春祭的最后一項(xiàng)儀式在子夜時(shí)分舉行。冰公主站在“共生之泉”中央的冰晶臺(tái)上，裙擺被泉水映成流動(dòng)的星河，掌心托著人類孩子們親手制作的“心愿結(jié)晶”——那是三十七顆用冰川融水、星光粉末和孩子們的指紋凝結(jié)的水晶，每顆都映著不同的笑臉。

“現(xiàn)在，讓我們把心愿交給冰雪與春天?！毙领`仙子的聲音混著風(fēng)鈴響，仙境與人類世界的使者們同時(shí)將寫(xiě)滿祝福的冰晶片投入泉中。冰公主看見(jiàn)自己的冰晶片上，除了“愿冰雪與春天永遠(yuǎn)手拉手”，還多了行小小的涂鴉：王默畫(huà)的她牽著北極熊，旁邊寫(xiě)著“融化的水會(huì)回家”。

當(dāng)最后一片冰晶入水時(shí)，泉水突然沸騰般翻涌，七彩光芒順著冰晶川向遠(yuǎn)處蔓延。冰公主感覺(jué)掌心的心愿結(jié)晶在發(fā)燙，那些屬于人類的溫暖心意正順著她的指尖，流入她的魔法本源——曾經(jīng)被寒冰包裹的核心，此刻像被撒了把星星，亮起點(diǎn)點(diǎn)微光。

“快看！”建鵬指著冰晶川下游，那里的薄冰正以肉眼可見(jiàn)的速度融化，卻沒(méi)有消失，而是化作千萬(wàn)顆透明的水珠，懸浮在空中，組成了“冰公主，我們?cè)凇钡木薮笞謽印Ｃ總€(gè)水珠里都倒映著人類世界的某個(gè)角落：格陵蘭島的孩子們?cè)诮o冰川貼保溫膜，西藏的少女在雪地里種下防沙草，就連幼兒園的小朋友都在給“冰公主小天地”里的假雪山澆水。

冰公主忽然想起三百年前，自己第一次降下初雪時(shí)的忐忑。那時(shí)她害怕人類會(huì)被寒冷傷害，卻不知道，人類早已學(xué)會(huì)在冰雪中尋找溫暖，就像現(xiàn)在，他們也在教她如何在融化中尋找新生。她舉起心愿結(jié)晶，對(duì)著泉水輕輕一吻，三十七顆水晶突然爆發(fā)出太陽(yáng)般的光輝，照亮了整個(gè)冰晶川。

“這是……冰雪共生魔法！”顏爵的狐貍耳朵興奮地抖動(dòng)，他的畫(huà)板上自動(dòng)浮現(xiàn)出新的畫(huà)面：冰公主站在人類世界的冰川前，指尖觸碰融化的雪水，雪水竟凝結(jié)成透明的蝴蝶，翅膀上印著“護(hù)冰小組”的標(biāo)志，“阿冰，你的魔法和人類的心意產(chǎn)生了共鳴！”

泉水的光芒中，冰公主看見(jiàn)無(wú)數(shù)光點(diǎn)升向天空，化作連接仙境與人類世界的橋梁。那不是單純的魔法通道，而是千萬(wàn)顆懂得珍惜的心編織的紐帶。她忽然明白，自己曾經(jīng)害怕消失，是因?yàn)閳?zhí)著于“永恒”的定義，卻忽略了——當(dāng)冰雪愿意融入河流，當(dāng)河流愿意擁抱土地，當(dāng)土地愿意滋養(yǎng)生命，這循環(huán)本身，就是一種更廣闊的永恒。

“冰公主，和我們?nèi)ト祟愂澜绨?！”王默拽著她的手，眼睛里映著橋上的流光，“護(hù)冰小組在長(zhǎng)白山建了‘冰雪體驗(yàn)館’，孩子們說(shuō)要給你看他們發(fā)明的‘雪花收集器’！”

冰公主猶豫了一瞬，低頭看著自己的掌心。那里不再有萬(wàn)年不化的冰晶，而是泛著柔和的光澤，像捧著整個(gè)春天的晨露。她忽然想起水王子說(shuō)過(guò)的話：“真正的強(qiáng)大，是允許自己改變?！庇谑禽p輕點(diǎn)頭，任由王默牽著她踏上光橋。

人類世界的清晨來(lái)得很快。當(dāng)冰公主的腳尖觸到長(zhǎng)白山的雪地時(shí)，迎接她的不是刺骨的寒冷，而是孩子們的歡呼聲。護(hù)冰小組的成員們舉著寫(xiě)有“歡迎冰雪守護(hù)者”的牌子，每個(gè)牌子上都貼著她的畫(huà)像——有的畫(huà)成抱著雪花的仙女，有的畫(huà)成和北極熊玩耍的大姐姐，最可愛(ài)的一幅，是她蹲在篝火旁，給融化的冰淇淋重新凍成星星形狀。

“冰公主姐姐，這是我們的‘雪花銀行’！”扎著雙馬尾的小女孩跑過(guò)來(lái)，捧著個(gè)裝著冰晶的玻璃瓶，“我們把冬天的雪花存起來(lái)，夏天就用它做降溫噴霧，這樣空調(diào)就不用開(kāi)那么大啦！”

