教室里一片安靜，飲月站在講臺(tái)上，目光掃視著下面的同學(xué)們，等待著有人舉手。過(guò)了好一會(huì)兒，才有一個(gè)小個(gè)子男生猶豫地緩緩舉起了手，眼神有些躲閃。

飲月微微挑眉，臉上露出溫和的笑意：“這位同學(xué)，能說(shuō)說(shuō)你為什么不喜歡花朵嗎？特別是玫瑰?！?/p>

小個(gè)子男生漲紅了臉，囁嚅著：“我……我小時(shí)候被玫瑰刺扎過(guò)，流了好多血，從那以后就有點(diǎn)怕了，看到玫瑰就想起那次受傷，所以不喜歡?！?/p>

同學(xué)們聽了，有的露出理解的表情，有的則小聲議論起來(lái)。秋晥?jiān)螺p輕皺了皺眉頭，眼神里滿是同情，她開口說(shuō)道：“可是玫瑰雖然有刺會(huì)傷人，但也有它美好的一面呀。就像我們?nèi)艘粯?，雖然有缺點(diǎn)，可也有很多閃光點(diǎn)。而且，你可以試著去接受它好的地方，慢慢克服對(duì)它刺的恐懼?！?/p>

小個(gè)子男生咬了咬嘴唇，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

飲月贊許地看了秋晥?jiān)乱谎?，接著說(shuō)：“秋晥?jiān)抡f(shuō)得很對(duì)。其實(shí)玫瑰就像生活中的很多事物一樣，有它的兩面性。我們不能只看到它的刺，而忽略了它的芬芳和美麗。就像大家寫作文一樣，要全面地去觀察和描述事物。那除了這位同學(xué)，還有其他人不喜歡玫瑰或者花朵的嗎？”

教室里又陷入了沉默，大家你看看我，我看看你，沒有人再舉手。

“看來(lái)大家大部分還是喜歡花朵的?！憋嬙滦χf(shuō)，“那如果讓你們用玫瑰來(lái)寫一段表白的話，你們會(huì)怎么寫呢？大家可以開動(dòng)腦筋，在紙上寫一寫，然后我們來(lái)分享一下?！?/p>

同學(xué)們紛紛拿起筆，低頭思索起來(lái)，教室里只聽見筆尖在紙上摩挲的沙沙聲。窗外的陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑進(jìn)來(lái)，為這堂關(guān)于玫瑰的課增添了一抹溫暖而浪漫的色彩。