美利堅(jiān)跟不上學(xué)校的進(jìn)度,這也導(dǎo)致他的成績(jī)?cè)诎嗬锱诺箶?shù)。老師很頭疼,自己幫美利堅(jiān)輔導(dǎo),他是一點(diǎn)聽不進(jìn)去,所以,老是覺定讓俄羅斯的同桌蘇寧幫美利堅(jiān)輔導(dǎo)輔導(dǎo)。
“好的老師,保證完成任務(wù)!”
“謝謝了,解決不了撫和老師說”
蘇寧點(diǎn)點(diǎn)頭,來到教室尋找美利堅(jiān)的身影,此時(shí)的美利堅(jiān)剛打完球,抱著籃球從后門走進(jìn)來。
剛坐下,蘇寧就湊了過來“美利堅(jiān)同學(xué),老師讓我給你輔導(dǎo),我叫蘇寧”
“不用你輔導(dǎo),我自己都可以”
“可是老師叫我來…給你補(bǔ)習(xí),美利堅(jiān)同學(xué),要不…”說著,蘇寧眼里漸漸蓄滿淚水。
美利堅(jiān)看不慣蘇寧這副委屈模樣,自己也沒惹到她,無緣無故哭什么。
“我沒惹你,哭什么”
俄羅斯這時(shí)也走了進(jìn)來,看見這一幕,還以為是美利堅(jiān)欺負(fù)同學(xué)“美利堅(jiān),你還欺負(fù)上同學(xué)了?”
“我欺負(fù)她m”
俄羅斯聽美利堅(jiān)這么說,皺起眉頭,側(cè)頭問“祂欺負(fù)你?”
“其實(shí)也不怪祂,是我執(zhí)意給祂補(bǔ)課的”
美利堅(jiān)還想說什么,俄羅斯卻搶先一步開口“哦,那你別給祂補(bǔ)習(xí)了,再說了,心理素質(zhì)那么差,上什么學(xué),我來給祂補(bǔ)習(xí)”
“可是可是,老師讓我給祂”
“我和老師說”
話落,不給女生說話的機(jī)會(huì),俄羅斯就繞開祂走到座位坐了下來