不久后海洋生物學看完了，安卿魚換了一本《基礎(chǔ)天體圖冊》。

此時安卿魚沉浸在星體運行軌道的計算中，忽然感覺左手指尖傳來一陣冰涼柔軟的觸感。

他低頭一看，原來是肩膀上那只縮小版的暗紅色水母，不知何時悄悄伸出了一根纖細剔透的觸須，正像枚小小的指環(huán)般，松松地纏繞在他的食指上。

那觸須帶著夏槐特有的涼意，卻又不像冰塊那樣刺骨，反而有種玉石般的溫潤。

觸須上微小的吸盤輕輕吸附著皮膚，帶來細微的癢意。

安卿魚愣住了，筆尖在草稿紙上停頓，洇開一個小小的墨點。

他下意識地想抽回手，那根觸須卻纏得更緊了些，還撒嬌似的輕輕晃了晃。

其他幾根觸須也試探性地伸過來，像好奇的手指，輕輕碰了碰他的指甲蓋，又滑過他指節(jié)的輪廓。

【別動】

夏槐空靈的聲音在他腦海中響起，依舊沒什么情緒，卻帶著點理直氣壯的意味，【這樣舒服。】

安卿魚耳根微微發(fā)燙，僵著手指不敢動。那冰涼柔軟的觸須在他指尖纏繞、輕撫，像是一個無聲的陪伴。

安卿魚停頓片刻，理性評估現(xiàn)狀：觸須纏繞不影響寫字，且夏槐似乎需要這種接觸。

他推了推眼鏡，重新握筆，任由那根觸須纏在指間，繼續(xù)在草稿紙上演算。

期間還偷偷瞄了一眼講臺上的老師，確認沒人注意到他手指上多了個“活體戒指”，這才稍稍放松下來。

他嘗試著，用大拇指極輕地蹭了蹭那根纏繞著他的觸須。

觸須敏感地蜷縮了一下，隨即更親昵地貼了上來，幾乎整個纏住了他的指節(jié)，傘蓋部分也在他肩頭愉悅地微微收縮了一下。

【癢】

夏槐的聲音慢悠悠地響起。

安卿魚忍不住抿嘴笑了笑，心里的那點不自在瞬間被一種新奇又溫暖的感覺取代。

他不再試圖抽回手，反而調(diào)整了一下姿勢，讓那根纏著他手指的觸須待得更舒服些，然后繼續(xù)用一只手翻書。

于是，課堂上就出現(xiàn)了這樣一幕——

角落里的男孩安靜地看著深奧的天體圖冊，神情專注。

而在他放在桌下的左手上，一根暗紅色、半透明的觸須正親昵地纏繞著他的食指，隨著他偶爾翻書的動作輕輕晃動，像一個只屬于他的、活著的秘密。

陽光掠過，那觸須上泛起珍珠母貝般的虹彩。

安卿魚看著書上的文字，卻感覺指尖那冰涼的觸感格外清晰。

他分出一絲心神，在腦海里小聲問：

“夏槐，你一直這樣纏著，不會累嗎？”

【不會】

回答得很快。

【喜歡這樣?！?/p>

安卿魚的臉又有點熱了。

他“哦”了一聲，沒再說話，只是任由那根任性的觸須纏著自己的手指，繼續(xù)在知識的海洋里遨游。

只是這一次，他的嘴角始終帶著一絲若有若無的、連自己都沒察覺的淺淺弧度。

當安卿魚正沉浸在指尖那冰涼柔軟的觸感和書中的宇宙奧秘里，忽然聽到講臺上語文老師關(guān)切的聲音：

“安卿魚同學，你的臉怎么這么紅？是不是不舒服？”

安卿魚猛地回過神，這才意識到自己臉頰發(fā)燙。他下意識想抽回被夏槐觸須纏繞的手，那小觸須卻纏得更緊了些，還不滿地輕輕勒了一下。

“我沒事……”他瞬間地抬頭，推了推眼鏡想掩飾。

可老師已經(jīng)走了過來，伸手摸了摸他的額頭，擔憂地說：

“有點熱??！是不是發(fā)燒了？可不能硬撐，快去校醫(yī)室看看！”

