牧放拽著田規(guī)陪著他打完籃球后，二人早已大汗淋漓?；氐浇淌?，這才發(fā)覺，午休結(jié)束了，早已上課。

牧放：“……”

數(shù)學(xué)老師：“……”

田規(guī)：“……”

“報(bào)告。”牧放迅速喊了一聲，把籃球塞進(jìn)田規(guī)手里后就馬上回到座位上。

“你還挺勇的。午休快結(jié)束就出去打球?！彼耐狼鄩m譏諷道?！拔夷闹揽旖Y(jié)束了。我興致還在興頭上呢，我現(xiàn)在就想再戰(zhàn)800回合，打個(gè)不停不休！”牧放說著，還在桌底下比了個(gè)大拇指。

“……真搞不懂籃球有啥好玩的?！?/p>

“籃球好玩在于放松自己，全身心投入進(jìn)去，哎，就跟你做文科卷子差不多?！?/p>

“……”

青塵沒再說話，專心聽著數(shù)學(xué)老師的講課。

牧放天生理科就比較好一些，而這畢竟才剛開學(xué)，講的也不是特別重要的知識點(diǎn)，他課后補(bǔ)補(bǔ)就過去了，也不必專心聽。

他突然腦子里萌生一個(gè)惡趣，在青塵專心聽課的時(shí)候，用左手肘了肘他。青塵無動于衷，他也不死心，又戳戳他。

青塵被戳得了無奈煩，用底下的腿輕輕地碰了碰牧放的膝蓋，以示警告。牧放發(fā)覺青塵被逗生氣了，也便不再煩他，而是專心致志地，寫著什么東西。

牧放托著腮幫，青塵則在一旁記筆記。

青塵皮膚白皙，臉看上去，因?yàn)槠つw白，有些顯著紅潤。

頭發(fā)M字劉海，若隱若現(xiàn)有一撮小呆毛。

手指骨節(jié)分明，很纖細(xì)，血管也能看清楚。他手里攥著筆，往筆記本里寫上筆記。筆記上面的字跡很好看，可手還是最顯眼的。可惜牧放看個(gè)毛線，一直在寫著什么。

“好了，這節(jié)課差不多了。接下來黑板上這道題5分鐘內(nèi)做完，做完了交這里，沒做完不準(zhǔn)下課。”王老師說罷，便拉開椅子，坐在講臺上，盯著同學(xué)寫著數(shù)學(xué)題。

一道函數(shù)題映入眼前——

已知函數(shù)f(x) = x（平方2） - 4x + 3。

1. 求函數(shù)f(x)的最小值。

2. 求函數(shù)f(x)的零點(diǎn)。

3. 求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0, 4]上的值域。

這是函數(shù)的壓軸題。

青塵皺皺眉頭，在稿紙上演算著，解出了1，2兩題，還差第3題。

牧放此時(shí)已經(jīng)停筆，含笑望著他：“需要幫忙嗎，同桌？”青塵回頭看去，牧放已然拿著一張草稿紙。

邊寫，邊說著解題過程思路：“第三小問，是函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用。求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0, 4]上的值域：在區(qū)間[0, 4]上，函數(shù)的最小值在頂點(diǎn) x = 2處取得，為-1。

“計(jì)算區(qū)間端點(diǎn)的函數(shù)值：f(0) = 0（平方2） - 4.0 + 3 = 3，f(4) = 4（平方2） - 4.4+ 3 = 3。因此，函數(shù)在區(qū)間[0, 4]上的值域?yàn)閇-1, 3]?！?/p>

青塵聽著，拿起牧放遞的草稿紙，定睛一看，是數(shù)學(xué)王老師的丑畫。他看著毫無藝術(shù)細(xì)胞，只有藝術(shù)細(xì)菌的牧放的畫終于忍不住偷笑。

解完題目后，他把牧放和他的本子交上了講臺。

回到座位，他又在筆記本上寫了寫，牧放估計(jì)是他說的筆記吧。也便沒有在想什么。突然，他的手被輕輕碰了一下。

他看過去，是一張小紙條，和一個(gè)把頭轉(zhuǎn)過去，但耳間紅紅，肩膀一抖一抖的少年。

紙條上的內(nèi)容，寫著——

多謝，那張畫雖只有藝術(shù)細(xì)菌，但還可以。。。還有，可以叫“東北王姐”。

牧放憋不住，“噗嗤”一聲哈哈大笑起來。青塵也忍俊不禁，捂嘴笑嘻嘻的。牧放并湊過去，對那個(gè)少年說：“真有你的哈哈哈，‘東北王姐’成了講題的一環(huán)哈哈哈?！?/p>

這時(shí)，王老師走過來恰巧聽見，臉上哭笑不得：“你們啊，聰明是聰明，就是太聰明了?！?/p>

青塵今日戰(zhàn)績：

成功聽懂題√

取外號“東北王姐”√