潮漲潮落,潮聲漸退。
天空灰蒙蒙的,一道絢麗的亮斑忽明忽暗飄忽不定。
眼下他們將所有線索理清之后才發(fā)現(xiàn)周圍的這種奇怪的獸鳴聲,從那天開始悄然產(chǎn)生。
到現(xiàn)在各種奇異的動(dòng)植物的鳴叫聲。
在此刻心情豁然開闊的時(shí)候,發(fā)覺(jué)都是很積極的正向的。
有些豁然。
這一切的背后究竟蘊(yùn)藏著什么?
那云層背后的輝煌又究竟蘊(yùn)含著什么呢?
他們的前方把這個(gè)迷霧破開又會(huì)有什么呢?
現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)少年都有這種感受,這場(chǎng)游戲最終的結(jié)果好期待呢?
這是每個(gè)少年們埋藏在心靈深處的種子。
不過(guò)眼下,他們將游戲的一些規(guī)則,一切的線索全部都理清楚了。
那么接下來(lái)他們應(yīng)該怎么去參與呢?
怎么去進(jìn)行呢?
貌似就跟那時(shí)候一樣,都是一樣的人,一樣的規(guī)則。
只不過(guò)是參加游戲的方式或許需要轉(zhuǎn)變一下了。
這次他們是一同包括海寧在內(nèi)的。
一同去參加這場(chǎng)同樣類似于捉迷藏的游戲。
他們應(yīng)該怎么合理的去安排去進(jìn)行這個(gè)游戲。
并且能夠保證這種是一定要?jiǎng)倮哪亍?/p>
對(duì)這個(gè)游戲他們必須要?jiǎng)倮?/p>
這絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲。
眼下他們盡管什么都知道了。
卻又發(fā)現(xiàn)他們無(wú)法去做到。
這個(gè)難點(diǎn)就是他們自己無(wú)法將自身的身份瞄點(diǎn)定位。
好在這場(chǎng)游戲中百分百的將彼此的作用價(jià)值發(fā)揮展現(xiàn)出來(lái)。
因?yàn)樗麄內(nèi)藛瘟Ρ。瑳](méi)有任何外力的相助。
所以他們只能最大限度的發(fā)揮自己的潛力和力量,完美的將這場(chǎng)游戲,扭轉(zhuǎn)乾坤。
外在的一切估計(jì)都靠不住。
眼下他們必須得好好的詳細(xì)的制定一下計(jì)劃了。
每個(gè)少年們都有同樣的想法。
不單單是團(tuán)體中幾個(gè)比較很特殊的少年們。
還有那時(shí)候的一同進(jìn)步成長(zhǎng)的追隨者們。
海寧自然是領(lǐng)會(huì)到了,然后便開口道:
“伙伴們,眼下外在的一系列需要靠我們?nèi)バ袆?dòng)的線索都打通了?!?/p>
接下來(lái)我們就應(yīng)該合理的安排發(fā)揮出獨(dú)屬于我們自己的,應(yīng)該必須要展現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值了。
接下來(lái)行動(dòng)就靠我們。
“嗯嗯,阿寧,阿寧哥哥……”
眾少年們都是神色振奮緊張地用力點(diǎn)頭答應(yīng)到。
但都不知道怎么接下來(lái)的話。
盡管他們內(nèi)心都有一些想法和點(diǎn)子。
但又都不知道怎么去,在這個(gè)時(shí)候表達(dá)。
似乎確實(shí)是不一樣了。
和那時(shí)候相比真的是不一樣了。
互相看著彼此,想要開口卻又猶豫。
阿澈,阿力幾人也是一樣的感覺(jué)。
似乎有種感覺(jué),他們?cè)僖矡o(wú)法像之前那場(chǎng)游戲剛開始。
以及游戲之前的那一系列游戲中那樣的暢所欲言了。
每個(gè)少年們似乎都不知道該怎么做了。
也不知道怎么開口,海寧也是有這種感覺(jué)。
這次游戲確實(shí)比一般的游戲要難多了。
不單單是外部的,內(nèi)部的也是。
以往的一般游戲可以隨便的小打小鬧,歡快愉悅。
但是自從那一場(chǎng)特殊的游戲后,每個(gè)人都在突兀的悄然之間發(fā)生了天翻地覆的變化。
以此產(chǎn)生出了現(xiàn)在這樣的巨大變化的結(jié)果了吧。
哦不,應(yīng)該是收獲。
眼下這種結(jié)果其實(shí)反而是對(duì)于不斷成長(zhǎng)的少年都是巨大的收獲。
那么現(xiàn)在這樣的游戲,這樣的極具挑戰(zhàn)性的,驚險(xiǎn)刺激的游戲。
最終又會(huì)產(chǎn)生出怎樣的結(jié)果,又會(huì)是怎樣的收獲呢。
真的是令人拭目以待呢?
