雷婷示意大家停下后，大家便安靜下來(lái)，回到自己的座位上。

事情發(fā)展到這里，蘭枝緲以為今天發(fā)生在學(xué)校里的是就差不多結(jié)束了。

蘭枝緲心聲接下來(lái)應(yīng)該沒(méi)什么事了，等著課上完了，放學(xué)就好。

將果盤的垃圾扔掉后，蘭枝緲繼續(xù)翻著資料做筆記。

其他同學(xué)那邊，裘球回到座位后，繼續(xù)在畫紙上寫寫畫畫。

當(dāng)有讓自己滿意的成品出來(lái)后，裘球轉(zhuǎn)身，將今天的畫冊(cè)里今天完成的部分拿給花靈龍看。

裘球靈龍，我今天的漫畫都畫好了，你快幫我看看，還有哪些細(xì)節(jié)需要改動(dòng)。

從裘球手里接過(guò)畫冊(cè)，花靈龍認(rèn)真的檢查著細(xì)節(jié)上的情況。

花靈龍嗯！不愧是裘球！今天這版的漫畫質(zhì)量很好，細(xì)節(jié)方便也沒(méi)什么特別需要更改的地方。

過(guò)了一會(huì)兒，花靈龍將畫冊(cè)交還給裘球。

花靈龍從你今天漫畫完成的情況來(lái)看，你今天的心情似乎很不錯(cuò)！是因?yàn)榻裉煨抡J(rèn)識(shí)了幾個(gè)人，有經(jīng)歷很多新鮮事吧。

接過(guò)畫冊(cè)后，裘球起身往那些手機(jī)研究代碼技術(shù)學(xué)習(xí)的那個(gè)誰(shuí)那邊走去。

裘球或許吧，反正我也說(shuō)不清楚，只是在畫的時(shí)候，感覺(jué)狀態(tài)特別好，把每個(gè)突然冒出來(lái)的靈感都抓住了。

見(jiàn)裘球拿著畫冊(cè)過(guò)來(lái)，那個(gè)誰(shuí)放下手機(jī)接過(guò)裘球的畫冊(cè)。

那個(gè)誰(shuí)今天漫畫好像出的比之前快哦！

裘球對(duì)啊對(duì)啊，而且今天漫畫的內(nèi)容都是重頭戲！

聽(tīng)裘球這么說(shuō)，那個(gè)誰(shuí)好奇的翻開(kāi)畫冊(cè)。

那個(gè)誰(shuí)那肯定很精彩，等發(fā)出去后肯定會(huì)有很多粉絲支持你！

那個(gè)誰(shuí)你放心，等下放學(xué)回家后，我第一時(shí)間將你的漫畫掃描出來(lái)發(fā)給你。

那個(gè)誰(shuí)不過(guò)我們說(shuō)好了，發(fā)布的時(shí)候提前告訴我，我是要當(dāng)?shù)谝粋€(gè)評(píng)論支持的人。

看到裘球跟花靈龍和那個(gè)誰(shuí)的互動(dòng)，蘭枝緲大概猜到了他們?cè)谡f(shuō)什么。

蘭枝緲心聲看樣子裘球應(yīng)該有把自己畫的畫發(fā)到網(wǎng)上。

蘭枝緲心聲而且還收獲了一批喜歡畫的粉絲

這樣想著，蘭枝緲下意識(shí)的拿出手機(jī)想要搜索跟裘球的話相關(guān)的內(nèi)容。

蘭枝緲心聲會(huì)發(fā)在哪里呢？學(xué)生論壇上嗎？

蘭枝緲心聲還是空間網(wǎng)頁(yè)上？

蘭枝緲心聲或者是什么投稿平臺(tái)之類的？

因?yàn)殛P(guān)心裘球畫作的問(wèn)題，蘭枝緲的注意力不由的落在裘球的座位上。

看著裘球的繪畫工具，蘭枝緲皺了皺眉。

畫筆看起來(lái)滿齊的，但是繪畫的工具好像就沒(méi)那么好了。

看的出來(lái)裘球很珍惜這些畫筆，但也看得出來(lái)這些筆都比較舊，已經(jīng)用過(guò)很久了。

雖然才來(lái)一天，但今天看裘球畫畫的時(shí)候，她使用繪畫工具的時(shí)候，對(duì)那些畫筆都很是愛(ài)護(hù)。

蘭枝緲心聲裘球的家庭情況好像不太好，那裘球有知道可以用自己繪畫的能力，為自己創(chuàng)收嗎？

蘭枝緲這樣想著，低頭翻看起自己研究資料時(shí)做的筆記。

蘭枝緲心聲讓我找找，看看能不能找出一個(gè)跟繪畫有關(guān)的可以幫助裘球創(chuàng)收的公司出來(lái)！