群像｜無cp向｜十五位｜BE

清晨的陽光輕柔地灑在小鎮(zhèn)的街道上，微風(fēng)拂過，帶著些許涼意，嶄新的一天拉開帷幕，學(xué)生們又要開啟忙碌的校園生活。

街道上漸漸熱鬧起來，孩子們背著書包，或三兩成群嬉笑打鬧，或獨自一人默默前行，朝著學(xué)校的方向走去。

趙冠羽“余宇涵。張峻豪。等等我?！?/p>

不遠處的余宇涵和張峻豪聽到呼喊聲，停下腳步，回頭望向正快步跑來的趙冠羽。

張峻豪“快點快點?！?/p>

趙冠羽很快跑到兩人身邊，三人相視一笑后，并肩朝著學(xué)校走去。

一路上，他們談?wù)撝蛱炜催^的有趣電視節(jié)目，笑聲在街道上回蕩。

不多時，他們來到學(xué)校門口，校園里已經(jīng)滿是來來往往的學(xué)生，廣播里正播放著歡快的樂曲。

余宇涵“要遲到了！”

聽到余宇涵的話，三人瞬間加快腳步，朝著各自的教室奔去。

趙冠羽、余宇涵和張峻豪在樓道里與其他匆忙趕課的同學(xué)擦肩而過，各自的身影很快消失在不同教室的門口。

教室里，同學(xué)們有的在交頭接耳分享假期趣事，有的在抓緊時間補做昨晚沒完成的作業(yè)，一片繁忙景象。

講臺上，老師正整理著教案，準備以飽滿的精神開啟今天的第一堂課。

“上課?！?/p>

隨著老師洪亮的聲音響起，同學(xué)們紛紛起立，整齊而響亮地回應(yīng)“老師好”，教室里彌漫著嚴肅又充滿活力的氣息。

老師微笑著示意同學(xué)們坐下，目光掃過每一張充滿朝氣的臉龐，準備開始今天的知識講授。

在這充滿希望與活力的課堂氛圍里，一場知識的奇妙旅程即將拉開序幕?。

“這題怎么做?！?/p>

一個同學(xué)正皺著眉頭，拿著筆指著課本上的習(xí)題，悄聲詢問同桌?。

同桌微微側(cè)頭，看向習(xí)題，思索片刻后，壓低聲音開始耐心地為同學(xué)講解解題思路。

教室里安靜下來，只有老師清晰的講解聲和偶爾傳來的粉筆在黑板上劃過的沙沙聲，陽光透過窗戶灑在課桌上，映照著學(xué)生們專注聽講的身影?。

“都安靜。特別是張峻豪?！?/p>

老師的目光落在正和后座同學(xué)悄悄說話的張峻豪身上，帶著一絲責(zé)備與提醒?。

張峻豪聽到老師的話，臉上閃過一絲尷尬，趕忙坐正身子，收起笑容，佯裝認真地看向黑板。

張峻豪“知道了?！?/p>

然而沒過一會兒，張峻豪的注意力又開始分散，眼神不自覺地飄向了窗外那棵隨風(fēng)搖曳的大樹。

樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在和心不在焉的張峻豪輕聲交談，引誘著他愈發(fā)偏離課堂。

老師繼續(xù)在講臺上滔滔不絕地講著課，絲毫沒注意到張峻豪的心思早已飛到了九霄云外?。

“張峻豪。滾出去！”

老師忍無可忍，終于對著張峻豪發(fā)出了嚴厲的呵斥，這一聲讓原本安靜的教室瞬間一滯。

同學(xué)們被這突如其來的呵斥聲驚到，紛紛將目光投向張峻豪，教室里的氣氛一下子變得緊張起來。

張峻豪被這聲呵斥嚇得一哆嗦，臉上滿是不知所措，猶豫片刻后，灰溜溜地起身朝著教室門外走去。

“放學(xué)吧。”

隨著老師疲憊又無奈的聲音落下，原本因張峻豪被呵斥而略顯壓抑的教室里，同學(xué)們緊繃的神經(jīng)瞬間放松，開始收拾書包準備課間休息。

張峻豪站在教室門外，神情有些懊惱，望著走廊外的景色，心里默默想著該如何打發(fā)這難熬的課間時光。

走廊上，其他班級的同學(xué)們在課間嬉笑玩耍，唯有張峻豪獨自一人靠著墻邊，形單影只。

趙冠羽“峻豪?；丶伊?。”

聽到趙冠羽的聲音，張峻豪轉(zhuǎn)過頭，臉上露出一絲驚喜又夾雜著些許尷尬的神情。

趙冠羽快步走到張峻豪身邊，拍了拍他的肩膀，兩人相視一笑，一起朝著樓梯口走去?。

兩人一邊走著，一邊談?wù)撝鴦偛耪n堂上發(fā)生的事情，身影在樓梯的轉(zhuǎn)角處漸漸消失。

余宇涵“你們等等我?！?/p>

余宇涵呼喊著，加快腳步朝著趙冠羽和張峻豪離去的方向追去。

余宇涵的腳步聲在樓道里回蕩，不一會兒便看到了前方并肩的趙冠羽和張峻豪，三人的身影逐漸匯聚在一起，繼續(xù)朝著校園外走去?。