第一次見面時(shí),夕陽下被柳條剪碎的光斑金箔一樣撒在她身上,她朝我笑——是我讀得懂的明艷陽光。

記得那時(shí)我認(rèn)為她是個(gè)開朗樂觀積極陽光的女孩,她的學(xué)習(xí)不錯(cuò)日常也愛幫助同學(xué)……處處都能讀出她是一個(gè)非常好的學(xué)生,只是那時(shí)我并不很通徹地了解她

臨近地生中考時(shí)她成了我前桌。學(xué)業(yè)日漸緊張,她卻仍在桌下傳著紙條,我匯得清楚,那天下著悶熱雨,沒有風(fēng),老師的聲音尖銳刺耳,她被抓到了,可她只漫不在乎地笑笑,下課后照舊,我讀不出她的意思,只看著她的排名從我前面落到看不見;聽著老師嘆的一句可惜了,

我常和老師一同嘆息——畢竟那個(gè)明媚的身影依然刻在我腦中。直到同桌出聲笑:“她不一直都是

這樣嗎？什么時(shí)候變過？我讀出這話中的不屑，也再一次了解她一次在走廊排隊(duì)問題，我撞見

她悠閑地轉(zhuǎn)悠，我終于忍不住問她“你以后想怎么辦？”你以后能怎么辦？

你要怎么考高中？像現(xiàn)這樣嗎？“像現(xiàn)在這樣啊?！彼χ?，我讀出幾分苦澀，這是青的，還沒熟的醋酒葡萄的味道，又澀又苦。

開春后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她戴了幅眼鏡，從前散著的頭發(fā)束成馬尾沒有多余的飾品，瞥見她本子上密密麻麻像藤蔓一樣的筆記。

我刻意關(guān)注了她幾次考試的排名，不斷地進(jìn)步

我約她在操場上散步，她捧著“小藍(lán)本”出來背讀，阡峭春風(fēng)攀上她的肩，她的背挺直。我笑著打趣：“這幾次考試“青煙”不是別人的吧？”她報(bào)以一笑：“想好好學(xué)了唄，包是自己的。”

這一刻她的模樣與我記憶深處那個(gè)重合，可這次的笑中我不只讀

出了明媚

還有不認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)