碗盆的魔性二重奏

全國(guó)大賽初賽當(dāng)天早晨，宋亞軒剛走進(jìn)校門，就被班主任叫住了。

“宋亞軒，你母親在校長(zhǎng)室等你?！?

他的手指瞬間冰涼。

推開(kāi)校長(zhǎng)室的門，母親正坐在沙發(fā)上，面前擺著一份文件——全國(guó)大賽的退賽申請(qǐng)表，已經(jīng)簽好了她的名字。

“簽了吧?！彼七^(guò)來(lái)一支筆。

宋亞軒站在原地沒(méi)動(dòng)：“……為什么？”

“因?yàn)檫@不是你該走的路?！蹦赣H的聲音冷靜得像在宣讀判決，“你的未來(lái)在數(shù)學(xué)，在名校，而不是什么虛無(wú)縹緲的音樂(lè)夢(mèng)想?！?

校長(zhǎng)尷尬地咳嗽一聲：“宋同學(xué)，你母親已經(jīng)和組委會(huì)溝通好了，只要你簽字，劉耀文同學(xué)可以找其他搭檔……”

“他不會(huì)同意的?！彼蝸嗆幍吐曊f(shuō)。

“他同不同意不重要?！蹦赣H站起身，“重要的是，你今天必須跟我走?！?

她指了指墻上掛鐘——上午九點(diǎn)整，國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽的選拔考試已經(jīng)開(kāi)始。

宋亞軒的手指顫抖著拿起筆，在退賽申請(qǐng)表上方停頓了很久。

門外突然傳來(lái)一陣騷動(dòng)，接著門被猛地推開(kāi)——

劉耀文站在門口，手里攥著兩張參賽證，胸口劇烈起伏，顯然是一路跑過(guò)來(lái)的。

他的目光掃過(guò)房間，在看到退賽申請(qǐng)表時(shí)瞳孔猛地一縮。

“宋亞軒。”他聲音沙啞，“你什么意思？”

比賽現(xiàn)場(chǎng)，劉耀文一個(gè)人站在舞臺(tái)上。

組委會(huì)勉強(qiáng)同意他獨(dú)奏，但臨時(shí)更改的表演形式讓整個(gè)節(jié)目支離破碎。

他彈錯(cuò)了三個(gè)和弦，唱破了一個(gè)高音，表演到一半甚至忘了一段歌詞。

臺(tái)下的評(píng)委皺起眉頭，觀眾席傳來(lái)竊竊私語(yǔ)。

最后一小節(jié)，劉耀文干脆扔掉撥片，直接用手指狠狠劃過(guò)琴弦，發(fā)出一聲刺耳的噪音。

“就這樣吧?！彼麑?duì)著話筒說(shuō)，然后頭也不回地走下舞臺(tái)。

后臺(tái)走廊，他撞見(jiàn)了匆匆趕來(lái)的宋亞軒。

“劉耀文！我——”

劉耀文一拳砸在他耳邊的墻上，眼睛通紅：“好玩嗎？”

宋亞軒臉色蒼白：“我考完試就趕過(guò)來(lái)了……”

“省省吧！”劉耀文冷笑，“你媽早就安排好了，不是嗎？數(shù)學(xué)競(jìng)賽和音樂(lè)比賽故意撞期，就等著你二選一?！?

宋亞軒張了張嘴，卻說(shuō)不出反駁的話。

“你知道最可笑的是什么嗎？”劉耀文的聲音低得可怕，“我居然真的相信你會(huì)來(lái)?！?

他轉(zhuǎn)身要走，宋亞軒一把抓住他的手腕：“我們可以申請(qǐng)復(fù)活賽，我明天就去和組委會(huì)解釋——”

“夠了！”劉耀文甩開(kāi)他的手，“宋亞軒，你永遠(yuǎn)活在別人的安排里。你媽讓你學(xué)數(shù)學(xué)你就學(xué)數(shù)學(xué)，老師讓你參賽你就參賽，連喜歡我都不敢承認(rèn)——”

宋亞軒猛地抬頭：“你說(shuō)什么？”

“我說(shuō)你懦弱！”劉耀文幾乎是吼出來(lái)的，“你連自己想要什么都不敢爭(zhēng)取，憑什么要求我等你？”

走廊盡頭，工作人員探頭張望。宋亞軒的聲音發(fā)抖：“我們回去再說(shuō)……”

“沒(méi)那個(gè)必要了?！眲⒁暮笸艘徊?，眼神冷得像冰，“從今天起，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋。”

他轉(zhuǎn)身離開(kāi)，再?zèng)]回頭。

接下來(lái)的日子，校園里流傳著各種版本的傳言——

“聽(tīng)說(shuō)劉耀文比賽失利后直接退學(xué)了……”

“宋亞軒被保送清華了，果然學(xué)霸就是不一樣……”

