最后的重中之重，就是選科問(wèn)題了。

考完試的第一天，各科老師講期末卷子。老師們也都清楚學(xué)生們?cè)缫堰h(yuǎn)飛的心，除了數(shù)學(xué)組的諸位，還在最后兩天爭(zhēng)分奪秒講新課。

第二天吃飯時(shí)，成績(jī)?nèi)砍鰜?lái)了，趁著同學(xué)們吃飯班主任張黎把成績(jī)單貼在后墻的毛氈板上。

林沫青和劉恣怡，張夢(mèng)回來(lái)的晚，入目便是人擠人的教室后排空位，搶破頭也要看到自己的成績(jī)。

林沫青倒不著急知道，反而是有點(diǎn)不想知道，想逃離現(xiàn)實(shí)，其實(shí)如果讓她呆在學(xué)校一直過(guò)考后的日子，她是愿意的。

最后，同桌趁人少去看看成績(jī)，她考的不錯(cuò)，林沫青的成績(jī)卻有些退步。

一瞬間的失望，手里的零食也不香了。

學(xué)校先是給安排了名師分科建議直播，所謂“重要的選擇決定一生”，同學(xué)們也認(rèn)真聽(tīng)了這次直播。

隨后班主任張黎開(kāi)始對(duì)班上每個(gè)同學(xué)逐個(gè)分析，分析到林沫青的時(shí)候，林沫青已經(jīng)猜到老師會(huì)說(shuō)什么了。

果不其然，“林沫青，你的政史成績(jī)很好啊，我知道你有意選理，但我還是認(rèn)為你選文比較合適，你可以在地理生物之間任選一個(gè)……”

結(jié)束后，林沫青往家里打了通電話，其實(shí)自己沒(méi)想學(xué)理沒(méi)那么多原因，不想背東西。表明了自己只是想要試一試，不合適再轉(zhuǎn)，媽媽許是覺(jué)得電話不好在多說(shuō)什么，便讓林沫青自己看著來(lái)。

分析完一切，同學(xué)們要根據(jù)開(kāi)學(xué)以來(lái)的所有考試以及上次模擬的分科表來(lái)做最后的選擇。林沫青和同桌一樣，選理。

“太好了，以后咱倆還能繼續(xù)當(dāng)同桌?！绷帜嗵钔?，笑著說(shuō)。

“對(duì)對(duì)，直接當(dāng)三年同桌?！睆垑?mèng)回。

第三天日子就輕松很多了，學(xué)校把印好章的社會(huì)實(shí)踐表發(fā)給同學(xué)們，回家要填綜評(píng)。

社會(huì)實(shí)踐表林沫青從來(lái)不愁，爸爸媽媽開(kāi)廠子有不少章，林沫青還幫過(guò)同桌弄過(guò)。

中午最后一節(jié)課是自習(xí)，老師們說(shuō)寫寒假作業(yè)，發(fā)下來(lái)的三本林沫青一本也不想寫，同桌也是。兩人一拍即合，索性光明正大的看小說(shuō)。

正看得起勁，猛的胳膊肘被碰了下，不用抬頭都知道這意味著什么，林沫青和同桌無(wú)聲的拿書掩蓋上。

是隔壁班的班主任牛茜茜，也是他們的政治老師，是個(gè)很通情達(dá)理的老師。

用余光送走老師剛要喘口氣，卻沒(méi)想老師轉(zhuǎn)頭手一摸林沫青桌子上的書被收走了。

林沫青驚呆了，明明都走過(guò)去了……

“下課去我辦公室?！迸＼畿缯f(shuō)。

林沫青木然的點(diǎn)點(diǎn)頭，還好下午就放假了。

下課林沫青和張夢(mèng)去政治組辦公室，目的只有一個(gè):去拿小說(shuō)。

牛茜茜見(jiàn)林沫青來(lái)，把書拿出來(lái)說(shuō):“我沒(méi)告訴你們班主任，這次還好就不要再有下回來(lái)，分班在即你開(kāi)學(xué)要是再帶給新班主任留下不好的印象那就得不償失了。”

林墨青忙點(diǎn)點(diǎn)頭，下學(xué)期她一定會(huì)換班主任，張黎是地理，而地理這個(gè)科目她從初中就不喜歡，再怎么轉(zhuǎn)科張黎怕也不會(huì)當(dāng)林沫青的班主任了。