第60章：學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)

場(chǎng)景教室里，午后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑下一片片光影。陳景陽(yáng)因腳傷行動(dòng)不便，卻仍坐在座位上，桌上堆滿了書(shū)本，他專注地看著一道數(shù)學(xué)題。

旁白馬楚媛在一旁靜靜陪伴，眼神里滿是關(guān)切，時(shí)刻準(zhǔn)備為陳景陽(yáng)排憂解難。

陳景陽(yáng)（眉頭緊皺，看著一道數(shù)學(xué)題，有些苦惱）“這題好難啊，我想了好久都沒(méi)思路。感覺(jué)腦袋都快想破了，還是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有?！彼霉P在草稿紙上不停地比劃著。

馬楚媛（湊過(guò)去，看了看題目）“我看看，其實(shí)這題可以這樣解……”她一邊說(shuō)著，一邊拿起筆，在草稿紙上畫(huà)出圖形，耐心地給陳景陽(yáng)講解解題思路，從已知條件到推導(dǎo)過(guò)程，說(shuō)得清晰明了。

陳景陽(yáng)（恍然大悟，眼睛一下子亮了起來(lái)）“哦，原來(lái)是這樣，我怎么沒(méi)想到，楚媛你好聰明啊。你一說(shuō)我就明白了，這題好像也沒(méi)有那么難嘛?！彼唤麨樽约褐暗睦Щ蟾械接行┌脨?。

馬楚媛（笑了笑，臉頰微微泛紅）“別夸我啦，你只是一時(shí)沒(méi)想到而已，你平時(shí)學(xué)習(xí)也很厲害的。每次遇到難題，你不也總是努力思考，最后找到答案嘛?！彼膭?lì)地拍了拍陳景陽(yáng)的肩膀。

陳景陽(yáng)（看著馬楚媛，認(rèn)真地說(shuō)）“楚媛，謝謝你一直陪著我，還幫我學(xué)習(xí)。要是沒(méi)有你，我真不知道該怎么辦才好。這幾天因?yàn)槟_傷，學(xué)習(xí)上都落下不少了?！彼难凵窭锍錆M了感激。

馬楚媛（有些不好意思，低下頭捋了捋頭發(fā)）“咱們是同桌，又是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的呀。而且看到你這么努力，我也想幫你一起進(jìn)步嘛?！彼穆曇糨p柔而溫暖。

陳景陽(yáng)（眼神堅(jiān)定，語(yǔ)氣認(rèn)真）“不止是好朋友，楚媛，你對(duì)我來(lái)說(shuō)很特別。你總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)，給我鼓勵(lì)和幫助，讓我覺(jué)得很溫暖?！彼⑽⒌拖骂^，似乎在猶豫著要不要說(shuō)出更心里話。

馬楚媛（臉一下子紅透了，像熟透的蘋(píng)果，眼神有些慌亂）“景陽(yáng)，你……”她沒(méi)想到陳景陽(yáng)會(huì)突然說(shuō)出這樣的話，心里既驚喜又緊張。

陳景陽(yáng)（輕輕握住馬楚媛的手，手心里微微出汗）“楚媛，我想讓你知道，我很在乎你。這種在乎，和對(duì)其他朋友不一樣，是一種很特別的感覺(jué)?！彼钠鹩職?，直視著馬楚媛的眼睛，目光中滿是深情。

馬楚媛（心里像揣了只小兔子，心跳得厲害，仿佛要從嗓子眼兒蹦出來(lái)。她的臉更紅了，不敢直視陳景陽(yáng)的眼睛）“我……我也在乎你?！甭曇粜〉孟裎米咏?，但在這安靜的教室里，卻清晰地傳進(jìn)了陳景陽(yáng)的耳朵里。

場(chǎng)景陳景陽(yáng)聽(tīng)了馬楚媛的回應(yīng)，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，露出一個(gè)燦爛的笑容。他輕輕捏了捏馬楚媛的手，仿佛在向她傳達(dá)自己內(nèi)心的喜悅。

陳景陽(yáng)（輕聲說(shuō)）“楚媛，從我們成為同桌的那天起，我就覺(jué)得你和別人不一樣。你善良、聰明，還很關(guān)心我。每次看到你，我的心里就覺(jué)得暖暖的。”他的聲音溫柔而甜蜜，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)美好的秘密。

馬楚媛（抬起頭，看著陳景陽(yáng)，眼神里滿是羞澀與喜悅）“我也是呀，景陽(yáng)。和你做同桌后，我發(fā)現(xiàn)你很努力，遇到困難也從不輕易放棄，我很佩服你?！彼难凵窭镩W爍著光芒，那是對(duì)陳景陽(yáng)的欣賞。

場(chǎng)景兩人對(duì)視著，臉上都洋溢著幸福的笑容，周圍的空氣仿佛都變得甜蜜起來(lái)。教室里其他同學(xué)的喧鬧聲，此刻仿佛都成了他們美好時(shí)刻的背景音樂(lè)。

陳景陽(yáng)（笑著說(shuō)）“那我們以后要一直互相幫助，一起進(jìn)步哦。不管遇到什么難題，我們都一起解決?！彼难凵駡?jiān)定，充滿了對(duì)未來(lái)的期待。

馬楚媛（用力地點(diǎn)點(diǎn)頭）“好呀，我們一定可以的。以后不管是學(xué)習(xí)上還是生活中，有什么困難都告訴對(duì)方?！彼穆曇衾锍錆M了信心。

場(chǎng)景說(shuō)完，兩人松開(kāi)了手，但眼神依然緊緊交織在一起。馬楚媛拿起筆，指了指剛才那道數(shù)學(xué)題。

馬楚媛（認(rèn)真地說(shuō)）“那我們?cè)倏纯催@題，還有沒(méi)有其他解法。說(shuō)不定還能找到更簡(jiǎn)便的方法呢?！彼只謴?fù)了專注學(xué)習(xí)的模樣。

陳景陽(yáng)（點(diǎn)頭，笑著說(shuō)）“好啊，我覺(jué)得肯定還有其他思路。有你在，我更有信心找到啦?！彼仓匦峦度氲綄?duì)數(shù)學(xué)題的思考中。

旁白在這個(gè)午后的教室里，陽(yáng)光見(jiàn)證了他們的情誼升溫，學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)也成為了他們感情進(jìn)一步發(fā)展的催化劑，讓他們更加期待未來(lái)一起度過(guò)的時(shí)光。