第八十六章：練習(xí)生的日常與潛在危機(jī)

隨著演出日期的日益臨近，練習(xí)生們的日常訓(xùn)練進(jìn)入了白熱化階段。每天清晨，天還未亮，練習(xí)生們就已集合在排練廳，開(kāi)始了基本功的訓(xùn)練。壓腿、下腰、踢腿，每一個(gè)動(dòng)作都力求標(biāo)準(zhǔn)，汗水濕透了他們的練功服。

練習(xí)生小敏在練習(xí)武術(shù)動(dòng)作中的一個(gè)高難度踢腿時(shí)，不小心扭傷了腳踝。何紫蘇得知后，立刻趕來(lái)，關(guān)切地查看小敏的傷勢(shì)，并安排專(zhuān)人送她去醫(yī)院治療?？粗∶羰軅?，何紫蘇心里十分焦急，她深知每一位練習(xí)生都是“星耀”項(xiàng)目不可或缺的一部分，任何一個(gè)人的缺席都可能影響到整個(gè)演出的效果。

與此同時(shí)，其他練習(xí)生并沒(méi)有因?yàn)樾∶舻氖軅傅?。他們更加努力地?xùn)練，希望能以更好的狀態(tài)彌補(bǔ)小敏的空缺。在排練融合舞蹈與武術(shù)的環(huán)節(jié)，大家反復(fù)琢磨動(dòng)作的銜接和配合。練習(xí)生阿強(qiáng)總是在轉(zhuǎn)身與出拳的銜接上慢半拍，為了克服這個(gè)問(wèn)題，他利用休息時(shí)間，對(duì)著鏡子一遍又一遍地練習(xí)，仔細(xì)觀察動(dòng)作的角度和速度，不斷調(diào)整自己的節(jié)奏。

除了身體上的訓(xùn)練，練習(xí)生們還要進(jìn)行文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。他們圍坐在一起，聽(tīng)國(guó)學(xué)老師講解中藥文化和魯迅作品的內(nèi)涵。老師深入淺出地講解，讓練習(xí)生們對(duì)表演所承載的文化有了更深層次的理解。然而，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分練習(xí)生對(duì)一些晦澀的國(guó)學(xué)知識(shí)理解起來(lái)仍有困難，這也影響到了他們?cè)诒硌葜袑?duì)情感的準(zhǔn)確表達(dá)。

何紫蘇看在眼里，急在心里。她決定安排一對(duì)一的輔導(dǎo)，讓理解能力較強(qiáng)的練習(xí)生幫助那些有困難的同學(xué)。通過(guò)這種互幫互助的方式，練習(xí)生們的文化知識(shí)水平逐漸提高，對(duì)表演的理解也更加深刻。

然而，一波未平一波又起。就在演出前幾天，團(tuán)隊(duì)突然接到場(chǎng)地方面的通知，由于特殊原因，演出場(chǎng)地需要臨時(shí)更換。新場(chǎng)地的舞臺(tái)布局和設(shè)施與之前的完全不同，這意味著之前為舞臺(tái)設(shè)計(jì)的所有方案都要重新調(diào)整，練習(xí)生們也需要重新適應(yīng)新場(chǎng)地的空間感和環(huán)境……（接下來(lái)咱們一起想想何紫蘇和團(tuán)隊(duì)如何應(yīng)對(duì)場(chǎng)地更換帶來(lái)的一系列問(wèn)題，繼續(xù)推動(dòng)故事發(fā)展。）