tip:本書(shū)男主出現(xiàn)時(shí)間會(huì)比較晚一點(diǎn),和別的小說(shuō)不一樣,介意妹子可以不看或者跳看????

新學(xué)年開(kāi)學(xué)的時(shí)節(jié)，正值初秋。夏日殘留的最后一絲炙熱被柔和的微風(fēng)驅(qū)散，一縷縷涼意輕柔地掠過(guò)校門(mén)外等候的新生們，盡管這風(fēng)并不強(qiáng)烈，卻讓人感到格外舒暢。

“咚——”一聲沉悶的響動(dòng)從校門(mén)處傳來(lái)，大門(mén)緩緩?fù)崎_(kāi)，學(xué)生們像潮水般涌向校園，每個(gè)人都迫不及待地左顧右盼，打量著屬于自己的新天地。歲聽(tīng)也在人群中迅速找到了自己的好友，兩人簡(jiǎn)單寒暄幾句，聊起了班級(jí)分配和假期中的趣事。歲聽(tīng)分到了全年段最好的實(shí)驗(yàn)班——1班，而她的朋友則被分到了8班。

走到兩棟教學(xué)樓分岔口時(shí)，歲聽(tīng)與好友揮手告別，獨(dú)自一人踏入教室。環(huán)顧四周，滿(mǎn)眼都是陌生的面孔，沒(méi)有一個(gè)熟人。她心里有些發(fā)緊，小心翼翼地踮起腳尖走進(jìn)教室，在靠窗的位置坐下，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響引來(lái)他人的白眼。短短十幾分鐘過(guò)去，班級(jí)里的新同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)到齊了。歲聽(tīng)發(fā)現(xiàn)，許多人都彼此認(rèn)識(shí)，三五成群地聚在一起聊天說(shuō)笑，唯獨(dú)自己孤零零地坐在角落里，心中泛起一絲難以言喻的苦澀。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴聲清脆地響起，一位身穿黑色短袖、白色魚(yú)尾褲的老師邁步走進(jìn)教室。她微微一笑，開(kāi)始自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們這學(xué)期的班主任，姓陳，大家可以叫我陳老師?！彪S后，她拿出一疊打印好的家長(zhǎng)群二維碼遞向前排的同學(xué)，“麻煩每桌靠窗的第一位同學(xué)幫忙把這些發(fā)下去，記得回去讓家長(zhǎng)掃碼進(jìn)群?！?/p>

歲聽(tīng)聽(tīng)到后趕忙站起身，從陳老師手中接過(guò)一沓紙，動(dòng)作利落地分發(fā)完畢，又快步回到座位上，默默回憶剛才有沒(méi)有犯錯(cuò)，會(huì)不會(huì)被人議論。

安排妥當(dāng)后，陳老師繼續(xù)說(shuō)道：“接下來(lái)我們調(diào)整座位，請(qǐng)大家按照身高順序排隊(duì)?！痹?huà)音剛落，全班同學(xué)紛紛站起，開(kāi)始比對(duì)身高并依次排列。隊(duì)伍整齊后，陳老師根據(jù)順序重新規(guī)劃了座位布局。整個(gè)過(guò)程耗時(shí)約莫十五分鐘，最終歲聽(tīng)被安排在第一組第二張桌子靠近窗戶(hù)的地方。

座位調(diào)整完成后，陳老師挑選了十名男生幫忙搬書(shū)。不一會(huì)兒，書(shū)籍堆滿(mǎn)了講臺(tái)。每位學(xué)生按序上前領(lǐng)取自己的新課本，核對(duì)無(wú)誤后寫(xiě)上名字。陳老師交代完事項(xiàng)便離開(kāi)了教室。然而沒(méi)過(guò)多久，又有幾位老師相繼進(jìn)來(lái)做自我介紹，并提出各自學(xué)科的要求與規(guī)則，要求大家嚴(yán)格遵守。

歲聽(tīng)聽(tīng)得昏昏欲睡，百無(wú)聊賴(lài)地玩弄著手指。窗外的風(fēng)輕輕拂過(guò)，悄然滑入教室，撩起她額前的幾縷劉海。這一瞬間的畫(huà)面，竟顯得格外靜謐美好。

“終于結(jié)束了啊！”歲聽(tīng)伸了個(gè)懶腰，嘴里嘟囔了一句。她拿起水壺喝了幾口水，收拾好書(shū)包便離開(kāi)了教室。在人群中尋找片刻后，她找到了自己的伙伴，兩人邊走邊聊，一路談笑著走出校門(mén)。分別之際，歲聽(tīng)騎上停在校門(mén)口的自行車(chē)，朝家的方向駛?cè)ァ?/p>

回到家后，歲聽(tīng)直接撲倒在柔軟的床上，思索著如何利用下午的空閑時(shí)間?！跋挛绮挥萌チ?，先預(yù)習(xí)一下吧，給老師留個(gè)好印象……”嘴上雖然這么說(shuō)，但她點(diǎn)完外賣(mài)吃完飯后，就徹底把這件事拋到了腦后，拿起手機(jī)興致勃勃地聯(lián)系伙伴開(kāi)黑四排去了。