正值六月，太陽(yáng)高高懸掛在天空，炎熱的天，連空氣都被烘烤得扭曲，知了在樹上有節(jié)奏地鳴叫著，好似在告訴人們夏天的到來(lái)

六月，意味著什么，意味著中考也即將到來(lái)

在最后的三個(gè)星期里，大家都在馬不停蹄地為中考多考一點(diǎn)分做準(zhǔn)備，唯獨(dú)一個(gè)人，還在心不在焉

班主見學(xué)生這種情況，立馬招呼他到辦公室了解情況

啥都是“真源啊，老師最近看見你對(duì)學(xué)習(xí)總是心不在焉的”

啥都是“很多老師也跟我反映過(guò)了，說(shuō)你上課沒認(rèn)真聽，老走神”

啥都是“為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？你告訴我”

班主明顯對(duì)張真源這兩天的表現(xiàn)很失望

張真源只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，一言不發(fā)

啥都是“難道是在學(xué)校發(fā)生了什么事了？”

他還是沒有說(shuō)話

啥都是“還是說(shuō)家里發(fā)生了什么事了？哎呀你說(shuō)話呀真源！”

啥都是“老師們是真的關(guān)心你才叫你來(lái)的，老師感覺你變了，到底是什么事讓你變成這樣”

班主看張真源沒有開口，開始緊張起來(lái)

平日里張真源一直是一個(gè)聽話好學(xué)活潑的好孩子。此時(shí)他的冷漠，讓班主感到手足無(wú)措，站在她面前的這位學(xué)生，怎么突然之間，像變了個(gè)人一樣

張真源“謝謝老師的關(guān)心，家里沒事，我會(huì)這兩天把自己的狀態(tài)調(diào)整好的，就先這樣了老師”

于是他轉(zhuǎn)頭就走了

才回到班里不久，桌子上就堆滿了密密麻麻的試卷

班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家手里都拿著試卷，各自在激烈討論著

張真源看了一眼卷子

哦，二模成績(jī)出來(lái)了

“張哥！怎么樣??！哥這次終于有進(jìn)步了哈哈哈！這把衡都穩(wěn)了！”

然后對(duì)著張真源的成績(jī)單瞧了瞧

這家伙賊眉鼠眼的，家里人沒教你，做人不做太太樂(lè)么？

“呃這……張哥……你這分，怕是連衡都線都過(guò)不了的吧……”

張真源瞪了他一眼

張真源“把嘴閉上！你不用說(shuō)我也知道”

那個(gè)哥們被瞪這么一下，灰溜溜地跑了

隔壁桌的同學(xué)看到了，于是上課的時(shí)候給張真源傳來(lái)一張紙條——

張哥，別灰心，二模成績(jī)不能代表什么的，剛才那個(gè)人的話你也別去理，我相信你再努努力，一定會(huì)考上育德的！

如果你有什么不懂的話，盡管來(lái)問(wèn)我吧！我會(huì)努力幫你把學(xué)習(xí)成績(jī)提高！

大家對(duì)我都很關(guān)心啊……

張真源拍了拍臉，讓自己重新振作起來(lái)

張真源“張真源你再這樣就是個(gè)傻子！都要中考了，不是說(shuō)要考育德嗎？好！振作起來(lái)張真源！”

剩下的十八天，他廢寢忘食，努力地把之前遺漏的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)

班主偶爾晚下班，經(jīng)過(guò)教室看到張真源那副跟以前一樣認(rèn)真的樣子，內(nèi)心很是欣慰

同窗的同學(xué)很熱心地幫助張真源補(bǔ)他比較薄弱的英語(yǔ)和物理，數(shù)學(xué)就是林景航的強(qiáng)項(xiàng)了，憑他自己的能力完全能把分拉上來(lái)

其他的幾個(gè)科目，就順其自然吧，正常發(fā)揮就好

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