這一日，和煦的暖陽傾灑在周生家老宅的庭院中，灑在那架特意為晗兒定制的精致秋千上。晗兒歡快地蕩著秋千，秋千發(fā)出的吱呀聲，在寧靜的院子里悠悠回蕩。

此時，周文川結束了一天的學業(yè)回到家中。一進院子，他便一眼望見了秋千上的晗兒，唇角下意識地勾起一抹溫柔的笑意。他步伐輕緩地走上前，小心翼翼地將書包放下，隨后伸出手，開始輕柔而緩慢地幫晗兒搖著秋千。

即便沒有回頭，晗兒也立刻就察覺到了來人，清脆悅耳地喊了一聲：“二哥，你回來啦！”周文川溫和地應道：“嗯，我回來了。晗兒，今天在幼兒園玩得開心不？”晗兒興奮得眼睛亮晶晶的，說道：“開心呀，我今天和好多小伙伴一起玩呢！”周文川來了興致，饒有興趣地問：“是嗎？那你們都玩了些什么有趣的游戲呀？”晗兒歪著小腦袋想了想，認真地說道：“我們玩了過家家，老師還教我們算數了呢?！?/p>

正說著，周文幸也回來了。她臉上掛著溫柔的笑容，開口道：“妹妹，姐姐回來啦?！标蟽貉劬λ查g一亮，連忙回應：“姐，你可算回來啦！”周文川看向周文幸，神色淡淡地說：“回來了?！敝芪男乙草p輕看了看哥哥，輕聲應了一聲：“嗯?！?/p>

近年來，周生聞的身體狀況日益糟糕。醫(yī)生曾神情凝重地斷言，他的身體怕是撐不了多久了。一家人表面上看似平靜，可心底都隱隱揪著，對那未知的、不好的未來充滿了擔憂……

這時，秦婉邁著輕柔的步子從房間里走到了院子里，她目光滿含慈愛與溫和，看著自己的三個孩子，輕聲說道：“文川、文幸，你們回來啦。今天在學校學習得怎么樣，老師有沒有教你們什么新的知識呀？”

周文川耐心地向母親細細講述了今天在學校所學的內容，周文幸也跟著分享了自己課程的情況。秦婉聽完后，輕聲細語地說：“你們先回自己房間去，洗洗手，然后抓緊時間把作業(yè)寫完。等作業(yè)做完了，要是想和妹妹玩，再出來陪陪她。晗兒，你跟母親回屋，讓哥哥姐姐先去寫作業(yè)?！?/p>

晗兒乖巧地點點頭，甜甜地應道：“好的，母親?！闭f著，她伸手拉住了周文川的手，仰著小臉，眼神中滿是期待地說：“二哥，寫完作業(yè)記得來看我哦?！敝芪拇ㄝp輕摸了摸晗兒的頭，聲音柔和地說：“好，等哥哥把作業(yè)完成，就過去找你。”

晗兒又轉頭看向姐姐周文幸，撒嬌似的說道：“姐姐也是哦。”周文幸寵溺地笑著，伸手捏了捏晗兒的小臉，溫柔地說道：“好啦，等姐姐做完作業(yè)也來找你，我們家的小寶貝，這下可以放心了吧?！?/p>

隨后，秦婉將目光投向周文幸，眼神中滿是關切，輕聲說道：“文幸，要是身體哪里覺得不舒服，一定要第一時間告訴母親，千萬不要瞞著，知道嗎？”秦婉望著這個自小就身體孱弱，被先天性心臟病困擾的女兒，眼中流露出濃濃的心疼與擔憂，輕輕地嘆了口氣。

這時，秦婉說完便輕輕牽著晗兒的小手，帶著她往房間走去。一路上，秦婉溫柔地叮囑道：“過一會兒你的古琴老師就該來了，等下你可要乖乖地跟著老師好好學習，知道嗎？這古琴可是你自己鬧著要學的，既然決定學了，那就要好好下功夫，把它學好?！?/p>

晗兒仰著小臉，乖巧地點點頭，甜甜地說：“好的，我知道了，媽媽。”

隨后，秦婉將晗兒帶回了房間。沒過多久，古琴老師準時到來，便開始耐心地教授晗兒古琴的知識理論，接著又手把手地教她基礎的彈奏手法。

在晗兒認真學習了三個小時后，老師溫和地說：“今天的課程就先到這里吧，明天我再來?！?/p>

恰在此時，周文川剛完成作業(yè)，邁步走了過來。老師與他們打過招呼后便離開了。晗兒一眼瞧見自己的二哥，眼睛頓時亮了起來，歡快地跑過去，邊跑邊喊：“二哥，二哥，你作業(yè)寫完啦？”

周文川嘴角噙著笑意，說道：“是啊，我可記得答應過你，作業(yè)一寫完就來找你。剛剛學古琴學得怎么樣？覺得有趣不？”

晗兒興奮地說道：“可有趣啦，我特別喜歡古琴。之前在電視上看到一些姐姐彈古琴，就覺得她們身上有一種，嗯……怎么說呢，有一種特別優(yōu)雅、好看的氣質?！?/p>