春天，是梔子花盛開(kāi)的季節(jié)。它們肆意地綻放，點(diǎn)綴在青春的校園里，仿佛為那些青澀年華鋪上一層淡淡的芬芳。懵懂的感情總是帶著幾分無(wú)措，就像那微風(fēng)拂過(guò)衣角，輕柔卻難以捉摸。在這片純凈的天地間，每一次心跳都顯得格外真誠(chéng)，那是初開(kāi)情動(dòng)的悸動(dòng)，無(wú)需言語(yǔ)，只需靜靜感受便已足夠。

於兮初次邂逅秋曉黎，是在學(xué)校后山的那片梔子花叢中。那時(shí)的她們，宛若兩朵迎風(fēng)綻放的梔子花，透著一股自由而純潔的氣息，清新而又美好。陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑落在她們的肩頭，微風(fēng)拂過(guò)，花香彌漫，仿佛連時(shí)間都為這份純凈停留了片刻。

那是高中開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后的某個(gè)下午。學(xué)校后山地面寬廣，陽(yáng)光充足，又正值春季，梔子花大片大片地綻放，潔白的花瓣在微風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)出淡淡的清香。不少高一新生被這美景吸引，紛紛前往拍照打卡，記錄下這個(gè)充滿生機(jī)與芬芳的季節(jié)。

身為高中學(xué)生會(huì)主席的於兮，自然被老師委以重任，要去勘察周圍是否有陡峭的山峰，以便及時(shí)用圍欄將這些危險(xiǎn)區(qū)域封鎖起來(lái)，防止有學(xué)生不慎失足墜落。這份責(zé)任雖不輕松，但她卻義不容辭地應(yīng)承了下來(lái)，心中盤(pán)算著如何高效完成任務(wù)，同時(shí)確保每一個(gè)細(xì)節(jié)都萬(wàn)無(wú)一失。

和於兮并肩而行的，還有一個(gè)女生。她擁有一頭垂至腰際的長(zhǎng)發(fā)，隨意地披散在身后，隨著她的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。鼻梁上架著一副黑色粗框眼鏡，鏡片后的目光專注而又帶著幾分好奇。她與於兮一前一后，時(shí)而踩踩這里，時(shí)而踏踏那里，試圖探查泥土是否松軟異常。

“你去那邊看看，我留在這里查查看?！薄昂??！睘榱吮M快完成任務(wù)，於兮提議分頭行動(dòng)以提高效率。她朝著山腰的方向走去，步伐謹(jǐn)慎而專注。一邊走，她一邊仔細(xì)掃視著地面，目光如網(wǎng)般撒開(kāi)，生怕錯(cuò)過(guò)任何一塊松動(dòng)的泥土，哪怕是最細(xì)微的異樣也逃不過(guò)她的注意。山風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一絲涼意，但她的心神依舊緊繃，全然沉浸在搜尋之中。

山腰那基本是沒(méi)什么人去的 又熱 有高 還很難爬 要不是因?yàn)闄z查缺陷 於兮才不會(huì)來(lái)這個(gè)鬼地方呢 就在於兮認(rèn)真檢查時(shí) 偶然聽(tīng)到山頂處好像有人大笑的聲音 這讓於兮不禁感到疑惑 忐忑的向山頂爬去 山頂是最難爬的地方了 就連常年訓(xùn)練的體育老師爬上去都很費(fèi)勁 又會(huì)是誰(shuí)在山頂大笑呢

於兮費(fèi)了好大力氣才攀上山頂，一到山頂便筋疲力盡地倒在地上，大口喘息著。歇了片刻，體力稍稍恢復(fù)，她才勉強(qiáng)從地上撐起身子。就在她站直的那一瞬間，抬眼望去，卻見(jiàn)秋曉黎正靜靜地站在不遠(yuǎn)處的花叢中，身影與周圍的景色融為一體，仿佛一幅靜謐的畫(huà)卷。

她立于梔子花叢之中，陽(yáng)光輕柔地傾灑在她的身上，仿佛為她鍍上一層柔和的光暈。她的身影在繁茂的花簇間顯得格外醒目，宛如群花之中最明媚、最張揚(yáng)的那一朵，帶著不容忽視的生機(jī)與魅力，靜靜綻放屬于自己的光芒。

於兮靜靜地立在一旁，目光溫柔地追隨著眼前在花叢中肆意奔跑的女孩。那女孩宛若一只翩翩起舞的蝴蝶，輕盈而靈動(dòng)，將這片花海點(diǎn)綴得更加鮮活。然而，不過(guò)剎那之間，女孩的身影忽然靜止了，仿佛這才察覺(jué)到不遠(yuǎn)處還有一道注視的目光。她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向於兮，唇角揚(yáng)起一抹甜美的笑容，隨后抬起手，朝她輕輕揮動(dòng)著，像是邀約，又似問(wèn)候。

