“短衣幫是怎么對待孔乙己的呢？從文中找找”老師在講臺上講著“行為是孔乙己一來就故意侃孔乙己偷東西被打故意挖苦孔乙己沒考中秀才，形象唯是冷漠麻木，對吧？我們再找找掌柜的……他的形象是唯利是圖，那‘我呢’……我的形象也是冷漠麻木，好，那所有人的總體態(tài)度呢？是取笑，嘲笑，冷漠，鄙視，對吧？那為什么連年齡較小的我也是如此呢？大家結(jié)合實際和上個學期學的范進中舉再看看……”老師一邊寫筆記一邊講解著，小免子們坐在臺下聽著，但有些人不是趴著睡覺，就是在聊天打牌，玩撲克牌的都有，就是不認真聽，老師也望眼而不見，繼續(xù)講著“原因找到了嗎？對，原因就是封建科舉制度毒害了讀書人的精神思想，以及封建等級制度文化的糟粕毒害了孔乙己的內(nèi)心靈魂。同樣，短衣幫，掌柜和‘我’也受到這一類的影響導(dǎo)致內(nèi)心已經(jīng)麻木，冷漠……”突然，一道身影在窗外一閃而過隨之的是一聲聲驚呼“有人跳樓了！”教室里面的小免子們一聽就坐不住了，睡著了都立刻醒過來，全部爭先恐后的趴到窗邊看著，生怕自己錯過什么，樓下開出了一朵血花，一只小兔子就靜靜的躺在那兒，救護車閃著燈從校外飛馳而來，“哇，能放假了吧？她是后腦勺著地估計已經(jīng)死了”“不一定，我們現(xiàn)在都什么時候了？中考！可能只有我們不放假”好可惜啊，后面還有課呢！她怎么上天啊“有骨氣??！我都不敢”不放假那她跳什么??！“放假會少聽多少節(jié)課??！不能到其他地方去跳嗎？！”就是，不過我還挺希望會放假的，要不然來一個人去提醒估計就放了……”小兔子們嘰嘰喳喳的！看什么看？！跳樓而已，有什么好看的！你們都快中考了‘快點回來上課，看黑板！’老師發(fā)火了，小說怎么也治好了一窩蜂的都散開，回到位置上繼續(xù)上課，沒一會廣播播了出來“同學們，今天有因為一些事情，所以七年級現(xiàn)在回家，九年級繼續(xù)上課，不信謠不傳謠，那個同學是因為玩耍時不小心摔下來的大家不要驚慌……”瞬間，七八年級歡呼雀躍，九年級怨聲載道“Fuck！為什么我們要上課！”“太好啦！放放假啦！回家！”好了，各位安靜，還有十分鐘下課我們繼續(xù)講……”下課后，七八年級歡呼雀躍“再放幾次這樣的假多好”就是，不僅減少競爭對手，還有假放，雙贏“九年級的站在樓上看著蹦蹦跳跳歡聲笑語的七八年級“唉，對了好像那個跳樓的是九年級的對？

吧？”嗯，是他是五班的，打聽到了，學習還挺好的，算啦至少減少了一個競爭對手，我希望再來幾個這樣的，不放

假，減少競爭對手也好”嗯，行了，上課鈴響了走吧“唉，明天上午可能又有心理課了，煩死了，浪費我時間，這時間里可以背多少知識點走多少題??？”就是“唉，別說了，去了心煩，我都想跳了，走吧，回去上課，老師來了”那你去跳唄，或許加你一個就放假了呢？“去你的，走吧回教室”放幾個小兔子聊著天，互相調(diào)侃著回教室上了學校又恢復(fù)了正常

“這”瓷一時語塞，不知道要說什么“瓷，我承認你的綜合國力，軍事力量可以隨便等等，都可以在國際上名列前茅，

但你家的教育是最失敗的，即使這樣能培育出很多人才，

但還是失敗的”美只說了這么一句話“這種教育太壓抑，太恐怖了吧？”華對著身邊的京說道“這，我不知道，明明我們已經(jīng)實行雙減政策了啊”京迷茫說著，瓷和其他省靈們也露出了迷茫的神色，到底是哪里出問題了呢？瓷默默的想著