看到兩份錄取通知書(shū)上標(biāo)注的“天生滿仙力”，在場(chǎng)的幾位老師臉上都浮現(xiàn)出了一絲驚訝。然而，當(dāng)他們注意到其中一份通知書(shū)上的武仙是寒霜草時(shí)，那驚訝便迅速轉(zhuǎn)化為惋惜。凌寒疑惑地注視著眼前的三位學(xué)院老師，“有什么不合適的地方嗎？”何主任瞥了一眼身旁那位青年老師，語(yǔ)氣略顯不悅：“大師雖然性格古怪了一些，但從某種角度來(lái)看，他在武仙領(lǐng)域的造詣確實(shí)無(wú)人能及。既然你的武仙是寒霜草，拜他為師也并無(wú)不可。就這樣吧?！闭f(shuō)著，他將手中的物品遞給凌寒和唐軒，“這是你們的東西，學(xué)院免費(fèi)發(fā)放。你們住七號(hào)宿舍，那邊的負(fù)責(zé)老師會(huì)安排你們作為工讀生的工作。去吧?！薄爸x謝您。”凌寒與唐軒接過(guò)東西，恭敬地行禮后轉(zhuǎn)身離開(kāi)教務(wù)處。何主任遞來(lái)的是一套標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)院校服，潔白的質(zhì)地看起來(lái)干凈整潔。剛邁出教務(wù)處的大門(mén)，凌寒隱約聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)之前那位青年老師的聲音。唐軒側(cè)頭看了凌寒一眼，顯然他也聽(tīng)到了?！按髱煷_實(shí)是無(wú)敵的，不過(guò)那是理論上無(wú)敵罷了?！蹦锹曇魩е鴰追植恍迹爱?dāng)然，前提是他的那些理論能夠成為現(xiàn)實(shí)。主任，我還記得大師曾提出過(guò)什么‘武仙十大核心競(jìng)爭(zhēng)力’的說(shuō)法吧？那簡(jiǎn)直太可笑了！”“夠了！”何主任的聲音陡然提高，“大師是院長(zhǎng)的朋友，不得妄自評(píng)價(jià)。雖然至今沒(méi)有人證明他的理論完全正確，但也沒(méi)有人能證明它們是錯(cuò)誤的。在武仙界，大師可是赫赫有名的人物！”“不對(duì)吧，主任，”青年老師反駁道，“應(yīng)該是赫赫有名的小丑才對(duì)。誰(shuí)不是把他當(dāng)作一個(gè)笑話呢？”聽(tīng)到這些話，凌寒的腳步微微一頓，隨即繼續(xù)向前走去。嘴角揚(yáng)起一抹淡淡的不屑，但這并非針對(duì)自己剛剛認(rèn)下的師父，而是指向教務(wù)處里那三位老師。僅僅憑借一份簡(jiǎn)單的錄取通知書(shū)，就能斷定他是雙生武仙，并且認(rèn)定另一個(gè)武仙必定強(qiáng)大——這難道只是一個(gè)笑話嗎？所謂“理論無(wú)敵”？他現(xiàn)在最需要的恰恰就是理論。畢竟，師父的力量無(wú)法直接傳遞給徒弟，真正能夠傳授的唯有知識(shí)。而這些人連這一點(diǎn)都搞不清楚，難怪他們會(huì)如此淺薄。宿舍樓只有一棟，位置很好找，所有學(xué)生和老師都住在那里。正如凌寒所料，能夠成為仙師的人少之又少，尤其是在這座偏僻城市里的學(xué)院更是稀缺。整個(gè)學(xué)院的學(xué)生和老師數(shù)量并不多，因此一座宿舍樓已經(jīng)足夠容納所有人。學(xué)員的宿舍總共分為七間，因?yàn)檫@所學(xué)校的學(xué)員年齡跨度較大，為了便于管理，每個(gè)年級(jí)的學(xué)員統(tǒng)一住在一棟大宿舍里。而這所學(xué)院每個(gè)年級(jí)的學(xué)生人數(shù)不過(guò)四十多人而已。

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