翎兒覺得自己是幸運(yùn)的，因?yàn)樗s上了國(guó)家的好政策，上初中不用交學(xué)費(fèi)了。這意味著，她終于不用輟學(xué)了。當(dāng)她聽到這個(gè)消息時(shí)，心里像是開了一朵花，開心得幾乎要跳起來。她迫不及待地去學(xué)校報(bào)了名，還因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，考進(jìn)了加強(qiáng)班。雖然自己帶去教室的凳子破舊不堪，坐上去還會(huì)發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音，但這些都掩蓋不住她心中的喜悅。她選擇了前排的座位，這樣她可以更清楚地聽到老師講課的內(nèi)容，也能更專注地學(xué)習(xí)。

然而，初中的學(xué)習(xí)并不像她想象的那么順利。英語老師是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，聲音很小，而班級(jí)里又總是鬧哄哄的，翎兒根本聽不清老師在講什么。漸漸地，她的英語成績(jī)從最初的100分滑落到了七八十分。老師建議她買一本英漢翻譯的書，幫助她提高英語水平。翎兒滿懷期待地回家告訴了媽媽，可媽媽卻冷冷地說：“給你哥哥買吧，你們看一本就行了?！濒醿盒睦镆怀粒谜f不出話來。姐姐在一旁插嘴說：“給翎兒買個(gè)英語試卷就行了，反正她也看不懂，買了書也是浪費(fèi)。”翎兒低著頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里默默地問：“媽媽，為什么不能給我也買一本？我也是你的孩子啊……”

盡管遇到了這樣的挫折，翎兒并沒有放棄。她依然每天早早到校，認(rèn)真聽課，努力完成作業(yè)?？墒牵l(fā)現(xiàn)自己的語文成績(jī)也開始下滑了。除了數(shù)學(xué)，其他科目她越來越覺得吃力。家里沒有人能幫她，哥哥姐姐只顧著自己學(xué)習(xí)，媽媽也從來不關(guān)心她的學(xué)業(yè)。她只能靠自己，一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索，可效果卻微乎其微。

初二的時(shí)候，班級(jí)分班，翎兒的哥哥被分到了別的班級(jí)。媽媽知道后，竟然對(duì)翎兒說：“你跟哥哥換一換班吧，你上好了也沒用?！濒醿郝犃耍蹨I一下子涌了出來。她不明白，為什么媽媽總是覺得她“沒用”？她也是媽媽的孩子啊，她也想通過學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)?。∷拗鴨枊寢專骸盀槭裁礇]用？我也想好好學(xué)習(xí)，我也想考上好學(xué)校！”可媽媽只是冷冷地看了她一眼，轉(zhuǎn)身走了。

后來，媽媽不知道去找了班主任多少次，終于把哥哥調(diào)回了原來的班級(jí)。翎兒心里既委屈又無奈，但她什么也不敢說，只能默默地接受這一切。每天放學(xué)回家，她還要做家務(wù)——洗碗、掃地、喂豬、喂雞……根本沒有時(shí)間復(fù)習(xí)功課，更別提鞏固知識(shí)了。她的成績(jī)?cè)絹碓讲睿睦镆苍絹碓浇箲]。

學(xué)校離家很遠(yuǎn)，翎兒和哥哥每天都要跑六趟——早中晚飯都要回家吃。雖然很累，但翎兒從未抱怨過。她知道，自己能上學(xué)已經(jīng)是很幸運(yùn)的事了。她常常在心里告訴自己：“再堅(jiān)持一下，未來一定會(huì)更好的?！?/p>

可是，現(xiàn)實(shí)卻像一座大山，壓得她喘不過氣來。她的成績(jī)?cè)絹碓讲?，家里的壓力也越來越大。媽媽總是說：“你上學(xué)有什么用？還不如早點(diǎn)下來干活，幫家里減輕負(fù)擔(dān)?！濒醿郝犃?，心里像被刀割一樣疼。她多希望媽媽能理解她，多希望有人能幫她一把。可是，她知道，這一切只能靠自己。

她站在學(xué)校的操場(chǎng)上，望著遠(yuǎn)處的天空，心里默默地發(fā)誓：“不管多難，我都要堅(jiān)持下去。我一定要考上好學(xué)校，改變自己的命運(yùn)，也讓媽媽看看，我并不是‘沒用’的孩子?！彪m然前路艱難，但翎兒依然沒有放棄。她相信，只要努力，總有一天，她會(huì)迎來屬于自己的光明未來。