全班同學的目光瞬間都聚焦在他身上。

安卿魚耳根更紅了，這次是窘的。

他肩頭上的小水母似乎察覺到他情緒的波動，傘蓋不安地收縮了一下，纏繞他手指的觸須也微微放松。

【麻煩？】夏槐空靈的聲音帶著一絲疑惑。

【你的接觸會引發(fā)不必要的關(guān)注。】安卿魚在心里無奈地回應。

“老師，我真的沒事……”

他還想掙扎一下。

“聽話，安卿魚”

老師態(tài)度很堅決

“身體最重要，去看看校醫(yī)我們也放心。需要找同學陪你去嗎？”

“不用！”

安卿魚立刻拒絕，唰地站起身。

他可不想再讓別人注意到他“異常”的手指和肩膀，就算他們看不見也不行。

他幾乎是同手同腳地快步走出教室，能感覺到肩膀上小水母的觸須因為他的動作而輕輕晃蕩。

一離開教室的視線范圍，安卿魚就忍不住對著肩膀小聲抱怨：

“都怪你……”

夏槐的虛影浮現(xiàn)在身側(cè)，灰色眼眸毫無波瀾：【人類體表溫度變化，很常見?！?/p>

【在我身上不常見?！堪睬漪~理性反駁，【這會影響我的學習效率?！?/p>

【那，為什么怪我？】

“因為……因為……”

安卿魚卡殼了，難道要說是因為被她親密的舉動弄得不好意思了嗎？

這話他可說不出口。

看他支支吾吾說不出原因，夏槐的虛影飄近了些，幾乎要貼到他面前，透明的灰色眼眸仔細打量著他泛紅的臉頰。

【人類真復雜?！?/p>

她最后得出了結(jié)論。

安卿魚：“……”

他決定放棄解釋，悶頭朝校醫(yī)室走去。

肩膀上的小水母似乎覺得很有趣，一根觸須悄悄伸出來，輕輕碰了碰他依舊發(fā)燙的耳垂。

安卿魚渾身一僵，差點跳起來。

“別鬧了?！?/p>

他壓低聲音，幾乎是咬牙切齒。

那根觸須立刻縮了回去，安分地搭在他肩頭，但安卿魚似乎能感覺到它傳達出一種“委屈”的情緒。

安卿魚:“……”

走到校醫(yī)室門口，安卿魚深吸一口氣，調(diào)整好表情，這才推門進去。

“老師好，我們班老師說可能我有點發(fā)燒，讓我來看看?！?/p>

校醫(yī)是個和藹的阿姨，讓他坐下，拿出體溫計：

“是嗎？來，量個體溫。看著除了臉紅還有哪里不舒服嗎？”

安卿魚搖搖頭，規(guī)規(guī)矩矩地坐在椅子上。

夏槐的虛影就飄在校醫(yī)阿姨身后，好奇地看著那些醫(yī)療器具。

體溫計顯示：

36.7℃，完全正常。

校醫(yī)阿姨看了看，又觀察了一下他的臉色，笑道：

“沒事，體溫正常?？赡芫褪墙淌依镉悬c熱，或者……是不是下課跑得太急了？”

安卿魚連忙順勢點頭：

“嗯，可能……是有點急。”

“那就好，回去多喝點水，注意休息?！毙ａt(yī)阿姨放心了。

“謝謝老師?！?/p>

安卿魚如蒙大赦，趕緊起身離開。

走出校醫(yī)室。

肩膀上的小水母似乎也放松下來，傘蓋愜意地舒張了一下。

夏槐的虛影跟在他身邊，慢悠悠地說：

【確認了。你很健康?！?/p>

安卿魚無奈地看了她一眼，摸了摸自己已經(jīng)不那么燙的臉，語氣平靜但堅定:

【課堂時間需要保持專注?！?/p>

夏槐沒有回答。

但一根冰涼柔軟的觸須，又悄悄纏上了他的小拇指，輕輕勾了勾。

像是在保證不會了，又像是在撒嬌。

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