“同學(xué)！”秋曉黎用力喊道，見(jiàn)於兮佇立不動(dòng)，便快步跑了過(guò)去，輕輕牽起於兮的手，“同學(xué)！你叫什么名字呀？交個(gè)朋友吧！”於兮怔怔地望著眼前這個(gè)活潑的女孩。陽(yáng)光灑在她棕色的發(fā)絲上，泛出微微金黃的光澤，那雙罕見(jiàn)的棕瞳猶如融化的琥珀，明亮又溫暖。她的鯔魚(yú)頭帶著幾分不羈，卻與鵝蛋臉的柔和輪廓相得益彰，顯得臉龐圓潤(rùn)可愛(ài)。於兮看得臉頰悄然染上一抹紅暈。這時(shí)，秋曉黎的聲音再次響起：“對(duì)了，同學(xué)，你來(lái)這兒是想看花嗎？那你可來(lái)對(duì)地方了！這個(gè)季節(jié)的梔子花開(kāi)得正好，山頂上的更是漂亮，而且香氣撲鼻呢！”

於兮望著秋曉黎在自己面前又蹦又跳的模樣，心中既緊張又覺(jué)得她可愛(ài)得緊。她稍稍整理了下思緒，才開(kāi)口回答：“我是來(lái)檢查這邊有沒(méi)有松軟的土地，畢竟前幾天剛下過(guò)暴雨，山路還不太穩(wěn)當(dāng)。你倒好，隔天就敢跑上山來(lái)鬧騰，也不怕一不小心滑下去。趕緊回班吧，再磨蹭就要上課了?！彼恼Z(yǔ)氣里帶著幾分責(zé)備，卻又掩不住那份關(guān)切與寵溺。

秋曉黎滿心疑惑地望向於兮，卻終究沒(méi)再多問(wèn)，只得壓下心中的不甘，拖著沉重的步伐下了山?；氐桨嗉?jí)時(shí)，班主任恰好也推門(mén)而入?！扒飼岳瑁∧阌峙苣膬喝チ?？別人都回來(lái)了，就你還在這兒班級(jí)門(mén)口晃悠，趕緊給我回座位上課！”班主任的聲音在教室里回蕩，透著幾分不耐煩?！芭??！鼻飼岳璧吐晳?yīng)了一句，語(yǔ)氣中帶著掩飾不住的不滿。他瞥了眼班上尚未坐滿的座位，無(wú)奈地翻了個(gè)白眼，把書(shū)包往桌上一扔，慢吞吞地挪回了自己的位置。周圍的嘈雜聲仿佛與他隔絕開(kāi)來(lái)，他的心情如同這亂糟糟的教室一般，復(fù)雜而煩躁。

“報(bào)告！”

於兮和林向晚匆匆趕到教室門(mén)口

“進(jìn)來(lái)吧，下次注意時(shí)間。” “好的，老師?！? 秋曉黎強(qiáng)壓下心頭的不滿，看著眼前這位與方才判若兩人的老師，又瞥了一眼已經(jīng)回到座位上安靜看書(shū)的於兮，心中憤懣難平。她冷哼一聲，索性直接趴在桌上，以手臂為枕閉目養(yǎng)神。然而沒(méi)過(guò)多久，便被老師點(diǎn)名喝止。盡管如此，她依舊心存僥幸，試圖趁還有其他學(xué)生陸續(xù)回班時(shí)悄悄坐下。或許是礙于有人在場(chǎng)，老師最終沒(méi)有再追究。 面對(duì)這番警告，秋曉黎不僅毫無(wú)悔意，反而更加肆無(wú)忌憚地翻了個(gè)白眼，似乎要用這種無(wú)聲的反抗表達(dá)自己的不屑。

下課鈴聲響過(guò)，秋曉黎依舊趴在課桌上酣睡。身旁的同學(xué)推了推她，低聲提醒：“哎，同學(xué)，你好像被班長(zhǎng)記名了?！彼悦院靥痤^，一臉茫然，“什么班長(zhǎng)？我們班還有班長(zhǎng)這種生物？”“當(dāng)然有啊，怎么，你不知道？哦，對(duì)了，你開(kāi)學(xué)前三天沒(méi)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是老師根據(jù)初中的畢業(yè)報(bào)告選出來(lái)的班級(jí)委員?！睂?duì)方解釋道。秋曉黎擺了擺手，不耐煩地回了一句：“管她是誰(shuí)，別打擾我睡覺(jué)?！痹捯粑绰?，她又把頭埋進(jìn)臂彎，繼續(xù)沉浸在夢(mèng)境中。就在這時(shí)，一個(gè)女生走了過(guò)來(lái)，輕輕敲了敲她的桌子。秋曉黎皺了皺眉，慢吞吞地直起身子，語(yǔ)氣里滿是不悅：“干嘛？”女生雙手抱胸，目光冷冽，丟下一句：“今晚寫(xiě)一份六百字的檢討，交給班長(zhǎng)?！薄鞍?？”秋曉黎一愣，睡意頓時(shí)消散了一半，抬頭看著對(duì)方，一臉不可置信。

“為什么啊？！”