“沒(méi)事吧？身體還好嗎？有沒(méi)有哪里不舒服？”林曉剛從昏沉中睜眼，就被一雙穩(wěn)健的手扶住——眼前的男子身著整潔制服，看上去比他年長(zhǎng)不少，氣質(zhì)沉穩(wěn)得像被歲月磨過(guò)的玉石，眼神溫和卻透著讓人安心的力量，這份沉穩(wěn)冷靜的氣質(zhì)像是歲月沉淀的禮物，而他眼中透出的真誠(chéng)，也讓人不由自主地產(chǎn)生信任，一看便知是學(xué)校里的工作人員。

他撐著對(duì)方的手臂坐起身，喉間干澀略帶迷茫地問(wèn)道：“這里是……哪？你剛才說(shuō)是什么萌學(xué)院……我回到地球了嗎？”

男子遞來(lái)一杯橙紅色飲品，指尖帶著淡淡的草藥香，語(yǔ)氣溫和說(shuō)道：“很抱歉，你暫時(shí)還沒(méi)回到地球。這里的位置，是在地球大氣層上方?！?/p>

“謝謝……”林曉接過(guò)杯子，指尖觸到杯壁的溫意，他從對(duì)方的口音中捕捉到一絲熟悉感，試探著問(wèn)：“是在臺(tái)北的大氣層上方嗎？還在……中國(guó)的區(qū)域，對(duì)不對(duì)？”

“嗯，沒(méi)錯(cuò)?！蹦凶虞p輕點(diǎn)頭，微微一笑。

“看來(lái)……我需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)適應(yīng)這里?！绷謺院攘艘豢陲嬃?，微微放松下來(lái)，“味道很好，我很喜歡。對(duì)了，我叫林曉。我在這里昏迷了多久？”

男子輕輕點(diǎn)頭，眼底掠過(guò)一絲贊許，說(shuō)：“我叫歐趴，是這所學(xué)校的魔藥學(xué)老師。你睡了整整三天，不過(guò)別擔(dān)心，現(xiàn)在危險(xiǎn)已經(jīng)過(guò)去，不用怕?！?/p>

聽(tīng)到這句話，林曉心中一動(dòng)：“是時(shí)候聯(lián)系他們了。”他開(kāi)口問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有看到我身上一個(gè)像手表的東西？”

“在那邊?！睔W趴指向桌邊。林曉順著他指的方向望去，星環(huán)依舊完好地?cái)[在那里?！叭臁绷謺脏貜?fù)，目光望著桌邊——那枚像手表般的星環(huán)正靜靜躺著，銀藍(lán)色的紋路還泛著微光。

這一刻，仿佛人生的岔路口再次浮現(xiàn)，他指尖一顫，腦海里瞬間閃過(guò)兩種選擇:“是戴上它，繼續(xù)背負(fù)隨時(shí)要與危險(xiǎn)對(duì)峙的雙重身份人生；還是就此摘下它，回歸平凡日常做個(gè)普通學(xué)生？”

林曉沒(méi)有片刻猶豫，伸手將星環(huán)重新戴回手腕，冰涼的金屬貼著皮膚，像一份沉甸甸的承諾?？v然前路有無(wú)數(shù)可能，但或許只有繼續(xù)前行，才能真正讓一切回歸正軌。經(jīng)歷了生與死的徘徊，連他自己也說(shuō)不清，究竟為何而戰(zhàn)、為何而活。

“我好累，真的想停下……”他在心里默念，“可使命還沒(méi)結(jié)束，現(xiàn)在還有人需要我。對(duì)不起，媽媽?zhuān)峙掠忠屇銚?dān)心了……抱歉，我是個(gè)讓您失望的孩子?！?/p>

“老弟？！”通訊接通的那一刻，瞬間傳來(lái)姐姐林敏驚喜的聲音。不知為何，這次林曉下意識(shí)撥通了她的號(hào)碼——也許在內(nèi)心深處，他渴望家人的陪伴，渴望那份理解與支持。

姐姐那帶著哭腔與喜躍的聲音撞進(jìn)林曉的耳朵，令他鼻頭一酸，聲音不自覺(jué)放軟：“姐姐……我沒(méi)事。大家都還好嗎？”

“都好！都好！你現(xiàn)在在哪？要不要我們?nèi)ソ幽?？”林敏的語(yǔ)氣又急又喜，這三天對(duì)她而言，漫長(zhǎng)如年。而那股失而復(fù)得的顫抖喜悅，讓林曉心里暖得發(fā)疼。

“我現(xiàn)在在大氣層外，不過(guò)還在近地范圍，被一群好心人救了，正在調(diào)養(yǎng)身體?！彼桃獗荛_(kāi)關(guān)于“魔法”的話題 ，只輕輕安撫，“剛醒就給你打電話了，就是怕你們擔(dān)心。不用來(lái)接我，等我好利索了就回去?！?/p>

