美利堅(jiān)跟不上學(xué)校的進(jìn)度，這也導(dǎo)致他的成績(jī)?cè)诎嗬锱诺箶?shù)。老師很頭疼，自己幫美利堅(jiān)輔導(dǎo)，他是一點(diǎn)聽不進(jìn)去，所以，老是覺定讓俄羅斯的同桌蘇寧幫美利堅(jiān)輔導(dǎo)輔導(dǎo)。

“好的老師，保證完成任務(wù)！”

“謝謝了，解決不了撫和老師說”

蘇寧點(diǎn)點(diǎn)頭，來到教室尋找美利堅(jiān)的身影，此時(shí)的美利堅(jiān)剛打完球，抱著籃球從后門走進(jìn)來。

剛坐下，蘇寧就湊了過來“美利堅(jiān)同學(xué)，老師讓我給你輔導(dǎo)，我叫蘇寧”

“不用你輔導(dǎo)，我自己都可以”

“可是老師叫我來…給你補(bǔ)習(xí)，美利堅(jiān)同學(xué)，要不…”說著，蘇寧眼里漸漸蓄滿淚水。

美利堅(jiān)看不慣蘇寧這副委屈模樣，自己也沒惹到她，無緣無故哭什么。

“我沒惹你，哭什么”

俄羅斯這時(shí)也走了進(jìn)來，看見這一幕，還以為是美利堅(jiān)欺負(fù)同學(xué)“美利堅(jiān)，你還欺負(fù)上同學(xué)了？”

“我欺負(fù)她m”

俄羅斯聽美利堅(jiān)這么說，皺起眉頭，側(cè)頭問“祂欺負(fù)你？”

“其實(shí)也不怪祂，是我執(zhí)意給祂補(bǔ)課的”

美利堅(jiān)還想說什么，俄羅斯卻搶先一步開口“哦，那你別給祂補(bǔ)習(xí)了，再說了，心理素質(zhì)那么差，上什么學(xué)，我來給祂補(bǔ)習(xí)”

“可是可是，老師讓我給祂”

“我和老師說”

話落，不給女生說話的機(jī)會(huì)，俄羅斯就繞開祂走到座位坐了下來