潼恩可是你這樣，不就比萌學(xué)園的其他學(xué)生，花更多的時(shí)間在吃飯上嗎？

潼恩在別人學(xué)習(xí)或者休息的時(shí)間，你還要為吃東西而花時(shí)間，這樣你不會(huì)覺得很難過嗎？

聽到潼恩的話，黎絨有些疑惑，但也理解和接受每個(gè)人看法的不同之處。

黎絨不會(huì)??？我學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)的效率很高，在學(xué)習(xí)方面我沒什么擔(dān)心的。

黎絨至于休息，我喜歡研究吃的，對(duì)我來說，研究吃的就是一種休息啊

一旁的小芙蝶聽到黎絨這么說，思考了一會(huì)兒。

小芙蝶我記得，之前你幫助小艾哥哥后，帕主任有跟你許諾過會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)，但是后面我們都很忙，好像帕主任還沒有將獎(jiǎng)勵(lì)的事落實(shí)。

小芙蝶這樣吧，我去跟帕主任商量，看看他能不能讓獎(jiǎng)勵(lì)你一些，能夠幫助或者改變你食物上的困擾的東西

聽小芙蝶這么說，黎絨眼睛發(fā)著光，驚喜的看著小芙蝶！

黎絨真的嗎！那太好了！

黎絨那到時(shí)候我跟你們分享我們?nèi)祟愂澜缒艹缘降拿牢叮?/p>

約定好后，小芙蝶跟潼恩因?yàn)檫€要去看艾瑞克，便跟黎絨分開了。

黎絨這邊，吃完手中最后一點(diǎn)食物后，便去圖書館完成今日閱讀計(jì)劃了。

晚上，結(jié)束完一天的學(xué)習(xí)后，黎絨一邊確認(rèn)食物的運(yùn)輸情況，一邊往女生宿舍走。

到宿舍的時(shí)候，黎絨看到自己宿舍門口有一個(gè)大箱子，上面貼著“黎絨同學(xué)收”的字眼

抱著箱子進(jìn)門之后，黎絨將箱子放在桌上拆開

拆開箱子后，黎絨看著箱子里的東西，震驚得愣住。

看著箱子里還有一張紙條，黎絨將其打開。

小芙蝶謝謝你在自己也沒什么食物的時(shí)候還愿意跟我們分享你的食物。

小芙蝶也謝謝你幫助了小艾哥哥

小芙蝶這些食物是我之前從人類社會(huì)帶回來的，就當(dāng)作你今天請(qǐng)我吃東西的回禮吧！

小芙蝶里面還有我結(jié)合人類世界的口味，研發(fā)的悲傷去去特調(diào)版！這個(gè)是潼恩感謝你今天的分享請(qǐng)你的哦

小芙蝶放心吃，隨便吃，別舍不得，也別擔(dān)心我沒的吃

小芙蝶我有錢，想吃的話我隨時(shí)能買！

黎絨小芙蝶真好，等爸媽寄的吃的到了后，我也要跟小芙蝶她們分享。

看完紙條后，黎絨將紙條收好放在一邊，開心的查看箱子里的食物

原本收到補(bǔ)給是好事，但是一個(gè)餓了很久的老鼠掉進(jìn)米缸里會(huì)發(fā)生什么樣的情況，也是很容易猜到的。

第二天一早，黎絨是第一個(gè)從女生宿舍出來的

但她起這么早，不是為了學(xué)習(xí)，而是因?yàn)橐幌伦映远嗔朔e食難受，想要趕緊去醫(yī)務(wù)室找護(hù)理士們幫忙。

黎絨沒想到啊沒想到，自從對(duì)餐廳的餐品失望后，每天緊緊巴巴數(shù)著存活吃東西的我，居然有吃到積食的一天

去到醫(yī)務(wù)室后，護(hù)理士了解情況后立馬幫黎絨解決積食的情況。

坐在醫(yī)務(wù)室里，黎絨喝著護(hù)理士給自己調(diào)的助消化的魔藥水，想著下次人類世界的時(shí)候，除了補(bǔ)充存貨外，也可以帶些應(yīng)急藥品過來。