“后來啊，就是白芃英雄救美的故事了?！庇嘀悴暹M(jìn)來替林淺講述接下來的故事，三年前的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)在眼前:

二中操場(chǎng)

程野要被處分的事傳到初二（2）班的同學(xué)耳朵里，同學(xué)們大多數(shù)都等著看她笑話，還說希望來個(gè)當(dāng)眾檢討，讓他們聽聽年級(jí)第一是怎么做檢討的。

“咱們班這事不關(guān)己高高掛起的風(fēng)氣簡(jiǎn)直令人生厭?！庇嘀沲吡艘幌聵湔f，“好歹也是同班同學(xué)，就這么看熱鬧？”

“行了，還是先解決問題吧。”沉默許久的白芃終于開口了，因?yàn)闆]有藥，他的傷口只是用紗布做了簡(jiǎn)單的包扎，“你去廣播站叫上林淺，你們先去學(xué)生處，我去趟保衛(wèi)處?！?/p>

“你這時(shí)候去什么保衛(wèi)處?。俊?/p>

“教學(xué)樓門口剛好有個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，把你拷電影的U盤給我，我去把監(jiān)控視頻拷下來，你們一定要拖延時(shí)間，在我到之前千萬不能讓主任在處分單上簽字蓋章?！?/p>

“放心，包在我身上，不過你的傷...”余之恒有些擔(dān)心。

“顧不了那么多了。”白芃忍著疼往保衛(wèi)處跑。

學(xué)生處

學(xué)生處主任已經(jīng)拿起了簽字筆，程野絕望地閉上眼睛。

“等一下!”筆尖要觸及紙張的一瞬間，余之恒和林淺推開了辦公室的門。

“主任，憑她們的一面之詞就斷定是程野的錯(cuò)是不是太草率了？你們學(xué)生處就是這么重視學(xué)生的未來的？要給處分也得有十足的證據(jù)吧？”余之恒擋在程野前面質(zhì)問道，林淺走過來拉住程野的手，捏捏她的手心，讓她別擔(dān)心。

“我和唐雨同學(xué)親耳聽見，還不能證明嗎？”那個(gè)學(xué)生會(huì)的女生抱著胳膊說。

“你們拿什么證明你們真的聽見了？”余之恒不屑地反問。

“那你拿什么證明她沒罵傻逼？”張老師把女生護(hù)在身后。

“張老師，誰主張，誰舉證，是你們指控她罵了，那就應(yīng)該是你們拿出證據(jù)證明她罵了，而不是讓我們證明她沒罵。”余之恒的膽子比程野大的多，學(xué)生處主任面前他開口就是懟。

“余之恒，你包庇也得有個(gè)限度吧？”鄭芷瑩又開始犯賤，“唐雨跟程野關(guān)系那么好，她都這么說了，難道還能是假的？”

“鄭老師，你相信她，”余之恒指指那個(gè)學(xué)生會(huì)的女生，“相信張老師，相信唐雨，卻從始至終沒有信過程野說的一個(gè)字，你這個(gè)班主任當(dāng)?shù)目烧婧冒。　庇嘀阕I諷地笑聲讓所有人感到不適。

“這位同學(xué)，這里是學(xué)生處，不是菜市場(chǎng)，你在這樣言辭無狀，我給你也給個(gè)處分?！睂W(xué)生處主任用筆尖指著余之恒說。

“行，我好好說，就先說說程野有沒有違反規(guī)定，林淺，你來告訴諸位，注意事項(xiàng)里寫的到底是什么。”余之恒坐在會(huì)客沙發(fā)上蹺著二郎腿說。

“主任，二位老師，”林淺溫和的聲音響起，“運(yùn)動(dòng)會(huì)注意事項(xiàng)是我宣讀的，這是我的稿子，”林淺將手里的稿子遞給學(xué)生處主任，“這上面寫的的確是進(jìn)教學(xué)樓需要登記，而不是不讓進(jìn)教學(xué)樓，所以不是程野違反規(guī)定，而是學(xué)生會(huì)濫用職權(quán)，程野的第一條罪名不成立，至于她有沒有罵張老師，查一下監(jiān)控就知道了?！?/p>

“為她一個(gè)人查監(jiān)控，太浪費(fèi)時(shí)間和資源了，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有人都說她罵了，那90％的概率她罵了，也沒有查的必要了。”學(xué)生處主任再次拿起簽字筆。

“什么90%，簡(jiǎn)直一派胡言！”余之恒大步走到學(xué)生處主任旁邊，用手按住處分單的右下角，“憑幾張嘴就給一個(gè)學(xué)生處分，這就是你在開學(xué)典禮演講時(shí)說的‘會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)’？”

看著朋友為自己爭(zhēng)取，程野的眼淚更多了，她一時(shí)分不清這到底是傷心的淚還是感動(dòng)的淚。

“手拿開?！?/p>

“你不能簽字，你這樣做就是毀了她!”余之恒拼命按住“學(xué)生處主任簽字”后的橫線，心想:‘白芃你快來，我拖不住了！’

“主任!我有證據(jù)證明程野的清白?！卑灼M的身影出現(xiàn)在門口，伴隨著他的腳步逐漸濃烈的薰衣草香讓程野有了些安全感，白芃走到程野身邊，看見程野臉上的淚痕不由自主地握緊拳頭，那雙黑白分明，里面的光彩宛如白玉折射出的那一點(diǎn)柔和的光的眼睛看向那些誣陷程野的人時(shí)卻寫滿警告和憤怒，看程野時(shí)又恢復(fù)了往日的溫和，拿出紙巾想給她擦眼淚，想起現(xiàn)在在學(xué)生處就把紙巾塞到了程野手里，笑了一下，說:“放心吧，一切交給我。”程野點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺心里踏實(shí)了很多。

