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第一個(gè)考核是和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的，要他們查電腦

江妤憂“翔哥我挨著你坐可以嗎？”

先不管什么游戲，刻板印象——嚴(yán)浩翔玩游戲很厲害，所以挨著嚴(yán)浩翔肯定不會(huì)有錯(cuò)的

嚴(yán)浩翔“可以啊”

江妤憂“翔哥記得給我看答案哦”

嚴(yán)浩翔“你倒是一點(diǎn)不藏著掖著啊”

心思直說(shuō)，目的暴露的明明白白的

第一題是一個(gè)綠色的小人，不是，節(jié)目組從哪找來(lái)的這些東西，這還用名字??？

江妤憂“安全出口的小綠人？”

邊說(shuō)邊去百度搜索了自己的想法

嚴(yán)浩翔“搜出來(lái)了嗎？”

江妤憂“這公司網(wǎng)不行啊”

不是，電腦卡住了？彈不出來(lái)？

江妤憂“皮特托先生”

嚴(yán)浩翔“OK”

兩個(gè)人找到答案之后一起去導(dǎo)演那里，主打一個(gè)互幫互助好吧，一開(kāi)始明明沖著要嚴(yán)浩翔帶自己的目的來(lái)的

江妤憂“耶，三分拿下”

嚴(yán)浩翔“小憂真棒”

江妤憂“那可不”

【給嚴(yán)浩翔調(diào)成什么樣了？】

【別這樣，媽媽害怕】

【家人們，話不多說(shuō)，我開(kāi)磕了】

【這兩人的相處emmmmm】

下一題一出來(lái)，江妤憂就直接沖了

“要搜出來(lái)”

江妤憂“我服了你了”

對(duì)方撤回一個(gè)江妤憂，老老實(shí)實(shí)回到座位用電腦輸入，也不管網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)沒(méi)，沖就完了

江妤憂“披薩頂，披薩救星”

“回答正確”

江妤憂“飯不是白吃的！”

回到位置上之后，江妤憂直接把自己的電腦面向嚴(yán)浩翔，告訴他答案，就是說(shuō)，這一題妥妥送分題好吧，畢竟那么多披薩不是白吃的

嚴(yán)浩翔“披薩救星”

前兩題屬于開(kāi)胃小菜了，第三題一個(gè)人？嗯，這是？

江妤憂“這誰(shuí)??？”

不是，孩子真不認(rèn)識(shí)啊，知道答案的時(shí)候，江妤憂直接震驚

江妤憂“張亮麻辣燙那個(gè)張亮？”

江妤憂“我一直以為是爸爸去哪兒那個(gè)張亮”

宋亞軒“我也以為是”

楊迪“你們幫他兩解決了一個(gè)謎團(tuán)”

江妤憂“我就不信就我倆這樣認(rèn)為”

【別說(shuō)了，我也以為是的】

【巧了，我一開(kāi)始也以為是那個(gè)張亮】

【這個(gè)片段放出來(lái)之后，張亮麻辣燙的老板終于正名了】

【寶寶，你不是孤單一人】

下一題又是一個(gè)人物，就是說(shuō)，孩子真的不認(rèn)識(shí)啊，但是沒(méi)關(guān)系，她會(huì)看別人的，這邊嚴(yán)浩翔的看不到那就去看旁邊丁程鑫的，而且非常講義氣的看到了之后還告訴嚴(yán)浩翔

“來(lái)，下一題”

江妤憂“我知道我知道！”

孩子，我知道你急，但是你先別急

江妤憂“秦指導(dǎo)”

“全名”

江妤憂“我...”

算了，錄節(jié)目，尊重游戲規(guī)則，回去默默找全名 主要是一時(shí)半會(huì)又忘了

江妤憂“龍哥教練，秦指導(dǎo)，秦志戩”

“回答正確”

江妤憂一看，旁邊的嚴(yán)浩翔怎么搜出來(lái)了女隊(duì)啊

江妤憂“男隊(duì)的，不是女隊(duì)教練，秦指導(dǎo)”

【寶寶你激動(dòng)了哈】

【我和江妤憂的共同特點(diǎn)，喜歡看比賽】

【孩子遇到自己會(huì)的就是不一樣】

...

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