在辦公室

和以前一樣，這不知道是沈鈴第幾次站在這了

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>(老師)沈鈴啊

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>(老師)你功課要用點(diǎn)心啊

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>(老師)心思不要天天放在一些不正當(dāng)?shù)牡胤?/p>

數(shù)學(xué)老師是一個(gè)中年大叔，帶著眼鏡，穿著中式的西裝，對(duì)著沈璃指指點(diǎn)點(diǎn)

？老師

？作業(yè)就放在這里了

一個(gè)穿著白色t恤的男孩抱著一疊作業(yè)

俊俏的臉龐引得周?chē)说哪抗舛纪蛩?/p>

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>(老師)好

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>(老師)張極

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>(老師)你統(tǒng)計(jì)一下你們班這次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)

張極好

上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師也沒(méi)有再說(shuō)什么，就讓沈鈴回去寫(xiě)一份檢討

他們走出辦公室

沈鈴沒(méi)想和張極并肩走，就快步走到他的前面，畢竟和這種一看就是風(fēng)云人物的人走在一起，班上那些人看到又不知道會(huì)說(shuō)些什么

沈鈴不想惹這些沒(méi)必要的麻煩

張極同學(xué)

身后的男生叫住她

走到她面前

沈鈴？

沈鈴有些不解

他喊住她是想干什么……

張極能問(wèn)一下你是哪個(gè)班級(jí)的嗎

少年的神色中透露著小心翼翼

好像生怕沈鈴不告訴他，對(duì)他的行為不滿(mǎn)

看著這張俊俏的臉，眼睛里盡是真誠(chéng)，沈鈴也不覺(jué)得他有什么惡意

沈鈴三班

張極好

張極我記住了

沈鈴？

沈鈴覺(jué)得他后面這句話(huà)說(shuō)的有些莫名其妙的

明明是第一次見(jiàn)面

奇怪……

學(xué)校里對(duì)她惡意的人太多了，她只能小心謹(jǐn)慎一些，特別是交友

像是看出來(lái)她的顧慮似的

張極我沒(méi)什么別的意思

張極你放心

沈鈴嗯

而后張極沒(méi)再說(shuō)話(huà)，他們一路無(wú)言

看到沈鈴回來(lái)

朱志鑫急著問(wèn)她

朱志鑫怎么樣

朱志鑫老師沒(méi)說(shuō)什么吧

朱志鑫一邊問(wèn)一邊觀(guān)察沈鈴的表情

沈鈴沒(méi)事

沈鈴只是讓我寫(xiě)檢討而已

沈鈴上課的時(shí)候

沈鈴謝謝你了

朱志鑫沒(méi)事

朱志鑫同桌之間互幫互助嘛

看著少女的表情并沒(méi)有什么不開(kāi)心的樣子，應(yīng)該是沒(méi)有什么大事，朱志鑫也沒(méi)有再追問(wèn)一些什么

沈鈴也沒(méi)再回話(huà)

和他再多說(shuō)幾句怕是又要被那些人嚼舌根子了

————

又是無(wú)聊的一天

放學(xué)了

沈鈴背著書(shū)包離開(kāi)教室

走的路不是回家的方向，是去輔導(dǎo)班的路

是她爸媽給她報(bào)的輔導(dǎo)班

他們長(zhǎng)期不在家，就把沈鈴?fù)懈督o輔導(dǎo)班，好像她就是一個(gè)可以任意扔棄的娃娃

這對(duì)沈鈴來(lái)說(shuō)不算什么，畢竟她自己一個(gè)人也可以活的很好

不和他們生活在一起，對(duì)于沈璃來(lái)說(shuō)更是一種解脫

今晚應(yīng)該是上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課

沈鈴拿出數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，玩轉(zhuǎn)著中性筆，等待老師上課

一個(gè)素未謀面的男生走進(jìn)教室

走到她旁邊的座位坐下

沈鈴？

左航我叫左航

左航你的新同學(xué)

沒(méi)想到這個(gè)男生先介紹起自己來(lái)

沈鈴嗯

沈鈴沈鈴

左航小小的臉蛋，精致的五官，正常女生看了一定會(huì)愿意去和他交流

但沈鈴……不是正常女生

因?yàn)槟切┝餮则阏Z(yǔ)，她只想離這些人越遠(yuǎn)越好

她只想保護(hù)自己

左航沈鈴?

左航我好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)

左航剛準(zhǔn)備說(shuō)什么，就被老師打斷

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>上課了