寒假最后一個星期,喬甜一家要回老家廣東中山,走之前完全沒有給夏鹿說過,因?yàn)檫@事夏鹿整整郁悶了一星期,但寒假有古箏集訓(xùn),她也不得不好好練琴。
一個下午,夏鹿正垂頭喪氣的在練琴。
“夏鹿,你怎么啦?”
“王老師,我想喬甜了?!?/p>
“喬甜正玩得歡哩!還要幾天呢!好好練琴吧?!?/p>
“哦?!?/p>
雖然沒有得到想要的話,但夏鹿覺得說出來后輕松多了。
晚上夏鹿在家躺在沙發(fā)上,拿著手機(jī)不知到干什么。最后還是給喬甜發(fā)了消息。
夏鹿:你干嘛呢?
喬甜:和我表妹玩呀!
夏鹿:你作業(yè)寫完沒???
喬甜:前三天就寫完了,你呢?
夏鹿:我過年從來不寫作業(yè)。
夏鹿和喬甜一樣,都是三天寫完作業(yè),只不過,喬甜是放假前三天,夏鹿是放假最后極限三天。
喬甜:你特色作業(yè)寫了嗎?
夏鹿:寫完了。
喬甜:呵,我從來不寫特色作業(yè)。拜拜,下次再聊哈。
夏鹿關(guān)掉手機(jī)后,又無聊了,她沒有打游戲刷視頻的習(xí)慣,大概是在皇家學(xué)院養(yǎng)成的吧。夏鹿翻了翻以前的本子,突然眼前一亮,看見了一本隨性作文本,封面瞧著有些年頭了,上面寫著“有靈感就寫吧”四個字。夏鹿把它抽出來吹了一下灰塵,翻了新的一頁。
“廣東思”,夏鹿寫下了三個大字。想:聽說廣東有木棉花,她看得見嗎?要等到春暖花開,要等到桃花三月嗎?我好想她……
夏鹿將自己想的都給用文筆寫了下來,到了最后一句,她心酸了,寫道:“沒有她的春日,是不一樣的廣東思?!毕穆钩了剂撕镁?,才默默關(guān)了本,收了筆。
第二天早上起來,夏鹿到樓下去散步散心,在風(fēng)口站了許久,她發(fā)現(xiàn)喬甜過完寒假就高三了,留給她們的時間不多了。于是夏鹿回家后,又拿出本子,寫上了“念與不念都是情”。主要講了什么是念,什么又是情。
寫完后夏鹿的心情舒暢多了,寫作是她最喜歡的事,也是她唯一的宣泄方式。
接下來的每一天,夏鹿都會寫一篇關(guān)于喬甜的文章,終于熬到了開學(xué)前一個星期六。
那天上午,王老師發(fā)來信息:“鹿鹿,待會兒9點(diǎn)多喬甜要來上課,你來嗎?”夏鹿很爽快的答應(yīng)了,打扮的漂漂亮亮的出門了。
嘎吱,夏鹿一進(jìn)門就看到一個半扎發(fā)小美女,她一眼就看出了那是喬甜。
兩個人剛見面對視了一眼,都笑了一下又瞟開了,不知道是不是很久不見的原因。王老師說,讓她們倆一起練琴,自己啥也不管,畢竟好姐妹太久不見了。
“你換蝴蝶結(jié)了?”
“嗯,上次那個壞了?!?/p>
“那次練琴我原本想提醒你的,結(jié)果你不讓我說話。”
“活該。”
“切…”
“夏鹿。”
“嗯?”
“那幾天……你想我沒?”
“當(dāng)然想啊,哪有一天不想的?!?/p>
“那就好,嘻嘻!”
晚上回家時,夏鹿說了再見后轉(zhuǎn)身就走,喬甜捏捏她的臉,喊:“夏鹿,你好矮哦!”
夏鹿當(dāng)然開心又滿足,但她永遠(yuǎn)忘不了那個難熬的廣東思。