原創(chuàng)

??ooc私設(shè)

??校園故事|青春那些事|愛(ài)戀

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??圖書館里安安靜靜，進(jìn)到這里的人都在選擇好自己想要的書后，坐到自己喜歡的位子上后，打開(kāi)書本，翻到上一次讀過(guò)的頁(yè)碼，繼續(xù)沉浸在書海世界里。

??但有的人則會(huì)有些心機(jī)，網(wǎng)中太火的校園視頻，許多的唯美角度都是在窗邊，陽(yáng)光灑在身上，遇到夢(mèng)中情人或者，換句話是小說(shuō)男主或女主。令人心動(dòng)，這不，今天約馬嘉祺出來(lái)的女生扎著高馬尾，一身白色長(zhǎng)裙，坐在窗邊的桌前讀書，令路過(guò)的人不禁會(huì)看過(guò)去幾眼。

??“讓你久等了，抱歉.”馬嘉祺珊珊來(lái)遲

??“沒(méi)關(guān)系，我也剛到?jīng)]多久，”女生落落大方地回應(yīng)，行為舉止，落落大方

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??馬嘉祺點(diǎn)點(diǎn)頭，將書放下后，自己也拉開(kāi)椅子落坐，他掏出之前18歲生日時(shí)丁程鑫送他的MP3放出音樂(lè)戴好，便一頭扎進(jìn)了書的世界。

??他坐的位置在女生的斜對(duì)面，再加上他載著耳機(jī)又低頭，完全略全過(guò)了女生欲言又止的樣子。單純的他只是以為是約出看書而已，自然不知單是發(fā)出一句去圖書館看書的她別有用意。

??在他看不到的地方，女生的手指顛了顛，后又自然地放松下來(lái)。神色也歸于平常?

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??教室里站在講臺(tái)上的教授在不斷地輸出煩人的英語(yǔ)，臺(tái)下的同學(xué)昏昏欲睡，自然，西南特因生也不例外，劉耀文和嚴(yán)浩翔的位置在一個(gè)角落處，而且產(chǎn)浩翔只要稍微身體前傾，在教授那個(gè)角度去看，是可以擋住劉耀文的。

??“嚴(yán)治翔同學(xué)，怎么站著呢”教授見(jiàn)產(chǎn)浩翔站著上課不太理解.

??“哦，老師，我怕我上課睡覺(jué)，站著更有助于大腦吸收。

??“行，嚴(yán)浩翔同學(xué)這愛(ài)學(xué)習(xí)的精神值得表?yè)P(yáng)，”教授點(diǎn)頭，并對(duì)嚴(yán)治翔用的行為表示贊賞

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??“謝教授謬贊?！眹?yán)浩翔表面上看似大方干脆，實(shí)則在別人看不到的地方里，他的腳趾上已經(jīng)要把鞋扣穿，因?yàn)樵诮淌谠诮兴麜r(shí)所有人的目光都看向了他，而他一向喜歡低調(diào)，所以突然而來(lái)的關(guān)注令他很不適應(yīng)，感覺(jué)渾身都不自在

??“翔哥幫一下，我睡會(huì)兒，”劉耀文用時(shí)部撞了撞嚴(yán)浩翔的胳膊，小聲地說(shuō)。

??"Ok”?

??劉耀文便信任地趴在桌上睡過(guò)去。嚴(yán)浩翔在他趴到桌上的那一刻身體前傾，擋住了教授看過(guò)來(lái)的視線，很好，教授沒(méi)看到。

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??但是貓腰寫筆記有那么一點(diǎn)兒困難，他一個(gè)180+的大高個(gè)子貓?jiān)谝粋€(gè)80厘米高的桌子上，實(shí)屬困難。

??自然貓著困難，筆本自然也不會(huì)聽(tīng)話了.

??就在他記滿一頁(yè)筆記之后，翻到空白頁(yè)的功夫里，放在桌子上的筆就被一股莫名的作用力推動(dòng)，滾落在地，原本扣在筆身的筆蓋也在第一下碰撞時(shí)開(kāi)始松動(dòng)，第開(kāi)下時(shí)脫落，兩個(gè)筆體分離，最后落在不同的地方。筆身掉在腳邊，筆蓋掉在了過(guò)道上，

??嚴(yán)浩翔在注意到后立馬離開(kāi)座位去撿，同時(shí)，成功把要幫劉耀文擋視線這件事拋之腦后了。

??“劉耀文！”

??教授傳過(guò)來(lái)的聲音進(jìn)入了嚴(yán)浩翔的耳中，他撿筆蓋的手一頓，有些僵硬地站起身，在確認(rèn)教授目光停留在他們倆這里后，伸手戳戳睡得正香的劉耀文。

??“干嘛”劉耀文被截醒了，語(yǔ)氣里滿是起床氣。他有些不清醒。抬頭看了眼他，又要趴回去睡。

??“教授叫你”嚴(yán)浩翔提醒道。?

??聞言，劉耀文頓時(shí)清醒了，立馬站起來(lái)，雖然他清醒了，但他看向教授的眼神里滿足迷茫.這很明顯，是沒(méi)聽(tīng)課的表現(xiàn)。

??“教授，您叫我？”

??“既然劉耀文同學(xué)睡得這么香，那想必是會(huì)了吧，來(lái)回答一下這個(gè)題”教授推了一把眼鏡，抬手指向課件中的一道題。?二

??“呃…”劉耀文向前瞇瞇眼，“選C！”為什么選(呢，因?yàn)樗赖囊粋€(gè)選題技巧，不會(huì)就選C。

??這時(shí)，教室里有個(gè)學(xué)生忽然哄堂大笑，他們是幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生，在聽(tīng)到劉耀文的回答時(shí)都笑開(kāi)了。

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??將教室里原本令人忍不住想打嗑睡的氛困打破，其它后知后覺(jué)的學(xué)生在了解事情后也跟著笑了起來(lái)。劉耀文不明所以。他不知道那些人為什么要笑。?