海寧微微壓下心中的復(fù)雜的飄然心緒而后輕聲開口道。
“伙伴們,我們一起互相探討探討吧?!?/p>
“阿元,阿通……”
你們各自的發(fā)表一下自己的想法。
“嗯,有什么就說(shuō)什么?!?/p>
“對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象就著我剛才的話,盡興的表達(dá)出來(lái)吧?!?/p>
海寧越過(guò)阿力阿澈幾個(gè)特殊的少年們。
將一開始在團(tuán)體中并沒(méi)有多少分量的追隨者的名字一一的喊出來(lái)了。
隨后又說(shuō)出這么一番話,非常的看重他們的話。
被叫到名字的少年們都受寵若驚,互相看了看,又有一些不自信,猶豫遲疑。
“沒(méi)事的,放寬心,我們都聽著?!焙庍@么說(shuō)著。
阿澈大聲鼓勵(lì):“喂阿元你們幾個(gè)想說(shuō)什么就說(shuō)什么啊,真是的?!?/p>
輕快,無(wú)奈,以及大大的欣賞的鼓勵(lì)的看重的情緒。
“阿澈老大……”
阿力也點(diǎn)頭,聲音憨憨的正氣十足向鼓勵(lì)。
阿靈阿玲也都是同樣,給予了這些伙伴們莫大的信心和鼓勵(lì)。
這些少年們一開始其實(shí)都都不敢發(fā)表自己的想法,因?yàn)閭冇X(jué)得他們的想法很幼稚。
但沒(méi)想到身為令他們感到膜拜的,向往的渴求的,有距離感的領(lǐng)頭人海寧,還有同樣的在海寧之下的幾個(gè)同樣非凡的令他們仰慕的榜樣。
沒(méi)想到竟然會(huì)為作為追隨者的他們,自貶身份,為他們投以莫大的看重。
給予無(wú)限的,穩(wěn)定的,自信的,綻放的力量。
為了這種感覺(jué),作為追隨者的少年們非常倍感珍惜和振奮興奮。
而后也是滿臉的感動(dòng)的:“海寧哥哥……阿玲姐姐……”
每個(gè)少年們都很是感動(dòng)很激動(dòng)的回應(yīng)。
而后便開始大膽的發(fā)表自己的想法了。
“村長(zhǎng)感覺(jué)平常的相處中,很德高望重,很受人尊敬,不過(guò)感覺(jué)好像有點(diǎn)……
嗯,有點(diǎn)普通……
就感覺(jué)是覺(jué)得跟著跟他相處很舒服。
有時(shí)候卻又讓人感到生氣,但是卻生不出一絲一毫主動(dòng)想要針對(duì)他的意思。
村子里的大人們,其實(shí)中都挺好的,他們都太忙了,生活壓力很大,但是他們同樣的愿意把那些為數(shù)不多的食物分給同樣的很弱小的一些人。
我覺(jué)得他們那時(shí)候應(yīng)該不是真的想要那樣的。
他們也有像我們這樣類似的孩子。
也是挺可憐的,他們不應(yīng)該這樣卷進(jìn)去。
嗯,還有阿澈哥哥的父母,我好像不知道,阿澈的父母好像嗯,很討厭……
從來(lái)沒(méi)有直白清晰的真實(shí)感受,我不知道。
嗯嗯,還有這個(gè)天氣?
