林曉覺得，自己和蘇然就像兩條平行的直線，永遠不會有交集。剛上高一的時候，林曉被分在3班，蘇然則在隔壁4班。校園里碰面時，蘇然總是和身邊的朋友高談闊論，笑聲爽朗，林曉只是默默路過，對這個耀眼的男生毫無感覺。

有一回，學校組織演講比賽，蘇然作為4班代表參賽。他站在臺上，身姿挺拔，妙語連珠，臺下掌聲雷動。林曉坐在觀眾席，卻只是機械地鼓掌，心里想著自己還有篇作文沒寫完。比賽結(jié)束，同學們都在討論蘇然的精彩表現(xiàn)，林曉卻像個局外人，收拾好書包回家了。

高二重新分班，命運弄人，林曉和蘇然被分到了同一個班。開學第一天，蘇然大大咧咧地走進教室，一眼就看到坐在角落的林曉，熱情地打招呼：“嘿，以后又是同學啦！”林曉勉強扯出一個微笑，簡單回應了一聲，便繼續(xù)低頭整理書桌。在林曉看來，蘇然是那種渾身散發(fā)著光芒，走到哪里都備受矚目的人，而自己只是個普普通通、喜歡安靜的女孩，兩人之間隔著一道無形的墻。

課堂上，蘇然思維活躍，積極回答問題，總能贏得老師的贊許和同學們的欽佩目光。林曉則更喜歡默默思考，只有在被老師點到時才會小聲說出答案。小組討論時，蘇然是核心，總能帶動氣氛，提出新穎的觀點；林曉靜靜地聽著，偶爾發(fā)表幾句簡短的看法，聲音小得像蚊子叫。課后，蘇然身邊總是圍著一群朋友，談天說地，而林曉不是在座位上看書，就是去圖書館找個安靜的角落自習。

一次學校組織的社團活動，林曉報名參加了文學社，本以為能躲開蘇然，沒想到蘇然為了湊夠?qū)W分，也加入了進來。第一次社團活動，大家圍坐在一起討論下期社刊的主題。蘇然搶先發(fā)言，滔滔不絕地講述自己的想法，手還在空中比劃著。林曉聽著，心里卻犯嘀咕：“這些想法雖然新穎，可實施起來難度太大了?！陛喌搅謺园l(fā)言，她小聲說道：“我覺得我們可以從校園生活的點滴入手，寫一些更貼近同學們?nèi)粘５奈恼??！甭曇舨淮?，卻意外地得到了不少成員的贊同。蘇然有些驚訝地看了林曉一眼，似乎沒想到這個平時默默無聞的女孩能提出這么實在的建議。

從那之后，蘇然開始留意林曉。他發(fā)現(xiàn)，林曉雖然不愛說話，但每次發(fā)言都很有見地；課間她總是安安靜靜地看書，沉浸在自己的世界里。蘇然心里產(chǎn)生了一種莫名的好奇，開始主動找林曉搭話。“林曉，你昨天看的那本書好看嗎？講什么的？”蘇然笑著問。林曉抬起頭，有些驚訝蘇然會主動和自己聊天，愣了一下才回答：“還行，是關于歷史文化的?！闭f完，又低下頭繼續(xù)看書。蘇然碰了一鼻子灰，卻沒有放棄，依舊時不時找林曉聊天。

日子一天天過去，林曉漸漸習慣了蘇然的“打擾”。她發(fā)現(xiàn)，蘇然雖然表面上大大咧咧，內(nèi)心卻很細膩，對很多事情都有獨特的見解。而蘇然也越發(fā)欣賞林曉的沉穩(wěn)和內(nèi)斂，她就像一本越讀越有趣的書。在一次社團組織的戶外采風活動中，兩人被分到一組。一路上，他們聊文學、聊歷史、聊夢想，不知不覺間，彼此的心越靠越近。

傍晚，夕陽的余暉灑在他們身上，蘇然突然停下腳步，認真地看著林曉說：“林曉，其實我以前一直覺得你對我很無感，沒想到現(xiàn)在我們能聊得這么開心。”林曉微微紅了臉，輕聲說：“以前是我不了解你，其實你……挺好的。”說完，兩人相視一笑，那曾經(jīng)看似遙遠的距離，在這一刻悄然消失，仿佛兩條平行線，在不經(jīng)意間有了交點。林曉第一次注意到蘇然，是在高一的新生軍訓上。蘇然站在隊伍里，身姿挺拔，在一眾青澀的新生里顯得格外顯眼。彼時的林曉，心思全在如何熬過這酷熱的軍訓上，對蘇然也僅僅是有個模糊的印象，只覺得這個男生似乎有點出眾，但也僅此而已，內(nèi)心毫無波瀾。