??“哎，耀文這題教授剛講完，選B.”嚴(yán)浩翔齡亂捂嘴捉醒劉耀文，他恍然大悟。

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??“都安靜！”教授鎮(zhèn)場(chǎng)，他神色嚴(yán)肅，視線在教室里掃過(guò)每一位學(xué)生，最后落在劉耀文的身上“劉耀文同學(xué)，把今日的筆記抄十遍，后天下午上課交給我，請(qǐng)坐?！?/p>

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??聽(tīng)后，有幾個(gè)學(xué)生依舊在幸災(zāi)樂(lè)禍的笑，劉耀文感覺(jué)臉被燒得滾燙，他慢吞吞地坐了下來(lái)。他略帶僵硬地側(cè)頭去看嚴(yán)浩翔，見(jiàn)他正在極力地憋笑.

??“哪里好笑了”

??真的，一點(diǎn)都不好笑。劉耀文悶悶地想。

??張真源來(lái)到聲樂(lè)室時(shí)，在老師旁邊已經(jīng)坐了一個(gè)人，他沒(méi)想到會(huì)有別人也跟他在同一時(shí)間在聲樂(lè)室找老師練吉它。有些意外。

??“好，今天先到這，下午再來(lái)，”

??“好的，謝謝老師.”

??男生向老師道謝后，仔細(xì)地將吉它收回進(jìn)盒中，走向門口，張真源給男生讓道，待男生離開(kāi)后，張真源才怔怔地進(jìn)門。走到凳子的位置坐下

??“昨天有自己練習(xí)嗎，”老師和藹地看著他。

??“有，練了半個(gè)小時(shí)，”張真源點(diǎn)頭，打開(kāi)布袋后拿出了自己的吉他，手指放在琴弦上，調(diào)試了音色后，繼續(xù)聽(tīng)老師說(shuō)話

??“好，那你把昨天練習(xí)的內(nèi)容彈一遍，檢驗(yàn)一下你練習(xí)的成果”

??“好的老師”張真源調(diào)整好自己的坐資后，抬手拔動(dòng)琴弦，按住琴鍵，隨著琴弦振動(dòng)，悅耳漫妙的音樂(lè)徐徐傳出，令人聽(tīng)了后身心愉悅。一天的疲憊都被拂去了。

??“這個(gè)這個(gè)！”

??宋亞軒指著貨架上的薯片，催著賀峻霖去拿.

??“宋亞軒！”賀峻霖看著比自己高出三個(gè)格的位置，一陣無(wú)語(yǔ)“你個(gè)山東大漢比我都高怎么不去拿！”

??“哦，我忘了，”宋亞軒嘿嘿一笑，微掂腳，伸手就夠到了那一包薯片，在扔到購(gòu)物車后，他看著有些空的購(gòu)物車，然后對(duì)丑頭盯著貨架上的暮片，然后又盯著購(gòu)物車，又看向薯片。

??“看什么呢？”

??賀峻霖不解地看著他，難道說(shuō)，小宋老師的迷惑行為又增加了？等到他在看到宋亞軒下一步的.動(dòng)作后，他確認(rèn)了自己剛才的猜測(cè)，是增加了.

??只見(jiàn)宋亞軒在反復(fù)一個(gè)動(dòng)作后，突然伸手一劃，上面那一格的大部分暮片便如下雨般紛紛落入購(gòu)物車?yán)铩＿@讓路過(guò)的人都忍不住看過(guò)來(lái)，震驚于他的這個(gè)操作。

??看著滿車的暮片，宋亞軒覺(jué)得還不夠，又趁賀峻霖還在反應(yīng)的間隙里，又拿了一個(gè)購(gòu)物車，推著賀峻麻去了其它貨架，一股腦的，購(gòu)物車?yán)锓湃肓死睏l，糖，巧克力，AD鈣，等等.

??賀峻霖還處于被這種操作的震驚中，就在不知不覺(jué)中被推去了收銀臺(tái).

??“結(jié)賬！”

??“你買這么多？！”賀峻霖反算是反應(yīng)過(guò)過(guò)來(lái)了，但他又一次被震驚到，因?yàn)樗吹叫∑痹絹?lái)越長(zhǎng)似乎有拽不到尾的趨勢(shì).

??“總共423.78元，有會(huì)員嗎.”

??“有1…”

??出票機(jī)忽然停住了，收銀員拍拍，沒(méi)什么動(dòng)靜，認(rèn)定是沒(méi)紙了后，又去找了一卷，”等一下哈，沒(méi)紙了，換一下，”

??賀峻霖聞言，立馬裝作責(zé)怪的樣子，“你看你蒜軒，都給紙票機(jī)干沒(méi)紙了。”兩人看著四袋子的零食，都有點(diǎn)頭大，宋亞軒這才意識(shí)買太多了。

??“完蛋了”，兩人對(duì)視后，異口同聲地說(shuō)了出來(lái)。

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??完了完了，這倆人要完了，歐耶！