人還沒進來，大甜甜老師的聲音就已經(jīng)傳進醫(yī)務(wù)室

聽著大甜甜老師語氣里的興奮，潼恩立馬去門口接大甜甜老師

潼恩怎么了怎么了！是什么好消息？

潼恩跑到醫(yī)務(wù)室門口，看著大甜甜老師走進來

見潼恩來接自己，大甜甜老師高興的拉著潼恩的手，在潼恩的手上拍了拍

大甜甜老師真的是天大的好消息呢，不過這個好消息對小芙蝶來說也很重要！我們先去小芙蝶那邊，一起告訴小芙蝶吧

大甜甜老師說著拉著潼恩的手走到小芙蝶面前

在小芙蝶期盼的目光中，大甜甜老師來到小芙蝶面前，調(diào)整了好一會兒情緒才將笑容忍住

大甜甜老師剛剛維多利亞老師在操作平臺做日常巡查的時候，突然有一股不知名的能量出現(xiàn)。

大甜甜老師在訊情室的羅博高博士看到當時的情況，帶著原本要歸還魔法倉庫的能量儲存魔法道具上了操作平臺

大甜甜老師跟維多利亞老師和猴賽雷隊長一起將那股不知名的能量鎖在了魔法道具里

大甜甜老師手舞足蹈的比劃著大家當時有些慌亂但還是有條不理的行動

而潼恩和小芙蝶，為了不打斷大甜甜老師敘事的思路，也跟著聽了整個事發(fā)生的過程。

大甜甜老師能量收回后，維多利亞老師他們也都帶著魔法道具回到訊情室

大甜甜老師他們回來后，我們開始分析魔法道具內(nèi)的能量是什么。

只是大甜甜老師越說越激動，把潼恩和小芙蝶的好奇弄的越來越高

潼恩那有分析出來嗎？

最后潼恩是在忍不住，怕大甜甜老師還要繼續(xù)說分析的過程，直接開口問結(jié)果

大甜甜老師有啊

聽潼恩這么問，原本還想好好講講大家是怎樣分析能量類型過程的大甜甜老師，果斷的回道

小芙蝶是什么能量？或者說，是誰的能量

聽到大甜甜老師說的話，小芙蝶上前一步拉著大甜甜老師的手問

大甜甜老師哦，這個啊！

說到這個，大甜甜老師的情緒又開始激動了，但好在這次大甜甜老師并沒有做任何的鋪墊，直接將情況說了出來

大甜甜老師因為魔法道具里的能量，跟小芙蝶交給猴賽雷隊長幫忙保管的蜜諾娃水晶有感應(yīng)，所以我們猜想魔法道具里的能量，極有可能是奈亞公主或者其他萌騎士的能量

小芙蝶真的嗎，我得趕緊過去確認一下。

大甜甜老師的話說完，小芙蝶情緒激動的腳絆住腳，差點沒站穩(wěn)，還好潼恩和大甜甜老師發(fā)現(xiàn)，扶住了小芙蝶。

小芙蝶站穩(wěn)后，大甜甜老師和潼恩急忙跟著小芙蝶一起走出醫(yī)務(wù)室，前往訊情室

因為走得太急，所以她們并沒有注意到病床上躺著的艾瑞克，在聽到她們提到奈亞公主和萌騎士時，艾瑞克的手指動了動

目送大甜甜老師出去后醫(yī)務(wù)室里的兩位護理士檢查了一下艾瑞克的情況，確定艾瑞克情況穩(wěn)定后，因為要去搬新進的藥品和器材，到隔壁醫(yī)務(wù)室讓隔壁的護理士幫忙注意一下這邊醫(yī)務(wù)室的情況，就離開了