推開(kāi)那扇半掩著的門，一間溫馨又專業(yè)的音樂(lè)室呈現(xiàn)在眼前，實(shí)木地板散發(fā)出淡淡的木香。

正前方，一套頂級(jí)的音響設(shè)備佇立著，精致的旋鈕和鍵盤整齊劃一。

靠斜邊，有一架黑色的鋼琴，線條流暢，像是等待著命中的主人去彈。

宋亞軒輕輕地走了過(guò)去,腳步幾乎無(wú)聲,指尖輕撫過(guò)琴鍵,每一次按下都流淌出靈動(dòng)而優(yōu)美的旋律,音符宛若跳躍的精靈般鎮(zhèn)滿了房間每一個(gè)角落。

張真源并未因?yàn)榍俾暤捻懫鸲Ｏ聛?lái)。

已然成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。

丁程鑫屏息凝神的聽(tīng)著，直到完結(jié)才歡呼起來(lái)。

丁程鑫哇(?ω?)，你們兩個(gè)搭配的好好?。?/p>

周圍的其他同學(xué)也紛紛鼓掌，感覺(jué)和張真源在同一個(gè)訓(xùn)練室都有點(diǎn)不配了。

劉耀文丁哥，我也可以。

劉耀文也開(kāi)始積極展現(xiàn)自己，想讓丁程鑫的星星眼也看向自己。

丁程鑫被劉耀文的熱情感染，目光掃過(guò)墻角靜靜倚靠的吉他，琴弦在陽(yáng)光下泛著細(xì)微的光，瞬間勾起了他的興致。

舔了舔嘴唇，眼神里跳動(dòng)著興奮的火苗，伸手輕輕撥弄了一下吉他弦，清脆的聲響在歌唱室里回蕩。

丁程鑫好呀，要不我也給你配旋律？

劉耀文好！

劉耀文幾乎是歡呼著應(yīng)下，一把拉過(guò)旁邊的椅子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈隆?/p>

清了清嗓子，喉結(jié)上下滾動(dòng)，緊張又期待地看了眼丁程鑫。

而丁程鑫已經(jīng)抱著吉他坐在他對(duì)面，修長(zhǎng)的手指在琴弦上輕輕滑動(dòng)，調(diào)試著音準(zhǔn)，垂眸時(shí)睫毛在眼下投出小片陰影，專注的模樣讓劉耀文不自覺(jué)屏住了呼吸。

霎時(shí)，整個(gè)歌唱室都彌漫著令人陶醉的藝術(shù)氛圍。

*

走出音樂(lè)室，丁程鑫抱著抱著宋亞軒塞給自己的零食袋，指尖輕輕摩挲著包裝袋上凸起的卡通圖案，嘴角不自覺(jué)揚(yáng)起一抹笑意。

剛從音樂(lè)室出來(lái)的他，此時(shí)正朝著舞蹈室走去。

這是自己要訓(xùn)練的地方，過(guò)去走個(gè)過(guò)場(chǎng)吧！

丁程鑫并沒(méi)有讓其他人跟著，只是約好了晚上一起吃飯。

抱著一包一包鼓鼓囊囊的零食，丁程鑫用胳膊肘小心的抵開(kāi)門。

入目的便是一整塊落地鏡，每一個(gè)在練習(xí)跳舞的同學(xué)都被清晰映照著，審視自己的舞步。

沈?qū)熣趯Ｐ闹轮镜目壑恳粋€(gè)人的動(dòng)作，力求做到完美。

丁程鑫不忍心打破這專注而緊張的氛圍，便踮著腳尖，悄無(wú)聲息地走向角落里一處空地。

緩緩坐下，雙腿盤起，將零食袋放在腿上。

小心翼翼地拆開(kāi)一包薯片，“咔嚓”一聲脆響在安靜的舞蹈室里格外清晰。

緊接著，濃郁的零食香味迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)，咔嚓咔嚓的聲音在舞蹈室中飄蕩，零食的香味另所有人都三心二意。

然而老師卻從未阻止某位吃零食的人。

白一晨真不知道，有些人來(lái)這干嘛，遲到就算了，連老師都不放在眼里。

白一晨忍不住陰陽(yáng)怪氣道，他的聲音壓得很低,生恂被嚴(yán)歷的沈老師聽(tīng)見(jiàn)。

白一晨不知道的還以為來(lái)了一個(gè)祖宗呢！

盡管內(nèi)滿腹牢騷,但面對(duì)沈老師的威嚴(yán),所有人都選擇閉口不言，白一晨更是只敢小聲抱怨，內(nèi)涵幾句。