冰公主接過(guò)瓶子，發(fā)現(xiàn)每片雪花上都刻著小小的祝福：“給冰川的信”“給北極熊的圍巾”“給冰公主的笑臉”。她忽然想起在仙境看見(jiàn)的游魚(yú)，想起春祭時(shí)融化的冰晶變成的蝴蝶，原來(lái)人類與自然的互動(dòng)，可以如此溫柔，如此充滿創(chuàng)造力。

然而，當(dāng)眾人走進(jìn)體驗(yàn)館時(shí)，一陣急促的警報(bào)聲突然響起。小胖抱著平板電腦沖過(guò)來(lái)，屏幕上顯示著北極監(jiān)測(cè)站的紅色警告：“新一波暖流提前抵達(dá)，冰晶記憶樹(shù)周圍的凍土正在加速融化！”

冰公主看見(jiàn)畫(huà)面里，那棵承載著無(wú)數(shù)心愿的記憶樹(shù)正傾斜著扎根的土地，根部滲出的融水混著泥沙，漸漸模糊了樹(shù)干上的雪花年輪。護(hù)冰小組的孩子們頓時(shí)慌亂起來(lái)，有個(gè)男孩急得直跺腳：“怎么辦？樹(shù)要是倒了，我們給冰公主的祝福就沒(méi)了！”

“別急，我們一起想辦法?！北鞫紫律恚讣廨p輕觸碰屏幕上的凍土。她感受到那里的溫度比仙境的冰晶川更高，融水帶著工業(yè)污染的氣息，不再是純粹的自然之水。忽然，她想起毒夕緋的“無(wú)垢毒液”——那種能凈化污染的特殊魔法。

“水，幫我聯(lián)系毒夕緋。”她轉(zhuǎn)頭對(duì)水王子說(shuō)，“人類世界的污染需要仙境的力量輔助凈化，就像我們需要他們的守護(hù)一樣?！?/p>

與此同時(shí)，仙境的冰晶川畔，毒夕緋正對(duì)著一瓶渾濁的融水蹙眉。瓶中倒映著人類世界的工業(yè)廢水，正順著河流侵蝕著冰川邊緣。當(dāng)水王子的鏡面?zhèn)魉烷T(mén)打開(kāi)，她看見(jiàn)冰公主眼中的急切，忽然想起春祭時(shí)那個(gè)半冰半花的蓮花——原來(lái)冰雪的融化，從來(lái)不是獨(dú)自的旅程。

“把你們的凈化方案?jìng)鹘o我，我來(lái)調(diào)配對(duì)應(yīng)的凈化劑?！倍鞠p的指尖在瓶中劃出紫色咒文，污水漸漸清澈，“人類總以為仙境的力量是魔法，其實(shí)不過(guò)是對(duì)自然法則的理解?！?/p>

長(zhǎng)白山的雪地里，冰公主帶著孩子們采集受污染的融水，用冰晶咒文暫時(shí)凝固有害物質(zhì)。王默舉著手機(jī)直播整個(gè)過(guò)程，直播間里瞬間涌進(jìn)無(wú)數(shù)留言：“原來(lái)保護(hù)冰川要從每滴水開(kāi)始”“冰公主教會(huì)我們和自然做朋友”。

當(dāng)毒夕緋的凈化劑通過(guò)鏡面?zhèn)魉偷诌_(dá)，冰公主忽然發(fā)現(xiàn)，人類世界的科技與仙境的魔法竟能如此契合：孩子們用無(wú)人機(jī)監(jiān)測(cè)冰川，她用冰雪魔法固定污染源，毒夕緋的凈化劑則像橋梁，連接起兩個(gè)世界的智慧。

“看！樹(shù)根穩(wěn)定了！”小胖突然指著屏幕歡呼。冰晶記憶樹(shù)的樹(shù)干重新挺直，凍土在凈化劑與冰雪魔法的雙重作用下，凝結(jié)成保護(hù)層，卻又留出縫隙讓融水滲入地下——那是冰公主特意設(shè)計(jì)的“呼吸帶”，讓土地既能保溫，又能與自然水循環(huán)。

黃昏時(shí)分，護(hù)冰小組的孩子們圍坐在篝火旁，給冰公主講他們保護(hù)冰雪的計(jì)劃。小胖舉著平板電腦，展示著北極監(jiān)測(cè)站的實(shí)時(shí)畫(huà)面：新種植的冰晶記憶樹(shù)正在抽枝，樹(shù)下堆著孩子們寄來(lái)的保暖物資，就連路過(guò)的海豹都停下來(lái)，用鰭爪在雪地上畫(huà)了個(gè)笑臉。

“冰公主，你知道嗎？”王默忽然輕聲說(shuō)，將一杯溫?zé)岬难┧柽f給她，“人類世界的科學(xué)家說(shuō)，冰川融化雖然帶來(lái)危機(jī)，但也讓我們學(xué)會(huì)了敬畏和改變。就像你教會(huì)我們，冰雪不是敵人，而是需要被溫柔相待的朋友?！?/p>

冰公主望著篝火的火星升向星空，忽然想起自己在冰晶川畔畫(huà)的那幅畫(huà)：雪山下的木屋、戴圍巾的雪人、半開(kāi)的花朵。此刻，她終于真正理解了畫(huà)中的意義——真正的冰雪守護(hù)，不是讓世界停在冬天，而是讓每個(gè)季節(jié)都能聽(tīng)見(jiàn)冰雪的故事，讓每個(gè)生命都能學(xué)會(huì)與變化共處。