軍訓結(jié)束后，正式開始了高中生活。林曉是個熱愛文學的女孩，閑暇時間總是泡在圖書館，沉浸在各種書籍的世界里。而蘇然是班級里的活躍分子，成績不錯，又擅長運動，在籃球場上總能吸引不少女生的目光。兩人在班級里的交集并不多，偶爾的交談也只是圍繞著作業(yè)或者課堂上的問題，簡單又平淡。

高二時，學校組織了一場知識競賽。林曉憑借扎實的文學功底成功入選，而蘇然也因為理科方面的優(yōu)勢在參賽名單之中。在備賽的過程中，兩人的接觸漸漸多了起來。有一次，小組討論一道綜合題，林曉從文學角度分析，蘇然則從科學原理出發(fā)，兩人觀點不同，爭論得面紅耳赤。可在爭論結(jié)束后，林曉突然發(fā)現(xiàn)，蘇然思考問題的方式很獨特，這讓她對蘇然有了一點新的認識，但也僅僅是停留在“這個同學挺有想法”的層面，依舊沒有產(chǎn)生特別的感覺。

隨著時間的推移，班上開始流傳一些關于蘇然的緋聞，有女生向他表白，也有不少人在猜測他會喜歡什么樣的女孩。林曉聽到這些傳聞，只是當作課間的談資，心里沒有泛起一絲醋意，她覺得蘇然的感情生活和自己沒有任何關系。

高三的學習生活緊張而忙碌，大家都在為了高考全力以赴。林曉和蘇然雖然都在努力，但方向不同。林曉一心想考進知名的文科院校，將來從事與文學相關的工作；蘇然則目標明確，要進入頂尖的理工科大學。在一次模擬考試成績公布后，蘇然考得很好，在班級里分享學習經(jīng)驗。林曉坐在臺下，聽著蘇然侃侃而談，內(nèi)心依舊平靜，她只是把蘇然當作一個優(yōu)秀的同學，一個在高考路上并肩作戰(zhàn)的伙伴。

高考結(jié)束后，林曉如愿考上了心儀的大學，前往另一座城市開啟新的生活。蘇然也去了他理想中的高校。兩人在不同的城市，過著各自的大學生活，聯(lián)系越來越少，偶爾在社交軟件上的問候也是簡短而客氣。

在大學里，林曉參加了各種文學社團，結(jié)識了許多志同道合的朋友，也遇到了讓她心動的男生。那是一個同樣熱愛詩歌的男孩，兩人一起探討詩詞，一起參加文學活動，林曉的心漸漸被他填滿。

而蘇然在理工科的世界里遨游，參加科研項目，和同學們一起攻克難題。他也談了戀愛，女友是同專業(yè)的學霸，兩人有著共同的學術追求。

多年后的一次高中同學聚會上，林曉和蘇然再次見面。此時的他們，都已褪去了高中時的青澀。林曉看到蘇然，只是禮貌性地微笑、打招呼，心中沒有絲毫波瀾。蘇然也是如此，和林曉簡單聊了聊各自的生活后，便去和其他同學交談。在這場聚會上，他們就像兩條曾經(jīng)短暫交匯又迅速分開的平行線，各自有著不同的軌跡，對彼此，終究是無感。林曉覺得，自己和蘇然就像是兩條平行的鐵軌，在青春的歲月里并肩前行，卻始終保持著固定的距離，從未有過交集。在班級里，蘇然是那種自帶光環(huán)的存在。他成績優(yōu)異，每次考試都名列前茅，課堂上總能自信地回答出老師的難題；體育也出色，籃球場上的他身姿矯健，引得眾多女生側(cè)目。而林曉，只是個普普通通的女孩，成績中等，性格內(nèi)斂，喜歡安靜地坐在角落看書。

一次小組作業(yè)，林曉和蘇然被分在一組。林曉本以為會和蘇然有一番交流，可整個過程中，蘇然都是一副公事公辦的態(tài)度。他迅速分配好任務，然后獨自完成自己負責的部分，對林曉的意見和想法只是敷衍地點頭，很少主動溝通。作業(yè)完成后，他也沒有和林曉多說一句話，便轉(zhuǎn)身離開。林曉看著他的背影，無奈地嘆了口氣，心想：“真是個讓人無感的家伙?！?/p>

高二的文藝匯演，林曉報名參加了詩歌朗誦。她精心準備，每天放學后都會去操場的角落練習。一天，她正沉浸在詩歌的世界里，突然聽到一陣笑聲。她抬頭，看到蘇然和幾個同學路過，蘇然臉上帶著嘲諷的笑，對同伴說：“這朗誦的什么呀，軟綿綿的。”林曉的臉瞬間漲得通紅，心中的委屈和憤怒交織。從那以后，她對蘇然的反感更甚，每次在校園里遇到他，都會刻意避開。