事實(shí)上，劉耀文只是恢復(fù)了逃課的老習(xí)慣，而宋亞軒則把自己埋進(jìn)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽題海。

他們?cè)贈(zèng)]同框出現(xiàn)過(guò)。

音樂(lè)教室的鋼琴積了灰，天臺(tái)的門鎖不知被誰(shuí)修好了，那把曾經(jīng)共享的吉他靜靜躺在儲(chǔ)物柜里，再?zèng)]人彈起。

一個(gè)下雨的傍晚，林老師在空蕩蕩的音樂(lè)教室找到了獨(dú)自彈琴的宋亞軒。

“音準(zhǔn)偏了。”林老師指了指鋼琴。

宋亞軒停下手指：“……我知道。”

“為什么不去調(diào)音？”

“沒(méi)意義了。”宋亞軒輕聲說(shuō)，“反正不會(huì)再有人彈?！?

林老師嘆了口氣，從公文包里拿出一張光盤：“聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)?！?

光盤里是一段模糊的錄像——二十年前的校園音樂(lè)節(jié)，舞臺(tái)上年輕的林老師正和一個(gè)戴眼鏡的男生合作演出。

宋亞軒猛地抬頭：“這是……？”

“你父親?！绷掷蠋熜α诵Γ爱?dāng)年他和你一樣，數(shù)學(xué)天才，鋼琴也彈得好?！?

錄像里，年輕的宋父在舞臺(tái)上光芒四射，完全不像宋亞軒記憶中那個(gè)郁郁不得志的酒吧琴師。

“他后來(lái)……”

“后來(lái)他選擇了家庭，放棄了音樂(lè)?！绷掷蠋熽P(guān)掉錄像，“但他從沒(méi)后悔過(guò)，直到臨終前都對(duì)我說(shuō)，唯一遺憾的是沒(méi)能讓你明白——人生不是非此即彼的選擇題?！?

宋亞軒的手指無(wú)意識(shí)地按下一個(gè)琴鍵，沉悶的聲響在空蕩的教室里回蕩。

-

與此同時(shí)，劉耀文家的閣樓。

劉父推開(kāi)門，看見(jiàn)兒子正對(duì)著那把他曾經(jīng)沒(méi)收的吉他發(fā)呆。

“你班主任打電話來(lái)了。”劉父沉聲道，“說(shuō)你再逃課就要留級(jí)?！?

劉耀文頭也不抬：“隨便?！?

劉父沉默了一會(huì)兒，突然從口袋里掏出一封信扔在桌上——伯克利音樂(lè)學(xué)院的推薦信，蓋著星輝音樂(lè)的章。

劉耀文愣住了：“這……？”

“那天比賽，星輝的人找過(guò)我?！眲⒏傅谋砬橐廊粐?yán)肅，但語(yǔ)氣緩和了許多，“他們說(shuō)，你有天賦?！?

劉耀文攥緊信紙，指節(jié)發(fā)白。

“我不是不支持你玩音樂(lè)?！眲⒏鸽y得地嘆了口氣，“我只是怕你像我當(dāng)年一樣，把夢(mèng)想當(dāng)成逃避現(xiàn)實(shí)的借口?！?

他轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，留下一句話：

“如果真的想走這條路，就別半途而廢?！?

國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽考場(chǎng)外，宋亞軒握著準(zhǔn)考證發(fā)呆。

廣播里正在播放考生入場(chǎng)通知，他的手機(jī)突然震動(dòng)——一條陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)的短信：

**“儲(chǔ)物柜密碼0721，里面有東西給你?！?*

宋亞軒的心跳突然加速。

他沖向?qū)W校音樂(lè)社的儲(chǔ)物柜，輸入密碼——那是他們第一次合作的日期。

柜門打開(kāi)，里面放著一份樂(lè)譜和一部MP3。

樂(lè)譜首頁(yè)寫(xiě)著《不協(xié)和音·最終版》，右下角是劉耀文潦草的簽名。

MP3里只有一段錄音，劉耀文的聲音伴隨著吉他前奏：

**“宋亞軒，如果你聽(tīng)完這首歌還是決定去考那該死的數(shù)學(xué)競(jìng)賽……那就當(dāng)我從沒(méi)認(rèn)識(shí)過(guò)你?！?*

琴聲響起，是他們?cè)谔炫_(tái)上一起寫(xiě)的那段旋律，但歌詞完全變了——

**“他們說(shuō)我們背道而馳，

像兩條平行線永不交織，

可數(shù)學(xué)老師沒(méi)告訴你嗎？

在無(wú)限遠(yuǎn)處，平行線也會(huì)相遇——”**

宋亞軒站在原地，突然笑了，笑著笑著眼眶就紅了。

他抓起樂(lè)譜沖向考場(chǎng)，在開(kāi)考鈴響起的瞬間，將準(zhǔn)考證塞進(jìn)監(jiān)考老師手里：

“抱歉，我棄考?！?/p>

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