春風(fēng)輕拂，落滿桃花的小路仿佛披上了一層粉色的薄紗。數(shù)學(xué)老師與小明并肩而行，腳下是被微風(fēng)帶落的花瓣，空氣中彌漫著淡淡的花香。老師望著身旁低著頭、步伐略顯遲疑的小明，心中已經(jīng)隱約猜到了他成績(jī)下滑的原因。然而，他并沒有急于開口詢問，只是默默陪伴，用這份無聲的關(guān)懷給予小明支持。小明感受到了老師的善意，眼眶微微發(fā)熱。他一直以為自己的退步只是一件小事，卻沒想到竟然影響了班級(jí)的數(shù)學(xué)平均分，甚至讓老師在同事之間承受壓力。這種內(nèi)疚感如同一塊沉甸甸的石頭壓在他的心頭。終于，在這片靜謐中，他鼓起勇氣停下腳步，抬起頭對(duì)老師說道：“老師，對(duì)不起……都是因?yàn)槲覜]考好，才拖累了您和全班?！甭牭竭@句話，數(shù)學(xué)老師愣住了。他原本以為小明不過是一個(gè)性格內(nèi)向但成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，可此刻，他才真正意識(shí)到，這個(gè)孩子擁有一顆多么純真而敏感的心靈。他感到既心疼又欣慰，下定決心要為小明卸下這不必要的負(fù)擔(dān)。“傻孩子，說什么呢？”數(shù)學(xué)老師笑著摸了摸小明的頭，“你的努力我們都看在眼里，一次考試怎么能定義你呢？而且啊……”說到這里，他忽然靈機(jī)一動(dòng)，決定說一個(gè)善意的謊言?！捌鋵?shí)呀，前陣子你參加競(jìng)賽得獎(jiǎng)，學(xué)校給我漲工資啦！為了慶祝一下，今天我請(qǐng)你吃冰淇淋，就當(dāng)是獎(jiǎng)勵(lì)你吧！”說著，他拉著小明走出了校園，來到校門口那家熟悉的超市。從冰柜里取出一支巧克力味的冰淇淋遞給小明時(shí)，他故作輕松地說道：“看，這就是老師漲工資后的成果！以后繼續(xù)加油，咱們一起進(jìn)步！”其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)從未提到過所謂的“漲工資”，更別提是因?yàn)樾∶鳙@獎(jiǎng)的緣故。但他知道，只有這樣，才能讓小明擺脫內(nèi)心的負(fù)罪感，重新找回自信。看著小明臉上漸漸浮現(xiàn)的笑容，他覺得這一切都值得。夕陽(yáng)西下，余暉灑在兩人的身影上，映襯出一片溫馨的畫面。這一刻，師生之間的信任與理解，就像那飄零的桃花一般，悄然綻放。

小明低著頭，有些忐忑地向數(shù)學(xué)老師解釋道：“老師，我去網(wǎng)吧并不是為了玩游戲，而是因?yàn)槲以跁峡吹揭恍╆P(guān)于飛行器的知識(shí)，特別感興趣?？墒羌依锏馁Y料太少了，我實(shí)在找不到更多相關(guān)內(nèi)容，所以才去了網(wǎng)吧查資料?！闭f完，他抬起頭，把事情的來龍去脈詳細(xì)地講述了一遍。

數(shù)學(xué)老師靜靜地聽著，眼中流露出一絲心疼與理解。聽完后，他拍了拍小明的肩膀，語重心長(zhǎng)地說：“你這種對(duì)知識(shí)的渴望值得鼓勵(lì)，但以后一定要注意選擇合適的地方學(xué)習(xí)啊。我可以幫你解決這個(gè)問題?！?

回到辦公室后，數(shù)學(xué)老師便開始忙碌起來。他打開電腦，查閱了大量的資料，又從自己的書架上翻找相關(guān)書籍，還特意列出了一份詳細(xì)的清單。這份清單不僅包括了基礎(chǔ)航空原理、機(jī)械構(gòu)造，還有幾本經(jīng)典的專業(yè)書籍推薦。為了讓小明能夠更好地理解，他還用通俗易懂的語言將復(fù)雜的概念簡(jiǎn)化，并寫成了一張紙條遞給他。

然而，當(dāng)想到這些書籍大部分都可以在市圖書館借閱時(shí)，數(shù)學(xué)老師卻皺起了眉頭。他知道，小明的家庭條件并不寬裕，而市圖書館的會(huì)員卡費(fèi)用對(duì)于他們來說可能是一筆不小的開銷。思索片刻之后，他做出了一個(gè)決定——將自己的會(huì)員卡借給小明使用。“這張卡你可以拿去，隨時(shí)都能用，”他微笑著說道，“不過要記得按時(shí)歸還圖書哦！”

小明接過會(huì)員卡，眼眶微微泛紅。他沒想到，自己的一次小小求知舉動(dòng)，竟然得到了老師的如此支持和幫助。這一刻，他對(duì)未來充滿了希望，也更加堅(jiān)定了追逐夢(mèng)想的決心。