“你真的沒(méi)事？真不需要我們派人去接你嗎？”

“不用……我在這里很安全，等身體恢復(fù)了就回去?！?/p>

“好，那你一定要照顧好自己?！?/p>

“你也是。”

掛斷通訊，林曉略帶歉意地看向歐趴。歐趴卻只是寬容地笑笑：“你拯救了那么多人，也是時(shí)候讓自己放松一下了?！?/p>

“謝謝。實(shí)在不好意思，打擾你們了?！绷謺杂行┎缓靡馑嫉?fù)蠐项^。

“別客氣，沒(méi)事的?！?/p>

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“太好了！他還活著！”消息傳開(kāi)，眾人無(wú)不喜極而泣。三天雖短，卻讓每一刻都充滿(mǎn)煎熬。沒(méi)有人愿意失去這位可靠的戰(zhàn)友，更不忍看他正值青春年華就獻(xiàn)出生命。如今一切塵埃落定，痛苦化為欣慰，所有人都在為他的生還而歡呼。

————

“這水真不一般！”一杯飲盡，他本想再說(shuō)些什么，林曉突然感覺(jué)四肢的乏力感正快速消退，身體迅速恢復(fù)掌控，四肢行動(dòng)自如，仿佛從未經(jīng)歷過(guò)虛弱。

“這水是施了魔法嗎？竟有這么強(qiáng)的效果？”他晃了晃空杯子，盡管看起來(lái)只是像普通的胡蘿卜汁，但如此立竿見(jiàn)影的效果，實(shí)在難以用常理解釋。

“這是能量藥水，屬于魔藥水的一種?！睔W趴耐心解釋?zhuān)掍h輕輕一轉(zhuǎn)，“看你的神情，之前應(yīng)該也接觸過(guò)魔法師吧？”

林曉嘴角輕輕勾起一抹淡笑，腦海里閃過(guò)一張張鮮活的臉——那些陪他并肩作戰(zhàn)的老師和朋友，是他最珍貴的回憶?！八齻儾灰粯?，”他輕聲說(shuō)，“她們是我的老師和朋友?！蹦切θ堇飵е鴳涯?。

歐趴聞言，笑著用大拇指向門(mén)外指了指：“既然精神好些了，有沒(méi)有興趣參觀下萌學(xué)園？就當(dāng)是一場(chǎng)特別的‘星際旅行’。”

“恭敬不如從命。”林曉起身整理了一下衣著，跟著歐趴走出房間，“就當(dāng)作是一次特別的旅行吧?！?/p>

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歐趴一路為他介紹校園布局。從他的言談中，林曉了解到歐趴是從這所學(xué)校畢業(yè)的魔藥學(xué)教師，深受師生敬重。

萌學(xué)園整體分為五大區(qū)域。除禁區(qū)和戰(zhàn)情室等特殊地點(diǎn)外，學(xué)生大多可以自由活動(dòng)，部分區(qū)域需申請(qǐng)進(jìn)入。

· 教學(xué)區(qū)：包括校長(zhǎng)室、辦公室、校史室、圖書(shū)館、理科教室、術(shù)科教室和魔咒課教室等。校長(zhǎng)室由校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)，藏有魔法預(yù)言書(shū)；校史室每年變換位置；圖書(shū)館藏書(shū)豐富，智者臉書(shū)也存放于此；術(shù)科教室則配備大量魔藥學(xué)器材與素材。

· 活動(dòng)區(qū)：涵蓋禮堂、交誼廳、希絲娜廣場(chǎng)、阿波羅雕塑廳堂等。禮堂常用于典禮與集會(huì)；交誼廳提供休閑與餐食；希絲娜廣場(chǎng)中央立有紀(jì)念雕像；阿波羅廳堂則設(shè)有公告欄與新生報(bào)到處。

· 生活與訓(xùn)練區(qū)：含餐廳、男女宿舍、魔法練習(xí)場(chǎng)和保健室等。宿舍區(qū)各有特色景觀；魔法練習(xí)場(chǎng)供學(xué)生精進(jìn)法術(shù)；保健室由大甜甜主任與宜靜醫(yī)生共同管理。

· 特殊區(qū)域：如魔法倉(cāng)庫(kù)、拘禁室、地下水道等，通常禁止學(xué)生進(jìn)入。

頂層的戰(zhàn)情室負(fù)責(zé)監(jiān)控全校系統(tǒng)，可通往魔法平臺(tái)，也是天文學(xué)授課地點(diǎn)。

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正聽(tīng)著走至戰(zhàn)情室，前方走來(lái)一位瘦高的老人，穿著筆挺的校長(zhǎng)制服，頭發(fā)梳得一絲不茍。他快步上前，伸出手，眼神里滿(mǎn)是敬意：“你好，地球的守護(hù)者。我叫帕滑落地，是萌學(xué)園的校長(zhǎng)?！?/p>