嗯,我說(shuō)不出來(lái)就感覺(jué)很恐怖,好像只是一想就亂了分寸,慌張焦急……”
這些少年們都各自的發(fā)表,各自的不同的見(jiàn)解。
將近半個(gè)小時(shí)。
相似的共鳴的部分總結(jié)起來(lái)就是上面的。
這是每個(gè)追隨者們不同的想法見(jiàn)解共同傳遞出來(lái)的意思。
海寧幾人耐心聽完,拍手鼓掌,以是認(rèn)可鼓勵(lì)?!?/p>
“阿澈,接下來(lái)該你了。”
海寧繼續(xù)開口,阿澈沒(méi)有猶豫。
斟酌幾下,然后說(shuō)著:
“關(guān)于村長(zhǎng)我不清楚,但是我知道他肯定并不是一般的村長(zhǎng)。
以前我發(fā)現(xiàn)只要他上過(guò)的課,只要我耐心聽進(jìn)去的東西都會(huì)給我產(chǎn)生不小的幫助。
那些村民們我也是挺討厭的,但是有一點(diǎn)他們都說(shuō)的對(duì),這些村民們應(yīng)該也不是無(wú)緣無(wú)故是這樣的。
關(guān)于這天氣,我雖然不害怕,但是種種線索頭緒會(huì)讓我本能都感到煩躁不舒服。
對(duì)于我的父母,我不清楚,我唯一確定的是他們是真心愛(ài)著我的,從前到現(xiàn)在,只是愛(ài)的方式不對(duì)?!?/p>
聽到這個(gè)刺猬頭不像往日那樣的張揚(yáng)的有了明顯進(jìn)步的話語(yǔ)。
海寧點(diǎn)了點(diǎn)頭,掌聲連起一片。
阿力也是接著開口。
“伙伴們,對(duì)于村長(zhǎng)我并不了解他,還有村民哪怕是阿澈父母,還有這些天象我都不了解。
但是我有一種直覺(jué)有一種感覺(jué),這一切的背后,結(jié)果都不是差的,
只要我們發(fā)揮的好,哪怕最后……”
阿力并沒(méi)有將這種心里面有些荒謬的念頭說(shuō)出來(lái)。
因?yàn)樗烙?jì)說(shuō)出來(lái)了,會(huì)產(chǎn)生不好的結(jié)果。
哪怕這個(gè)結(jié)果他沒(méi)有說(shuō)出來(lái)是真的好。
聽到這句話這個(gè)少年們心中也是非常的大定。
阿力是一個(gè)很容易給人很大安全感的人,只要阿力能夠做出決策,那么基本上沒(méi)有意外的話。
阿靈繼續(xù)開口:
“關(guān)于村長(zhǎng)的傳說(shuō)我是了解過(guò)的。
這一句話眾人有一些驚疑好奇。
隨后,阿靈便將村長(zhǎng)的傳說(shuō)娓娓道來(lái)。
最后他詳細(xì)講解了關(guān)于村長(zhǎng)的故事。
聽完村長(zhǎng)的故事現(xiàn)場(chǎng)人都非常驚訝,就連海寧都不例外。
海寧其實(shí)是村子邊緣的人物。
對(duì)于村長(zhǎng)的認(rèn)知只停留在是一個(gè)白胡子的,有些幽默的,絮叨的樸素老者。
海寧心中也是留意,這個(gè)村長(zhǎng)不一般。
阿靈的聲音再次響起。
這背后肯定不簡(jiǎn)單,但是同樣的按照事物的關(guān)聯(lián)的話……村長(zhǎng)絕不會(huì)去做出邪惡之事。
因?yàn)闆](méi)有什么惡事潛藏的價(jià)值和能量能夠完全抵消村長(zhǎng)苦心經(jīng)營(yíng)窮盡一生的不夾雜一點(diǎn)瑕疵的光榮事業(yè)。
還有哪怕是當(dāng)前這個(gè)天象這背后……
其實(shí),嗯,伙伴們大家都仔細(xì)的放松心,靜下心來(lái),仔細(xì)的感受身體的本能。
仔細(xì)感受,我們的身體好像并沒(méi)有對(duì)此產(chǎn)生出那種以往那些慘烈血色之事的抵觸排斥。
所以我斷定這背后其實(shí)也確實(shí)正如阿力所說(shuō),并不是一個(gè)差的結(jié)果。
只是我們應(yīng)該要怎么去把它穩(wěn)固下來(lái)呢?”
