代替所有客串角色班主任陳哲遠(yuǎn)開(kāi)口道：“這位穿著花襯衫、品味獨(dú)特的還念溪同學(xué)，請(qǐng)你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看向我?！彼穆曇羝届o中帶著一絲不容拒絕的嚴(yán)肅，仿佛這片刻的打擾是經(jīng)過(guò)深思熟慮后的必要之舉

遲念溪??？你是？

遲念溪轉(zhuǎn)身望去，面前這人果然沒(méi)穿校服。他的頭發(fā)留得恰到好處，隱約可見(jiàn)幾縷海藻綠從中穿過(guò)，在陽(yáng)光下泛著淡淡的光澤。她心里不禁嘀咕：這位同學(xué)，就算是要調(diào)皮搗蛋，也該挑個(gè)合適的場(chǎng)合吧。再仔細(xì)打量一番，他一身運(yùn)動(dòng)裝倒顯得隨性自在，而那黑中夾雜的綠色發(fā)絲，更平添了幾分不羈，怎么看都不像個(gè)安分守己的學(xué)生模樣。

代替所有客串角色我是你的班主任陳哲遠(yuǎn)，你養(yǎng)父邊伯賢都聯(lián)系我讓我找找你，你怎么回事？

遲念溪內(nèi)來(lái)回踱步，一邊將事情的始末娓娓道出，一邊夾雜著她天馬行空的猜測(cè)與略帶夸張的修飾。那些話(huà)語(yǔ)如同一顆顆石子投入平靜的湖面，激起一圈又一圈無(wú)法平息的漣漪，讓人的心緒也隨之蕩漾不已。

或許他壓根不會(huì)相信，可她的演技當(dāng)真出神入化，就連一旁的自己，都差點(diǎn)被勾出了淚意。那情緒間的微妙流轉(zhuǎn)，仿若親身經(jīng)歷過(guò)似的，真假難辨，令人不禁沉淪其中。

代替所有客串角色班主任微微頷首，語(yǔ)調(diào)平靜卻帶著不容拒絕的威嚴(yán)：“行，那跟我回教室吧，快上課了。”他的目光在你身上停留了一瞬，仿佛能透過(guò)你的外表看透內(nèi)心的所有小九九。這一剎那，連空氣中都似乎彌漫起一絲緊張的氣息，讓人忍不住收緊了手指，默默跟上他的步伐。

陳哲遠(yuǎn)嘴上自稱(chēng)“老遠(yuǎn)”，看似是為了在學(xué)生面前顯得威嚴(yán)幾分，可實(shí)際上，他骨子里還是那個(gè)隨性灑脫的福西西。哪怕為了霸氣一點(diǎn)，連“陳澤言”這個(gè)名字都放棄了，卻依然掩蓋不了他的本性。不過(guò)三言?xún)烧Z(yǔ)，他就毫不設(shè)防地相信了對(duì)方。兩人頂著全校的目光走進(jìn)教室，那目光中有好奇、有猜測(cè)，甚至帶著幾分莫名的審視。但說(shuō)到底，無(wú)論出身多么顯赫的豪門(mén)家族，這些富家子弟又與旁人有何本質(zhì)區(qū)別？難道會(huì)因?yàn)椤捌贩N”的不同而改變本性嗎？其實(shí)，人性從來(lái)都是相通的——誰(shuí)沒(méi)有過(guò)八卦的心？誰(shuí)不曾因嫉妒或羨慕而暗自揣測(cè)？（別跟我說(shuō)你是個(gè)例外。是誰(shuí)每天守著愛(ài)豆的動(dòng)態(tài)不愿錯(cuò)過(guò)？是誰(shuí)嘴上說(shuō)著“羨慕得要死”，心里卻早已默默種草了一只寵物狗？誰(shuí)還不是個(gè)偷偷追星的女孩呢?。┗蛟S你真的單純得像一張白紙，但在這樣一個(gè)復(fù)雜的世界里，又有誰(shuí)會(huì)輕易相信一個(gè)占少數(shù)的存在？這……就是一種固執(zhí)，一種近乎偏見(jiàn)的任性。而我堅(jiān)信，在這一點(diǎn)上，每個(gè)人都無(wú)法逃脫，無(wú)一例外。

代替所有客串角色班主任陳哲遠(yuǎn)：Justin，帶回來(lái)了，真夠麻煩的，一個(gè)人走丟了

代替所有客串角色黃明昊/英語(yǔ)老師：Hello，I am your English teacher.Please introduce yourself in English.（請(qǐng)用英語(yǔ)介紹一下自己。）

遲念溪Hello，everyone，I am Su Mengjie，known to you as Darlene. Or，as you may affectionately call me in the whispers of our shared journey，Chi Nianxi. In the tapestry of words we are about to weave，you may find my presence under this name——遲念溪，a name that carries within it the echoes of distant dreams and aspirations.

代替所有客串角色黃明昊/英語(yǔ)老師：Hobbies

遲念溪I like to draw，listin to music，play the piano and write.

