那個(gè)小朋友哭著說(shuō)道：“我就不道歉，你能把我怎么樣?！标懗林鄯浅＠潇o的說(shuō)：“老師不行的話就喊家長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)清楚吧?！?/p>

不一會(huì)老師便把兩邊的家長(zhǎng)都喊來(lái)了，那個(gè)小朋友的家長(zhǎng)一來(lái)就在說(shuō)是誰(shuí)把他家孩子打成這樣的，陸沉舟不緊不慢的說(shuō)：“是我打的。”那家長(zhǎng)一聽，立刻火冒三丈，沖上來(lái)就要?jiǎng)邮郑澳氵@小孩怎么隨便打人！”陸沉舟淡定地往后退了一步，這時(shí)陸父趕到學(xué)校，擋在陸沉舟身前，眼神冷峻地看著對(duì)方家長(zhǎng)，“先別急著興師問(wèn)罪，問(wèn)問(wèn)清楚事情緣由。”老師趕緊把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。陸父聽完，看向那小朋友，語(yǔ)氣平和卻帶著不容置疑的威嚴(yán)，“小朋友，做錯(cuò)了事就要道歉，這是基本的道理?！蹦切∨笥岩琅f嘴硬，“我不道歉?！彼募议L(zhǎng)也在一旁幫腔。

陸父眉頭微皺，嚴(yán)肅道：“如果您不教育好自己的孩子，將來(lái)社會(huì)會(huì)替您狠狠教育。而且也是您的孩子有錯(cuò)在先，現(xiàn)在讓您孩子道歉，也是給您孩子一個(gè)改正的機(jī)會(huì)?！蹦羌议L(zhǎng)被陸父的氣勢(shì)鎮(zhèn)住，臉上有些掛不住。那小朋友見家長(zhǎng)不幫自己撐腰了，癟癟嘴，小聲說(shuō)道：“對(duì)不起?！标懜高@才露出一絲欣慰的神情，摸了摸陸沉舟的頭。就在這時(shí)，溫父也匆匆趕到了學(xué)校。他一看到溫以寧好好的，懸著的心才落了地。了解完事情的來(lái)龍去脈后，溫父感激地看向陸父和陸沉舟，“多虧了你們照顧以寧，太感謝了?！标懜感χ鴶[了擺手，“都是小事，孩子們?cè)谝黄?，互相照?yīng)是應(yīng)該的?！?/p>

這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“今天這事兒處理得挺好，孩子們也都明白了道理。以后大家還是好朋友?！眱蓚€(gè)小朋友聽了，都有些不好意思地笑了。

陸父看了看時(shí)間，對(duì)溫父說(shuō)：“中午一起吃個(gè)飯吧，也讓孩子們聚聚?！睖馗感廊淮饝?yīng)。于是，兩家人一起走出了學(xué)校。陸沉舟和溫以寧手牽手走在前面，有說(shuō)有笑。陽(yáng)光灑在他們身上，仿佛給他們鍍上了一層金色的光芒，而這小小的插曲，也成了他們童年里一段難忘的回憶。

吃完飯之后，他們就各回各家，并各自和自家的夫人說(shuō)了此事。陸沉舟回到家，母親溫柔地看著他，眼中滿是驕傲，“舟舟今天做得真棒，保護(hù)了寧寧，還堅(jiān)持了正確的道理?！标懗林塾行┖π叩?fù)蠐项^。溫以寧到家后，母親把她抱在懷里，親了親她的臉頰，“寧寧遇到事情有朋友幫忙，真好。以后也要和沉舟好好相處哦?！睖匾詫幱昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

此后的日子里，陸沉舟和溫以寧的關(guān)系越發(fā)親密。他們一起上學(xué)、一起寫作業(yè)，還會(huì)在周末相約去公園玩耍。陸沉舟總是像個(gè)小英雄一樣保護(hù)著溫以寧，而溫以寧也會(huì)在陸沉舟失落時(shí)安慰他。隨著時(shí)間的推移，這份童年的友誼在他們心中生根發(fā)芽，悄然間，一種別樣的情愫也在兩人心中慢慢滋生，等待著在未來(lái)綻放出絢麗的花朵。