當(dāng) “創(chuàng)新” 二字映入眼簾，成為這篇高考作文的主題，我滿心的憤懣與無(wú)奈瞬間決堤。在這看似積極向上、人人追捧的口號(hào)背后，是我無(wú)數(shù)次被所謂 “創(chuàng)新要求” 碾碎的真實(shí)自我，我實(shí)在無(wú)法違心地為它唱贊歌。

從上學(xué)起，學(xué)校就將 “創(chuàng)新” 掛在嘴邊，可落實(shí)到行動(dòng)上，卻變了味。在課堂上，老師一邊鼓勵(lì)我們要有創(chuàng)新思維，一邊卻用標(biāo)準(zhǔn)答案束縛著我們。就拿語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，明明 “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A” 在我眼中是一幅雄渾壯闊又帶著孤寂的畫面，我腦海中浮現(xiàn)出詩(shī)人置身于廣袤沙漠中，面對(duì)那縷孤煙和渾圓落日時(shí)復(fù)雜的心境，可當(dāng)我在課堂上分享自己的獨(dú)特理解時(shí)，卻被老師批評(píng) “理解偏了，要按照教參上的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)”。所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，不過(guò)是千篇一律的解讀，將詩(shī)歌豐富的內(nèi)涵簡(jiǎn)單粗暴地框定，哪里還有創(chuàng)新的空間？在這種教育模式下，我們漸漸學(xué)會(huì)了閉嘴，放棄了自己的思考，只為了能在考試中拿到高分。

學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)，也打著 “創(chuàng)新” 的旗號(hào)，實(shí)則是形式主義的鬧劇。就說(shuō)科技節(jié)，本應(yīng)是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力、探索科學(xué)奧秘的好機(jī)會(huì)，可實(shí)際情況呢？大部分同學(xué)的所謂 “創(chuàng)新作品”，都是在家長(zhǎng)或老師的幫助下完成的，真正由學(xué)生自己獨(dú)立思考、動(dòng)手創(chuàng)造的少之又少。那些在比賽中獲獎(jiǎng)的作品，很多都是用錢買來(lái)的創(chuàng)意，或是直接抄襲網(wǎng)絡(luò)上的成果。而像我這樣，真的想憑借自己的想法去制作一個(gè)小發(fā)明的人，卻因?yàn)闆](méi)有足夠的資源和人脈，連參賽的資格都很難獲得。學(xué)校只看重最后的成果是否光鮮亮麗，是否能在上級(jí)檢查時(shí)拿得出手，根本不在乎學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中是否真的培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

步入社會(huì)，“創(chuàng)新” 更是成了資本和利益的附庸。企業(yè)高喊著 “創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”，可很多時(shí)候，所謂的創(chuàng)新不過(guò)是換湯不換藥的營(yíng)銷手段。一款新上市的產(chǎn)品，明明只是在原有基礎(chǔ)上做了些細(xì)微的改動(dòng)，卻被宣傳成具有 “顛覆性創(chuàng)新” 的劃時(shí)代之作，目的就是為了吸引消費(fèi)者的眼球，多賺些錢。而真正愿意投入時(shí)間和精力去進(jìn)行核心技術(shù)創(chuàng)新、推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步的企業(yè)，卻因?yàn)閯?chuàng)新過(guò)程漫長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)大，在短期內(nèi)看不到回報(bào)，而被資本市場(chǎng)冷落。在這樣的社會(huì)環(huán)境下，創(chuàng)新變得功利、浮躁，失去了它原本的純粹和意義。

再看看我們的生活，到處都被 “創(chuàng)新” 的概念充斥著，可我們的幸福感真的提高了嗎？手機(jī)更新?lián)Q代越來(lái)越快，功能越來(lái)越復(fù)雜，可我們卻越來(lái)越依賴它，人與人之間的真實(shí)交流變得越來(lái)越少。各種新興的社交軟件層出不窮，看似讓我們的社交圈變得更廣，可實(shí)際上，我們卻陷入了虛假的社交關(guān)系中，孤獨(dú)感反而越來(lái)越強(qiáng)烈。我們被這些所謂的 “創(chuàng)新產(chǎn)品” 牽著鼻子走，失去了對(duì)生活的掌控力。

回到這個(gè)高考考場(chǎng)，面對(duì) “創(chuàng)新” 這個(gè)題目，我不想再按照常規(guī)思路，去寫那些空洞的贊美之詞。我不想為了分?jǐn)?shù)，去迎合這個(gè)被扭曲的 “創(chuàng)新” 價(jià)值觀。我要用這篇零分作文，表達(dá)我對(duì)這種虛假 “創(chuàng)新” 現(xiàn)象的不滿和抗議。我渴望真正的創(chuàng)新，是能尊重每個(gè)人的獨(dú)特想法，是能踏踏實(shí)實(shí)地推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，而不是成為教育、商業(yè)和社會(huì)發(fā)展中的虛假標(biāo)簽。也許這篇作文會(huì)因?yàn)槲业?“離經(jīng)叛道” 而得不到任何分?jǐn)?shù)，但那又何妨？至少，我在這張?jiān)嚲砩?，守住了自己?duì) “創(chuàng)新” 的真實(shí)看法，沒(méi)有在這股盲目跟風(fēng)的浪潮中迷失自我。