也許跟何逸認(rèn)識(shí)的快有一個(gè)月了吧，梁若寒對(duì)他始終是戀人未滿，朋友至上的感覺，自從上了高中以后，她就很少和異性接觸了，她并不是什么x冷談，過去短暫的創(chuàng)傷而帶來的巨大恐懼，所留下的心理陰影，使她一直很被動(dòng)。

何逸對(duì)自己總是耐心，包容。不會(huì)覺得自己耍小脾氣幼稚，不會(huì)因自己無理取鬧而心煩，他會(huì)給自己買小蛋糕，是自己喜歡的口味，每次回到家時(shí)，打開手機(jī)，屏幕上總是他發(fā)來的未讀消息，偶爾，他也會(huì)管著自己被亂吃東西，但自己始終無法向他邁進(jìn)一步。

每當(dāng)看到他溫柔的笑時(shí)，記憶里那張模糊的臉龐就再次浮現(xiàn)，與之重疊，那熟悉而深刻的恐懼，仿佛那一秒就會(huì)把自己再次拉入深淵。她現(xiàn)在還無法確定，何逸是否與之前的那些男生不同。

回憶起從前，似乎每一段關(guān)于戀愛的經(jīng)歷，都是痛苦的。那些笑的燦爛的少年，所伸出的有力的手臂，緊緊抓住自己時(shí)，又一次次的將自己推入苦澀的深淵。雖然她有流不完的眼淚，但卻沒人幫她拭去短暫的痛苦，只是將那痛苦一次次的加深。

她剛上初中時(shí)，來到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，梁若寒還有些內(nèi)向，而自己在這學(xué)校唯一的朋友，宋曉曉也被分到了別的班，但好在，班里的人都很隨和，大家關(guān)系相處的很融洽。

梁若寒認(rèn)識(shí)了新的朋友，班里的同學(xué)都個(gè)個(gè)身懷“絕活”，他們會(huì)在夜自習(xí)老師不在時(shí)，表演cosplay，用教室里的電子白板放音樂，下象棋，在窗戶邊種南瓜，經(jīng)管南瓜苗的存活率為零。她總是會(huì)被各種抽象的行為給逗笑，以至于自己變得有些什金起來，比如，在看到別笑時(shí)，盡管自己不知道大家在笑什么，自己也會(huì)跟著笑。

但令她厭惡的是，班里面喜歡開h腔的男生，那些污言穢語傳入耳朵，聽著讓人羞恥，惡心，比如，天熱時(shí)，男生們買雪糕，把那種圓柱狀的雪糕當(dāng)成g w ，然后表演口 角，或者毫不避諱的講哪些男生在寢室里著字 微。但久而久之，她從不理解和厭惡，也變得習(xí)慣了，既然他們改不掉喜歡開h 腔的習(xí)慣，只要自己無視就行了。

在這個(gè)老師和同學(xué)都懶散隨和的班級(jí)里，最起碼她每天過的都很開心。

到了初二時(shí)，班里的女生都開始化妝，那本盛開正艷的玫瑰，經(jīng)過裝飾后，變得更加豐姿冶麗，讓人垂涎欲滴。身邊好多朋友都談了戀愛，宋曉曉也開始追求自己喜歡的男生，而梁若寒也不例外。

那天，她正和朋友去樓下飲水機(jī)旁接水，一個(gè)男生笑著快速走到自己面前。

“喂，同學(xué)，我朋友他喜歡你，暗戀你很久了?！彼奈恼f著，聲音很大，梁若寒聽完愣在原地，大腦宕機(jī)一般，可自己的臉早已在不知不覺中羞的通紅。

那個(gè)男生正欲要說些什么，忽然一個(gè)男生從他身后將他拉住“快閉嘴啊，你在亂說什么?！眱扇舜螋[起來，梁若寒也看到了，那個(gè)男生口中，喜歡自己很久的人，他那琥珀色的瞳孔總像含著融化的蜜糖，眼尾自然上揚(yáng)的弧度自帶笑意。兩人不再打鬧，他俯下身不好意思的向自己說道“別在意哦，他在開玩笑。”另一位男生突然嚷了句“才不是，喜歡還不承認(rèn)了！”

可梁若寒已經(jīng)分不清所有東西了，她唯一知道的是，自己快速跳動(dòng)的心臟。她呆站在原地，此時(shí)已經(jīng)快要上課了，那個(gè)男生想自己揮手告別“千萬別在意?！彪S后，轉(zhuǎn)身離去。

怦然間的心動(dòng)，將他恰到好處的微笑弧度，溫文爾雅的模樣深刻的映在腦海里，這唐突，玩笑般的告白，成為少女心中，耿耿于懷的情思。

喜歡是毋庸置疑的感覺，接連幾天過去，梁若寒有些按耐不住，開始打聽有關(guān)那個(gè)男生的消息，班里的許多女生都表示認(rèn)識(shí)他，成績很好，高三的學(xué)生，叫余隨盡。

跟她一起玩的姐妹們，早就看出了她的暗戀，紛紛鼓勵(lì)幫助她，幫她打聽余隨盡的興趣愛好，喜歡吃什么東西，家庭情況，各種各樣的小事，當(dāng)然，也幫梁若寒要到了他的聯(lián)系方式。

兩人開始慢慢的了解。可是，當(dāng)對(duì)方是一個(gè)包裝完美的人，又怎能知道他的內(nèi)在，所看到的只不過是他想讓你看到的東西，除非他卸下偽裝，才能知道，有關(guān)他的一切，真實(shí)的一切。