然而細(xì)看前面在和張函瑞聊天的時(shí)候,林牧云的余光并沒有移開過左奇函,當(dāng)看到人自己生悶氣時(shí)候的可愛樣子笑容更加大了
林牧云os:確實(shí)要承認(rèn)
林牧云os:心理學(xué)真的很有用呢
林牧云第一眼看到左奇函的時(shí)候雖然沒有立刻認(rèn)定他,但他必須承認(rèn)左奇函很不一樣,他想把他留在他的身邊,不管任何手段
人當(dāng)然都有黑暗的一面,人也是多面性的,藏的足夠好你就是陽光且意氣風(fēng)發(fā)的少年郎,藏的不好你就是不擇手段把人留在身邊的壞狗
不管哪一種林牧云都可以有,人總要聰明點(diǎn)不是?
老師下一項(xiàng)是舞蹈
老師還是你先來嗎林牧云
收起一切眼神露出陽光張揚(yáng)的笑,站起來到前面
林牧云是的老師
張函瑞(小聲)
張函瑞加油
林牧云(比了個(gè)ok的手勢(shì))
林牧云(看了眼左奇函)
老師要選哪首歌呢
林牧云王嘉爾老師的《100 Ways》
老師來音樂
“Turn over the hour glass”
將沙漏倒置
“The sand is falling down”
時(shí)間這就這樣一點(diǎn)點(diǎn)流逝
“Oh it's too fast for you”
對(duì)你來說 轉(zhuǎn)瞬即逝
一個(gè)利落的單手側(cè)翻接定格,手臂肌肉線條緊繃,落地時(shí)外套甩開,露出里面黑色的無袖背心
陳浚銘哎我太帥了
李嘉森看人家這肌肉線條
張桂源這要練多久啊
張桂源(滿眼羨慕)
左奇函(一動(dòng)不動(dòng)盯著人)
“l(fā)t's true”
事實(shí)如此
“Could you love me the same”
你能如我愛你般愛我嗎?
“Tell me what makes you stay”
告訴我你留下的原因吧
在原本的動(dòng)作上林牧云加了自己的延伸感,手部動(dòng)作從胸口劃到頭頂,指尖微微發(fā)顫,像是在抵抗某種無形的阻力,腳步加重了些,每一步都帶著股不服輸?shù)暮輨?/p>
老師加?xùn)|西了
“Leave a-”
離開
“There's a hundred ways to leave a lover”
人們總有成百上千個(gè)理由借口離開所愛
“l(fā) won't wait a minute longer”
我不會(huì)再繼續(xù)等待
一個(gè)大幅度后仰,脊椎幾乎彎成弓形,在即將失去平衡的瞬間猛地彈回
原本左奇函在看到林牧云要失去平衡的時(shí)候呼吸都要停了,為對(duì)方捏了把汗,但當(dāng)看到林牧云沒事的時(shí)候立馬呼出口氣
老師核心力量不錯(cuò)
老師但是有點(diǎn)冒險(xiǎn)了
最后的結(jié)尾單膝跪地,一只手扯開領(lǐng)口喘氣,抬起時(shí)下頜線條緊繃
而原本看的好好的左奇函視線直直對(duì)上單膝下跪的林牧云,放下不偏不倚對(duì)上自己,眼神中的勢(shì)在必得像是在看一只獵物
但回過神林牧云早已經(jīng)起身禮貌的向著老師鞠躬,好像剛剛的眼神是左奇函的錯(cuò)覺一樣
老師你的身體控制力很好
老師但是你這個(gè)年紀(jì)會(huì)一點(diǎn)想要炫技
老師就是要吸引人的一個(gè)樣子
老師但要是你在團(tuán)體舞的時(shí)候不要這樣
老師還有就是
老師我發(fā)現(xiàn)不管是唱歌也好還是舞臺(tái)也好
老師你都很有自己的風(fēng)格在里面
老師這個(gè)是好事有記憶點(diǎn)
老師但是在這所有事情之前
老師就一句話
老師打好基礎(chǔ)
老師明白嗎
林牧云明白老師
stf都結(jié)束了是嗎
老師是的
stf好的
stf(從門外進(jìn)來)
stf等會(huì)呢你們開通一下微博
stf我們會(huì)把你們兩個(gè)剛剛的考核視頻剪出來
stf發(fā)到微博上官宣你們兩個(gè)
stf記得@一下
林牧云好的好的
stf囑咐幾句之后就走了,其他練習(xí)生終于是有時(shí)間圍上去看兩位剛來的朋友了
林牧云拿著手機(jī)目標(biāo)明確沒有一絲猶豫和偏移的來到左奇函面前,笑著晃了晃手機(jī)上面的微信二維碼
林牧云加個(gè)好友嗎
林牧云好看的左奇函小朋友
“小朋友”
三個(gè)字讓左奇函又要燒起來了,手有些慌忙的拿出手機(jī)打開
左奇函當(dāng)然
左奇函當(dāng)然可以
通過好友之后林牧云給左奇函備注的名字被左奇函清楚看到了,但是他絕對(duì)不是故意要去看的,是林牧云的手機(jī)沒有貼防窺屏而已
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作者多點(diǎn)贊多評(píng)論拜拜
作者感覺這本新書沒什么人看是怎么回事
作者?_?