眾人都驚異,阿力的話讓他們大定,但是阿靈的話讓他們感到更加信心十足。
阿玲一直都耐心的專注,專心的聽著。
對(duì)于她來(lái)說(shuō),這些伙伴們所有的一切都是莫大的可以提升壯大自己的養(yǎng)分。
她不在乎男孩子對(duì)她的看重尊重了,她現(xiàn)在反而需要男孩子們?cè)桨l(fā)的展現(xiàn)自己才好。
因?yàn)檫@樣她也可以從中汲取養(yǎng)分,提升自己,壯大自己,讓自己變得更加強(qiáng)大。
感受到內(nèi)心的充實(shí)之后,阿玲也開始發(fā)表自己的見(jiàn)解?!?/p>
“嗯,是的,伙伴們你們都說(shuō)的都很不錯(cuò)?!?/p>
關(guān)于村長(zhǎng)在我的印象中他是那么一個(gè)慈愛(ài)慈祥的人。
上他的課我都覺(jué)得很喜歡,嗯,只是為什么和村長(zhǎng)總是有一段非常親近,卻又怎么靠不近的距離。
明明一直在跟前,去好像一直都是咫尺天涯……
對(duì)于村民們我并不清楚,不過(guò)正如伙伴們所說(shuō)都是有原因的。
但是那些原因我并沒(méi)有想要去深究的意思。
對(duì)于阿澈的父母,我也是很欣賞很羨慕,但是我很難去體會(huì),去深入交流。
對(duì)于這種天象,其實(shí)我也沒(méi)有多大的想法,同樣的和伙伴們的差不多類似的感覺(jué)吧……”
作為能和少年們平齊的少女,也是一點(diǎn)點(diǎn)的將自己的說(shuō)出來(lái)。
同樣的鼓掌聲。
每個(gè)少年們都將各自的想法和看法見(jiàn)解都毫無(wú)保留的表現(xiàn)了。
嗯,那一次的成長(zhǎng)確實(shí)影響意義非同一般,眼下就是完美的展現(xiàn)出來(lái)了。
海寧細(xì)細(xì)的感受了一會(huì)兒,最后開口。
“伙伴們,現(xiàn)在游戲不是已經(jīng)展開了嗎?”
少年們都短暫的遲疑一下,有些茫然。
海寧又笑道:“大家憑著內(nèi)心共同的相似的感覺(jué)一起去分工行動(dòng)吧?!?/p>
互相看了看彼此,仔細(xì)感受一下內(nèi)心的感覺(jué),跟隨著感覺(jué)身體自然的牽引。
期間海寧也是說(shuō)道:“阿元阿通……你們接下來(lái)就去穩(wěn)定村民之間的矛盾?!?/p>
還有阿靈和阿玲,你們兩個(gè)去穩(wěn)定好村長(zhǎng)。
阿力,你陪著阿澈去穩(wěn)定好他的爸爸媽媽?!?/p>
海寧的這番話落下之后,準(zhǔn)確的沒(méi)有一絲毫差別的落在同樣的已經(jīng)跟這個(gè)話同樣的產(chǎn)生篩選出來(lái)的團(tuán)體了。
眾人互相看了看彼此的團(tuán)體,又看了看海寧。
“阿寧,阿寧哥哥,那你呢?”
線索的完備,一切都準(zhǔn)備齊全了,外在的,內(nèi)在的全部都打通了,搞定了。
少年們內(nèi)心沒(méi)有絲毫的后顧之憂了。
然后又看向了這個(gè)海寧。
海寧抬頭望向這灰蒙的天空輕聲道:“我要去看看這天象背后的原因是什么。
現(xiàn)在其實(shí)更加深層次的重點(diǎn),其實(shí)都和未知名的有很大概率不是人為的天象有著千絲萬(wàn)縷的非常重大的關(guān)系了。
哪怕導(dǎo)致這當(dāng)前人事亂象的背后之人估計(jì)也是受制于此……