周渡是個文靜的女孩，有著一頭柔順的長發(fā)和清澈的眼睛。在那個陽光明媚的下午，體育課的哨聲響起，同學(xué)們像歡快的小鳥一樣涌向操場。周渡卻捂著肚子，臉上露出痛苦的神情。她向體育老師請假后，緩緩地走回了教室，趴在課桌上，希望能緩解肚子的疼痛。然而，當體育課結(jié)束，同學(xué)們陸續(xù)回到教室時，付清發(fā)現(xiàn)自己心愛的項鏈不見了。那是一條有著精美吊墜的項鏈，是她媽媽送給她的生日禮物。付清焦急地在自己的書包和課桌里翻找，卻怎么也找不到。她環(huán)顧四周，目光最終落在了周渡身上?！熬褪悄?，周渡！你偷了我的項鏈！”付婧大聲地指責道，聲音里充滿了憤怒和不滿。同學(xué)們的目光瞬間聚焦在周渡身上，她抬起頭，眼中滿是驚愕和不解。“我沒有，我肚子疼，一直趴在桌子上，怎么會去偷你的東西？”周渡的聲音有些顫抖，她感到一種無形的壓力正向她襲來。但是，付婧并不相信周渡的解釋。她認為周渡是在狡辯，因為體育課時，大家都看到周渡獨自一人回了教室。同學(xué)們也開始竊竊私語，有的投來懷疑的目光，有的則是一臉的失望。周渡感到自己仿佛置身于一個冰冷的世界，孤獨和委屈在心頭蔓延。周渡決定要找出真相，證明自己的清白。她首先找到了班主任，向老師詳細地說明了當時的情況。班主任是一個和藹可親的中年女性，她聽完周渡的陳述后，決定展開調(diào)查。班主任首先查看了教室的監(jiān)控錄像。錄像顯示，在體育課期間，確實有其他班級的同學(xué)進出過教室，這為付清項鏈的失蹤提供了另一種可能性。班主任又詢問了當時在教室外活動的同學(xué)，有沒有看到可疑的人或者行為。經(jīng)過一番努力，終于有一個同學(xué)回憶起，在體育課中途，他看到隔壁班的張茗匆匆忙忙地從教室門口走過，手里似乎拿著一個閃閃發(fā)光的東西。這個線索讓班主任眼前一亮，她立刻聯(lián)系了隔壁班的班主任。經(jīng)過一番溝通和調(diào)查，原來張茗是因為自己的作業(yè)本落在了教室里，回教室去拿。他在教室里不小心碰到了付清的課桌，項鏈就掉到了地上。張明以為是沒人要的小玩意兒，就隨手揣進了口袋。當班主任找到張茗，向他說明了情況后，張茗這才意識到自己的錯誤，連忙把項鏈還給了付清，并向她道歉。付清拿到失而復(fù)得的項鏈，看著完好無損的吊墜，她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。她感到無比的羞愧和自責，她怎么可以如此輕易地誣陷周渡呢？她走到周渡面前，低下頭，誠懇地說：“周渡，對不起，我不應(yīng)該誣陷你，是我太沖動了。”周渡看著付婧，心中的委屈在這一刻煙消云散。她微笑著說：“沒關(guān)系，重要的是項鏈找到了，我們還是好朋友?！眱蓚€女孩緊緊地擁抱在一起，教室里響起了一片掌聲。這件事之后，班級里的氣氛變得更加和諧。同學(xué)們都明白了，在面對問題時，不能輕易下結(jié)論，要通過合理的方式去解決。而周渡和付清的同學(xué)之間的感情也因為這次事件變得更加深厚。她們互相理解、互相支持，，共同面對學(xué)習和生活中的各種挑戰(zhàn)。

　　 同學(xué)感情的曝光

　　 第5章完