然而，命運似乎喜歡捉弄人。高三的一次模擬考試后，林曉的成績大幅下滑，心情跌入谷底。老師安排蘇然幫她輔導功課，林曉雖然不情愿，但也只能接受。輔導過程中，蘇然依舊話不多，只是專注地講解題目。但林曉發(fā)現(xiàn)，他講題的思路非常清晰，那些原本讓她頭疼的難題，在蘇然的講解下變得簡單易懂。漸漸地，林曉對蘇然的看法有了一些改變，她開始意識到，蘇然雖然態(tài)度冷淡，但確實有過人之處。

隨著高考的臨近，學習氛圍愈發(fā)緊張。一天晚自習，林曉被一道數(shù)學題難住，急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。蘇然注意到了她的異樣，默默地遞過來一張寫滿解題步驟的紙條。林曉看著紙條上工整的字跡，心中涌起一股暖流。她抬起頭，正好對上蘇然的目光，蘇然微微點頭，又迅速低下頭繼續(xù)做題。那一刻，林曉發(fā)現(xiàn)，這個曾經(jīng)讓她無感的男生，似乎也有著不為人知的溫柔一面。

高考結(jié)束后，大家各奔東西。林曉在整理舊物時，偶然翻到了蘇然給她的那些輔導筆記?？粗厦婷苊苈槁榈淖舟E，那些曾經(jīng)和蘇然相處的畫面在腦海中浮現(xiàn)。她突然意識到，在那段青春歲月里，自己對蘇然的“無感”，或許只是因為彼此性格的差異和缺乏起初，他們的相處再普通不過。課間一起討論難題，蘇然思維敏捷，總能迅速找到解題思路；林曉心思細膩，常能補充獨特的視角。放學后偶爾相約去吃校門口的烤串，分享彼此的小秘密。蘇然會吐槽家里對他學業(yè)的過高期待，林曉則傾訴自己在人際交往中的小煩惱。那時候，他們覺得彼此是最懂自己的摯友。了解。那些看似冷漠的表象下，藏著的是一個同樣在為夢想努力奮斗的靈魂。而現(xiàn)在，當一切都已成為過去，那些曾經(jīng)的無感，也悄然變成了一種別樣的懷念。學校組織文藝匯演，林曉被推選上臺表演小提琴獨奏。她緊張得不行，蘇然主動陪她練習，還在演出前給她加油打氣。演出結(jié)束，林曉獲得了熱烈掌聲，下臺后第一個就撲進蘇然懷里。蘇然愣了一瞬，隨即緊緊回抱。那擁抱的溫度，讓林曉心中泛起別樣漣漪，她開始期待和蘇然相處的每一刻。

從那之后，林曉看蘇然的眼神有了變化。課堂上，她會不自覺地看向他，蘇然不經(jīng)意的一個微笑，都能讓她臉紅心跳一整天。她開始在意自己在蘇然面前的一舉一動，說話前會反復斟酌，生怕出一點差錯。

可蘇然似乎毫無察覺，依舊像從前一樣和林曉相處。一起去食堂吃飯，他會自然地幫林曉占座、打飯，卻沒發(fā)現(xiàn)林曉在他觸碰自己手時那觸電般的反應；課間打鬧，他會拍拍林曉的頭，林曉卻覺得那輕輕一拍，帶著無盡的溫柔，而蘇然只是覺得這是朋友間再正常不過的互動。

林曉心中的糾結(jié)越來越深。她想向蘇然表白，卻又害怕一旦說出口，連朋友都做不成。她開始在蘇然面前變得小心翼翼，有時刻意疏遠，有時又忍不住靠近。蘇然察覺到林曉的異樣，問她是不是有心事，林曉卻只是搖搖頭，強顏歡笑。

一次周末，兩人相約去圖書館。林曉看著認真看書的蘇然，鼓起勇氣說：“蘇然，你覺得我們是怎樣的朋友？”蘇然頭也沒抬，隨口答道：“當然是最好的朋友啊，能聊得來，又相互幫助?！绷謺孕闹幸煌矗穯枺骸熬椭皇沁@樣嗎？”蘇然這才抬起頭，看著林曉認真的表情，有些疑惑：“不然呢？你怎么突然問這個？”

林曉沉默了，她不知道該怎么說出口。從圖書館出來后，兩人一路無言?；氐郊遥謺蕴稍诖采?，望著天花板發(fā)呆。她想，或許蘇然真的只把自己當朋友，是自己想得太多，逾越了朋友的界限。

此后，林曉努力調(diào)整自己的心態(tài)，試著回到純粹的朋友關系。可每次面對蘇然，心中還是會泛起波瀾。蘇然雖然感覺林曉還是有些不對勁，但也沒再深究，兩人就這樣維持著一種微妙又略顯尷尬的“朋友”關系，在成長的道路上繼續(xù)前行，只是誰也不知道，這段模糊不清的感情最終會走向何方 。