī)

A我從網(wǎng)上看見(jiàn)了好多關(guān)于這篇文的圖

A

A

B我也看見(jiàn)了

B網(wǎng)絡(luò)給我們提供了查詢學(xué)習(xí)資料的機(jī)會(huì)

A你說(shuō)的很對(duì)

A那我們一人一句接龍吧

B同意

C同意

D好

EOK

A獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

B看萬(wàn)山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。

C鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天竟自由。

D悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?

E攜來(lái)百侶曾游。

YH憶往昔崢嶸歲月稠。

A恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。

B指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。

C曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?

D上闋：在深秋的一個(gè)秋高氣爽的日子里，我獨(dú)自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩向北流去。遠(yuǎn)望群山，重重疊疊的樹(shù)林被秋霜染得一片火紅；近看滿江的秋水清澈澄碧，一艘艘大船乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)先恐后地行駛。雄鷹在廣闊的天空中矯健有力地翱翔，魚(yú)兒在清澈的水底輕快地游動(dòng)，萬(wàn)物都在秋光中自由自在地生活。面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的宇宙，我思緒萬(wàn)千，不禁問(wèn)道：這廣闊無(wú)垠的大地，誰(shuí)才是主宰你興衰命運(yùn)的真正主人呢?

E下闋：回憶往昔，我和眾多志同道合的朋友們?cè)谶@里漫游，度過(guò)了那段不平凡的歲月。當(dāng)時(shí)的我們正值青春年少，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，胸懷壯志，熱情奔放。我們?cè)u(píng)論國(guó)家大事，寫(xiě)出激濁揚(yáng)清的文章，把當(dāng)時(shí)的軍閥官僚看得如同糞土一般。大家是否還記得，當(dāng)年我們?cè)诮杏斡?，那激起的浪花幾乎擋住了疾駛而?lái)的船只?

YH1925年，國(guó)民大革命已經(jīng)開(kāi)始。這年春天，***從上?；氐胶希诙唐趦?nèi)組織了20多個(gè)鄉(xiāng)的農(nóng)民協(xié)會(huì)，革命形勢(shì)一片大好。深秋時(shí)，***離開(kāi)湖南，南下廣州主持農(nóng)民遠(yuǎn)動(dòng)講習(xí)所。途徑長(zhǎng)沙時(shí)，他重游了橘子洲。這首詩(shī)詞通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，抒發(fā)了對(duì)中華民族前途的樂(lè)觀主義精神和以天下為己任的豪情壯志。

秋，恰似一位溫婉的畫(huà)師，攜著一盒顏料悄然而至。

我們背著書(shū)包行于其上，腳步匆匆間帶著幾分青春獨(dú)有的輕盈。

風(fēng)中偶爾飄落幾片葉子，俏皮地落在肩頭，像是秋天對(duì)我們無(wú)聲的問(wèn)候。

那時(shí)的心中滿是對(duì)知識(shí)的渴望，在這個(gè)季節(jié)里，每一聲朗讀仿佛都被染上了秋意，變得更加深情而投入。

課間休息時(shí)，我常站在走廊盡頭眺望遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)處山巒在秋霧中若隱若現(xiàn)，恰似一幅水墨畫(huà)卷。

秋的氣息彌漫在空氣中，像是一種催化劑，讓每個(gè)人的心思變得細(xì)膩而深邃。

那些關(guān)于夢(mèng)想、友情以及還未說(shuō)出口的情愫，在秋的懷抱里悄悄萌芽。

放學(xué)后的操場(chǎng)，夕陽(yáng)將天空染成絢爛的橙紅色。

跑道上的少年們揮灑汗水，他們的身影被拉得很長(zhǎng)，如同他們無(wú)限延伸的夢(mèng)想。

女生們坐在看臺(tái)上，嘰嘰喳喳地聊天，笑聲在秋風(fēng)中回蕩。

此時(shí)的秋不再只是一個(gè)季節(jié)，更像是一位默默陪伴我們度過(guò)高中時(shí)光的老友。

它見(jiàn)證了我們?cè)诓賵?chǎng)上肆意奔跑的身影，也聆聽(tīng)了我們心底的秘密。

夜晚來(lái)臨，校園里的路燈昏黃而溫暖。

宿舍窗外的梧桐在夜色中沙沙作響，奏響秋天獨(dú)有的旋律。

燈光下奮筆疾書(shū)，準(zhǔn)備第二天考試的筆記，偶爾抬頭望向窗外，那一片黑暗中的樹(shù)影搖曳，仿佛是秋天給予的溫柔慰藉。

高中生活的緊張與壓力，在這一刻被秋夜的寧?kù)o包容，只留下淡淡的思緒在腦海中流轉(zhuǎn)。

高中三年的時(shí)光，仿若一場(chǎng)盛大的秋日慶典。

秋天用它的色彩、氣息和溫度，編織進(jìn)我們每一個(gè)人的記憶深處，成為無(wú)法割舍的一部分。

即使多年后回憶起這段青蔥歲月，漫天飛舞的落葉、清冷又充滿希望的空氣、還有那永遠(yuǎn)年輕的臉龐，都會(huì)隨著秋意涌上心頭，讓人不禁懷念那段與秋相伴的高中時(shí)光。