她所說(shuō)的英語(yǔ)雖算不上驚艷絕倫，卻也流暢自如。用詞簡(jiǎn)單質(zhì)樸，可那語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)猶如山間清泉般悅耳動(dòng)聽(tīng)。緊接著，她一句“Do you have any questions？”脫口而出，那語(yǔ)氣里帶著幾分自然而然的主導(dǎo)感，仿佛此刻的自己就是一位從容不迫的老師，而這里便是她的主場(chǎng)。這般自信的模樣，悄然間贏得了他內(nèi)心深處的一抹欣賞。

代替所有客串角色黃明昊語(yǔ)氣中帶著幾分驚訝，“邊少，你怎么來(lái)了？”這一聲呼喚里，有掩飾不住的詫異，也似乎藏著些許復(fù)雜的情緒。他的眼神微微閃爍，像是在思考邊少此行的目的，而那簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)背后，則仿佛牽扯出更多未言明的故事線(xiàn)。

當(dāng)“邊少”二字傳入耳中，遲念溪的身體仿佛被無(wú)形的力量牽引，本能地向后望去。那一瞬間，她的目光中掠過(guò)一絲復(fù)雜的情緒，有驚訝，也有難以言喻的謹(jǐn)慎。這個(gè)名字，如同一把鑰匙，悄然開(kāi)啟了她內(nèi)心深處某扇緊閉的大門(mén)。

代替所有客串角色黃明昊：對(duì)了，遠(yuǎn)，這遲念溪該不會(huì)是你家的吧？這丫頭口語(yǔ)倒是挺溜，看著就跟個(gè)小機(jī)靈鬼似的。

遲念溪不不不！我才是他家的——邊伯賢啊，你可知道，這雙手托起的不只是希望，更是我滿(mǎn)心的依戀與歸屬。（優(yōu)化后增加了內(nèi)心獨(dú)白式的表達(dá)，讓情感更為飽滿(mǎn)且具體）

她可不想才來(lái)學(xué)校就被誤會(huì)。要是不解釋清楚，回去還不知道要遭受什么樣的“酷刑”呢。當(dāng)“不不不！我是他家的”這句話(huà)傳入耳中時(shí)，邊伯賢的嘴角悄然揚(yáng)起一抹邪魅的笑意，他饒有興致地瞥了遲念溪一眼，目光仿佛帶著一絲戲謔，又似乎藏著點(diǎn)難以言喻的情緒。

邊伯賢我家溪兒就交給你們了，我去校長(zhǎng)那辦點(diǎn)事，一會(huì)兒再來(lái)

邊伯賢這次出門(mén)特意戴了一頂漁夫帽，帽檐壓得極低，幾乎遮住了大半張臉。稀疏的陽(yáng)光從帽檐邊緣漏進(jìn)來(lái)，卻連他的眼睛都難以觸及。她心里好奇得很，很想問(wèn)一句他為何如此抗拒陽(yáng)光，但目光掃過(guò)合約上的那一條時(shí)，便又將話(huà)咽了回去——“不知道的別問(wèn)?！边@短短幾個(gè)字像是一道無(wú)形的屏障，隔絕了她所有的好奇心。一上午的課程漫長(zhǎng)而無(wú)趣，養(yǎng)父的身影卻始終未曾出現(xiàn)。說(shuō)好了要回來(lái)的呢？她忍不住在心底輕聲抱怨，卻又迅速壓下這份情緒?；蛟S，他只是太忙了吧？可即便如此，她的心緒依舊飄散，根本無(wú)法集中精神。上課時(shí)，Justin喊了好幾遍她的名字，她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，幸虧同桌及時(shí)推了她一把，這才勉強(qiáng)躲過(guò)了一次尷尬。整個(gè)下午過(guò)去，那個(gè)熟悉的身影依然沒(méi)有出現(xiàn)。遲念溪低頭看著課本，手指無(wú)意識(shí)地摩挲著書(shū)頁(yè)邊緣。她自己也說(shuō)不清，為什么會(huì)對(duì)這件事如此在意。是因?yàn)樗撬挠H人嗎？還是因?yàn)槟翘焖麊舅龝r(shí)的那一聲溫柔的“溪兒”？在她的記憶里，養(yǎng)父的形象一直是那個(gè)溫和善良、好說(shuō)話(huà)的“神仙養(yǎng)父”。然而，現(xiàn)在的他似乎變得復(fù)雜了許多，讓人捉摸不透。她明白，這是因?yàn)樽约哼€沒(méi)有完全信任他。只有當(dāng)他獲得她百分之百的信任時(shí)，才能真正推進(jìn)接下來(lái)的計(jì)劃。念溪抬起頭，望向窗外漸漸暗下來(lái)的天色。相信吧，那一天不會(huì)太遠(yuǎn)了。也許就在今晚，計(jì)劃就會(huì)正式啟動(dòng)……也許，一切都會(huì)有所不同。

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