今天周末，溫硯辭和溫皎棠不用去上學(xué)，但是他們每周末放假時(shí)，都會(huì)被鎖進(jìn)房間，不能出來(lái)。厚重的鐵門(mén)隔絕了外界的喧囂，也鎖住了兄妹倆對(duì)自由的渴望。房間里，溫皎棠百無(wú)聊賴(lài)地?cái)[弄著一本本書(shū)，溫硯辭則倚在窗邊，望著窗外湛藍(lán)的天空發(fā)呆。

而在城市的另一頭，林野的處境同樣艱難?；璋档姆块g里，臺(tái)燈散發(fā)著微弱的光，將林野的身影拉得很長(zhǎng)。父母的責(zé)罵聲如洶涌的潮水，一波又一波地向他襲來(lái)。“你看看你的成績(jī)，怎么這么差！”“每次考試都不及格，以后可怎么辦？”“從今天起，不許再和溫硯辭來(lái)往，他成績(jī)很好，你成績(jī)就會(huì)很好嗎？！你看看他父母什么人？他能好到哪里去？離家出走就是正常人干的事情嗎？”父母的話(huà)語(yǔ)像尖銳的刺，扎進(jìn)林野的心。他低著頭，緊咬嘴唇，指甲深深掐進(jìn)掌心，卻始終沒(méi)有辯解一句。

林野心里清楚，溫硯辭并不是父母口中的那個(gè)樣子。他第一次看見(jiàn)溫硯辭時(shí)，那時(shí)的溫硯辭，因?yàn)殚L(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良，被送去醫(yī)院。那誰(shuí)他才明白

：溫硯辭成績(jī)?cè)俸?，但他生活依然不幸福，她的父親只是想把他培養(yǎng)成小妹妹溫歡的玩具，想想他們一起在破舊的小巷里奔跑，一起在黃昏的街頭分享零食，那些時(shí)光是溫硯辭生活中為數(shù)不多的快樂(lè)片段。

父母的命令讓林野陷入了痛苦的掙扎。他不想失去溫硯辭這個(gè)朋友，可面對(duì)父母失望的眼神和嚴(yán)厲的要求，他又感到無(wú)比的愧疚和無(wú)奈。他知道，父母對(duì)他寄予了厚望，希望他能好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，改變命運(yùn)?？伤娴牟幌矚g學(xué)習(xí)，那些枯燥的公式和晦澀的課文，總是讓他頭疼不已。

夜晚，林野躺在床上，望著天花板，腦海中不斷浮現(xiàn)出和溫硯辭相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他想起自己帶溫硯辭去看城市邊緣的螢火蟲(chóng)，那點(diǎn)點(diǎn)微光在黑暗中閃爍，仿佛是希望的象征；他想起溫硯辭教他修理壞掉的玩具，那份專(zhuān)注和耐心讓他心生敬佩；他更想起溫硯辭在他考試失利時(shí)，安慰他的話(huà)語(yǔ)，如春風(fēng)般溫暖。

林野輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。他不知道該如何是好，一邊是親情，一邊是友情，他不想傷害任何一方。最終，他決定偷偷給溫硯辭寫(xiě)信。他小心翼翼地拿出紙筆，借著月光，將自己的無(wú)奈和思念一一傾訴。他告訴溫硯辭，自己不是不想和他做朋友，只是暫時(shí)需要聽(tīng)父母的話(huà)，努力學(xué)習(xí)。他還說(shuō)，等他成績(jī)好了，父母就不會(huì)反對(duì)他們?cè)谝黄鹆恕?/p>

寫(xiě)完信，林野將信藏在書(shū)包里，打算找機(jī)會(huì)交給溫硯辭。周末的時(shí)間，他強(qiáng)迫自己把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中。課外班認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，遇到不懂的問(wèn)題，就主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。雖然過(guò)程很痛苦，但每當(dāng)他想要放棄的時(shí)候，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出溫硯辭的笑容，還有那些美好的回憶，這讓他又有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

溫硯辭和溫皎棠被關(guān)在房間里，對(duì)林野的遭遇一無(wú)所知。溫硯辭常常會(huì)想起林野，不知道他最近過(guò)得怎么樣。他也渴望能和林野再次相聚，一起去探索那些未知的角落。溫皎棠看著哥哥整日魂不守舍的樣子，心里也很難過(guò)，她希望有一天，他們能擺脫這牢籠般的生活，自由地去追求自己的快樂(lè)。

在這段艱難的日子里，林野就像在荊棘中艱難前行的旅人，而溫硯辭的友情，就是那束照亮他前行道路的微光。盡管前方荊棘叢生，困難重重，但只要心中有光，他就愿意為了這份珍貴的情誼，勇敢地走下去，去沖破黑暗，迎接屬于他們的光明！