第二天一早，蘭枝緲吃好早餐收拾好東西便出門上學(xué)了。

很巧合的，蘭枝緲在路上偶遇了田欣老師跟汪大東。

看著汪大東抬著手指著自己的機(jī)車，像是邀請(qǐng)?zhí)镄览蠋熥约旱臋C(jī)車去學(xué)校的樣子，蘭枝緲猜測(cè)汪大東應(yīng)該已經(jīng)婉拒了田欣老師提出的終極一班的提議。

跟司機(jī)師傅說(shuō)了聲靠邊停下后，蘭枝緲打開(kāi)車窗。

蘭枝緲田欣老師，汪同學(xué)，早上好！

看到面前突然停在自己面前的車，田欣老師和汪大東都好奇的看著車窗的位置。

田欣老師哎！蘭枝緲同學(xué)，早上好

汪大東早??！

雖然知道兩人剛才發(fā)生了什么事，蘭枝緲還是裝做什么都不知道一樣朝車外的兩人問(wèn)。

蘭枝緲你們?cè)趺催€不去學(xué)校，站在路邊干什么？

蘭枝緲是發(fā)生什么事了嗎？有我能幫的上忙的嗎？

田欣老師哦，是我車子騎到這里突然故障出了問(wèn)題，剛好大東路過(guò)就停下來(lái)幫我修車?yán)?/p>

田欣老師回答后蘭枝緲繼續(xù)問(wèn)道。

蘭枝緲這樣啊，那車子能修好嗎？要多長(zhǎng)時(shí)間？

田欣老師額，這個(gè)

汪大東因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)有工具啦，所以需要先去找工具過(guò)來(lái)后才能修

在汪大東說(shuō)話的時(shí)候，蘭枝緲已經(jīng)打開(kāi)車門下了車。

看了看田欣老師車子的情況，蘭枝緲說(shuō)道。

蘭枝緲看起來(lái)沒(méi)什么大問(wèn)題。

蘭枝緲要不這樣吧，田欣老師坐我的車一起去學(xué)校。

蘭枝緲車子的話呢，我的車上有修車工具，司機(jī)師傅也會(huì)一些修理車子的技術(shù)。

蘭枝緲我可以拜托司機(jī)師傅幫忙修理車子。

說(shuō)到這里時(shí)，蘭枝緲看了看周圍的環(huán)境。

蘭枝緲只不過(guò)這個(gè)地方不太適合，要不這樣吧，汪同學(xué)麻煩你幫忙把車子搬到我車子后備箱里，等下司機(jī)師傅送我和田欣老師到學(xué)校后，司機(jī)師傅可以在學(xué)校附近的停車場(chǎng)幫田欣老師修車。

蘭枝緲這樣車子修好后，車子停在停車場(chǎng)那邊的話，田欣老師下班后也方便用。

提出處理方案后，蘭枝緲直接行動(dòng)，開(kāi)始上手搬動(dòng)田欣老師的車子。

汪大東哇同學(xué)，你真有同學(xué)愛(ài)哦！

汪大東也不是矯情的人，聽(tīng)蘭枝緲能幫忙給田欣老師修車后，見(jiàn)自己手上確實(shí)沒(méi)有工具，便上手開(kāi)始搬。

汪大東車子我來(lái)搬，你幫我開(kāi)一下車子的后備箱就行！

蘭枝緲好！

兩人說(shuō)著話時(shí)間里，車子已經(jīng)被搬上了車。

田欣老師這樣會(huì)不會(huì)太麻煩你和司機(jī)師傅了？

蘭枝緲不會(huì)，我的司機(jī)師傅人很好的，他也很喜歡幫助別人的。

蘭枝緲說(shuō)著，伸出手對(duì)著田欣老師做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。

蘭枝緲快到上課的時(shí)間了，田欣老師請(qǐng)上車吧

見(jiàn)推脫不掉，田欣老師便上了車。

看著田欣老師上車后，蘭枝緲看向汪大東。

蘭枝緲那汪同學(xué)，我們學(xué)校見(jiàn)咯。

聽(tīng)到蘭枝緲的聲音，汪大東一邊戴著安全頭盔，一邊回道

汪大東好，學(xué)校見(jiàn)。

話落，蘭枝緲上車離開(kāi)，緊接著汪大東也騎著車子跟了上來(lái)。