“您好，我是林曉。”林曉連忙回握，老人掌心的溫度很暖，讓他莫名覺(jué)得可靠。

“辛苦你了，年輕人。”校長(zhǎng)將他引至一旁，展示出此前大戰(zhàn)的紀(jì)錄影像。

他們走到一面電子觸屏前，指尖一點(diǎn)，屏幕上便浮現(xiàn)出之前大戰(zhàn)的畫(huà)面——外星侵略者的戰(zhàn)艦在云層中爆炸，萌學(xué)園的結(jié)界閃爍著淡藍(lán)色的光。

“在你們的努力下，外星侵略者已被擊退回老家?！迸列ｉL(zhǎng)的聲音帶著感慨，“雖然萌學(xué)園有結(jié)界保護(hù)，但仍受到波及。正是你的付出，不僅守護(hù)了地球，也保全了我們的校園。真的謝謝你，少年。”

林曉看著屏幕里的畫(huà)面，仍有些恍惚，只有一個(gè)問(wèn)題縈繞心頭：“林曉那我究竟是怎么來(lái)到這里的？”

“你是被……”校長(zhǎng)語(yǔ)塞片刻，似乎不愿直接道出原委。

“戰(zhàn)艦爆炸后，你被沖擊波推送到學(xué)校附近的傳送平臺(tái)上?！币晃淮餮坨R的男教師上前一步，解釋道：“我們將你送至保健室，由歐趴進(jìn)行治療。而我……為了確認(rèn)你的身份，未經(jīng)允許使用了讀心能力，窺見(jiàn)了你經(jīng)歷的一切。”他推了推眼鏡，語(yǔ)氣誠(chéng)懇：“抱歉，這是當(dāng)時(shí)最有效的方式?！?/p>

“沒(méi)事，這樣反而能更快取得信任，挺好的?！绷謺孕χ鴶[手，沒(méi)放在心上。

“謎亞星，你什么時(shí)候這么客氣了？”爽朗的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)，一位氣質(zhì)瀟灑的教師笑著走來(lái)，“以前你可不是這樣的?！?/p>

“艾瑞克，以前咱們想低調(diào)也低調(diào)不起來(lái)啊?！敝i亞星笑著拍了拍好友的肩，笑兩人眼里都是久別重逢的熟稔。

帕校長(zhǎng)看著他們，嘴角也揚(yáng)了起來(lái)——那是他曾經(jīng)最欣賞的學(xué)生，如今都成了能獨(dú)當(dāng)一面的老師。

“主任——不，校長(zhǎng)！我回來(lái)啦！”艾瑞克望向自己曾經(jīng)的教導(dǎo)主任，兩人相視一笑，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中。

林曉雖不了解他們的過(guò)往，卻能感受到這場(chǎng)重逢背后的厚重。

“看來(lái)我沒(méi)遲到嘛！”一個(gè)高大健壯的男人揮著手大步走進(jìn)。

“焰王！”歐趴笑著迎上去，被對(duì)方結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地抱了一下，“好久不見(jiàn)，你還是這么有力氣。”

“是啊，真是好久不見(jiàn)了，歐趴！”

“你們幾個(gè)，倒是一點(diǎn)沒(méi)變?！币粋€(gè)低沉溫柔的女聲從門(mén)口傳來(lái)。

兩位男士紛紛驚訝地望去：“艾格妮絲？！”那是一位舉止優(yōu)雅、如微風(fēng)般從容的女性。

“她現(xiàn)在也是這里的老師，只是最近瑣事纏身，忘了通知大家?！睔W趴幫忙解釋。

“嗨！各位，好久不見(jiàn)——”話音剛落，又一位活潑的女教師跳了進(jìn)來(lái)，扎著高馬尾，笑容明媚，熱情地打招呼。

“潼恩！”頓時(shí)氣氛熱鬧起來(lái)，所有人都圍了上去，拍肩的、擁抱的，笑聲在房間里回蕩。曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的伙伴在此刻重聚，每一道目光都寫(xiě)滿(mǎn)了感慨。他們深知這份重逢的珍貴——從被命運(yùn)選中那一刻起，每個(gè)人都做好了犧牲的準(zhǔn)備。而今天，他們終于可以以平凡之身，共享這難得的安寧。

林曉悄悄退到一旁，望著那一張張洋溢著溫暖與慶幸的臉龐，心底也不自覺(jué)地泛起一絲暖意。他摸了摸手腕上的星環(huán)，或許，這場(chǎng)意外的“星際之旅”，會(huì)是他人生里最特別的一段回憶。