“我拷了剛才的監(jiān)控視頻，請(qǐng)您花一些時(shí)間和耐心看看吧?！卑灼M把U盤插入電腦，播放監(jiān)控視頻，二中的監(jiān)控設(shè)備都是最先進(jìn)的，所有人的言行舉止都能清楚地記錄，學(xué)生會(huì)女生的區(qū)別對(duì)待，張老師罵的那句“爹媽死光了沒人教？”和那聲“傻逼”都重現(xiàn)在電腦屏幕上。

“這位女同學(xué)濫用權(quán)力，張老師侮辱學(xué)生，唐雨作偽證，這件事情從始至終程野才是那個(gè)受害者，您現(xiàn)在卻要給她給處分，這是什么道理？”白芃的聲音輕柔卻充滿力量，“學(xué)生會(huì)的存在是為了學(xué)生的利益，老師的使命是教書育人，朋友的作用是能在關(guān)鍵時(shí)刻幫你一把，可是她們卻聯(lián)手將程野推入深淵。該付出代價(jià)的是她們，不是程野，請(qǐng)主任做出公平的決斷?！?/p>

“我們?cè)趺粗肋@個(gè)監(jiān)控視頻不是你偽造的？”張老師還在嘴硬。

“白芃，你身為班長(zhǎng)對(duì)修改監(jiān)控視頻包庇同學(xué)，”鄭芷瑩還是不相信程野才是受害者，“你就是這么起帶頭作用的？”

“這么短的時(shí)間，他怎么偽造？鄭芷瑩，你相信程野會(huì)死嗎？”余之恒忍不了了。

“余之恒，注意場(chǎng)合。”林淺小聲提醒余之恒，然后轉(zhuǎn)頭看著鄭芷瑩說:“鄭老師，我知道你一直不喜歡程野，所以對(duì)你來說相信她不是件容易的事，可是在這種大事面前，能不能請(qǐng)你先放下偏見？”

“林淺，你胡說什么，我對(duì)她有什么偏見？我這是尊重事實(shí)?！编嵻片撜f這話時(shí)明顯有些慌了。

“沒有偏見？鄭芷瑩，你上周五語文課干了些什么你忘了嗎？”余之恒怒視著鄭芷瑩，“你這睜眼說瞎話的本事見長(zhǎng)啊！”

“余之恒，你先冷靜一下，我來說。”白芃阻止余之的繼續(xù)說下去。

“鄭老師，您相信監(jiān)控視頻是假的，為什么不相信唐雨在作偽證？”相比余之恒的咄咄逼人，白芃的平靜更有震懾力，“您總是覺得程野性格張揚(yáng)，不是你心目中的好學(xué)生，一直對(duì)她有偏見，正因?yàn)槟鷮?duì)她的偏見讓您不愿相信程野，所以不管我們拿出多么有說服力的證據(jù)，您都不會(huì)信，都會(huì)想辦法推翻，這一切都源于您心中的成見，如果今天站在這里的是您最喜歡的學(xué)生，您應(yīng)該會(huì)相信是唐雨在作偽證吧？”白芃的聲音柔和卻不可動(dòng)搖，一番話讓鄭芷瑩一時(shí)無話可說，白芃沒有理會(huì)張口結(jié)舌的鄭芷瑩，他看了看張老師，又把目光轉(zhuǎn)向?qū)W生處主任，“不光鄭老師，主任，您對(duì)張老師和這位女同學(xué)的信任也是基于您心中的成見，不是嗎？”白芃看著學(xué)生處主任，眼底展露的是他這個(gè)年紀(jì)不該有的沉穩(wěn)與堅(jiān)毅。

“既然你們都憑心中的成見辦事，那就請(qǐng)?jiān)试S我也這么做吧，程野品學(xué)兼優(yōu)，絕對(duì)不會(huì)頂撞老師，所以這個(gè)東西是不該存在的?！卑灼M拿起桌上的處分單，說了句“我這個(gè)舉動(dòng)不太合規(guī)，請(qǐng)主任多多包涵?！?，將處分單撕成兩半，剛好撕裂了“目無尊長(zhǎng)”四個(gè)字，然后走到窗邊的碎紙機(jī)前。

“白芃，你干什么？”鄭芷瑩的眼里全是錯(cuò)愕，其他人也目瞪口呆，誰都沒想到一向溫文爾雅、謙遜有禮的白芃會(huì)有如此瘋狂的舉動(dòng)。

“鄭老師，放心，我不干什么，只是讓不該有的東西消失而已?！卑灼M毫不猶豫地將處分單扔進(jìn)了碎紙機(jī)，“至于監(jiān)控視頻的真?zhèn)危T位老師去保衛(wèi)科查查就知道了，我們身正不怕影子斜?！?/p>

“這件事確實(shí)是我處理的草率了，程野同學(xué)，對(duì)不起?！睂W(xué)生處主任見白芃這個(gè)學(xué)生不是好糊弄的，只能硬著頭皮道歉。

“看不出來啊？溫柔如水的白芃竟然有這么瘋批的一面？”冷舒毓聽得津津有味，“程姐就是從那一刻開始心動(dòng)的吧？”

“什么心動(dòng)？沒有的事?！背桃案杏X自己的耳朵有些燙，她看向白芃，腦海里浮現(xiàn)出三年前站在碎紙機(jī)前的他，那天的陽光格外燦爛，照得他全身都在發(fā)光，陽光透過樹枝的縫隙灑在現(xiàn)在的白芃臉上為他鍍上一層金邊，回憶與現(xiàn)實(shí)重疊，他依然是那個(gè)溫文爾雅卻會(huì)為了她和校領(lǐng)導(dǎo)硬鋼的少年。