林宇轉(zhuǎn)頭看向小雨，輕聲說：“我也正奇怪呢，這鳥兒突然就回來了。剛才它還對著洞壁地圖上這個標(biāo)記叫個不停，我覺得它可能知道些什么?！毙∮耆嗔巳嘈殊斓乃?，起身走到林宇身邊。她看著洞壁上那被鳥兒關(guān)注的標(biāo)記，以及周圍密密麻麻的符號，陷入沉思。

“也許這鳥兒是在給我們提示。你看這些符號，相比其他地方確實復(fù)雜許多，說不定藏著重要信息?！毙∮暌贿呎f著，一邊仔細觀察那些符號的形態(tài)。林宇點頭表示認(rèn)同，他把之前記錄符號的本子遞給小雨，“我剛剛發(fā)現(xiàn)洞壁符號和石頭上符號在特定角度能對應(yīng)，還組成了與森林地形有關(guān)的圖案，你看看這部分，結(jié)合鳥兒的反應(yīng)，說不定能有新發(fā)現(xiàn)?！?/p>

小雨接過本子，認(rèn)真地看著上面林宇記錄的內(nèi)容。她的手指順著那些符號和圖案輕輕劃過，試圖從林宇的分析中找到新的思路?！澳憧催@里，”小雨指著本子上一處對應(yīng)符號連接形成的圖案，“這個圖案有點像我們之前路過的一片樹林，會不會這些圖案是在指引我們路線？”

林宇湊過去，仔細端詳著小雨指的地方，“有可能！那鳥兒一直停在這個標(biāo)記旁，也許這個標(biāo)記就是路線的關(guān)鍵節(jié)點?！彼麄儌z再次將目光投向洞壁上鳥兒停留的那個標(biāo)記，試圖從周圍的符號中解讀出更多信息。

此時，洞外的風(fēng)雨依舊肆虐，但他們兩人因為這新的發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心充滿了探索的熱情，暫時忘卻了饑餓與寒冷。小雨和林宇開始一起研究標(biāo)記周圍符號的排列規(guī)律。他們發(fā)現(xiàn)，這些符號似乎是按照一種螺旋狀的順序排列，從標(biāo)記中心向外擴散。

林宇根據(jù)這個規(guī)律，在本子上重新繪制符號排列圖。隨著繪制的深入，一個更完整的圖案逐漸顯現(xiàn)出來。那圖案像是一座隱藏在森林深處的建筑，有著獨特的輪廓和標(biāo)識。小雨看著這個圖案，眼睛一亮，“這會不會就是我們要找的藏書閣？”

雖然這只是猜測，但兩人心中都燃起了希望。然而，要解讀出前往這個地方的具體路線，還需要更多線索。這時，鳥兒又嘰嘰喳喳叫了起來，它從洞口飛到洞壁高處，停在另一組符號旁邊。林宇和小雨趕緊跟過去，發(fā)現(xiàn)這組符號與之前圍繞標(biāo)記的符號似乎有著某種呼應(yīng)關(guān)系。

林宇思索片刻，說：“也許這兩組符號要結(jié)合起來看。前面那組以標(biāo)記為中心的符號可能是目標(biāo)地點的標(biāo)識，而這組符號就是前往那里的指示。”小雨贊同地點點頭，兩人開始嘗試將兩組符號進行關(guān)聯(lián)分析。

在分析過程中，小雨發(fā)現(xiàn)其中幾個符號與他們在森林中遇到的一些自然現(xiàn)象有些相似。比如，一個彎彎的符號像一條彎曲的小溪，另一個類似三角形的符號像一座小山丘。“會不會這些符號是在以森林中的自然地標(biāo)為指引？”小雨提出自己的想法。

林宇覺得很有道理，他在本子上記錄下小雨的推測，并結(jié)合之前對符號的理解，嘗試?yán)L制出一條可能的路線。他先標(biāo)記出他們目前所在的山洞位置，然后根據(jù)符號所代表的自然地標(biāo)，一點點勾勒出前進的方向。

經(jīng)過一番努力，一條大致的路線在本子上呈現(xiàn)出來。但這條路線要穿過一片看起來很復(fù)雜的區(qū)域，那里符號所代表的地形似乎充滿了變數(shù)。林宇看著路線圖，有些擔(dān)憂地說：“按照這個路線走，前面那片區(qū)域可能不太好通過，不知道會遇到什么?！?/p>

小雨雖然也有些擔(dān)心，但還是鼓勵道：“總比一直被困在這里好，而且有這鳥兒給我們提示，說不定能順利通過?！本驮谒麄冇懻撀肪€的時候，鳥兒又飛回到洞口，對著外面叫了幾聲。

林宇和小雨對視一眼，似乎明白了鳥兒的意思?！八遣皇窃诟嬖V我們可以出發(fā)了？”林宇問道。小雨笑著說：“不管怎樣，我們也不能一直等下去，雨勢一時半會兒也不會停，就按我們分析的路線走吧?！?/p>

兩人收拾好東西，準(zhǔn)備出發(fā)。林宇看了看身上單薄的衣服，雖然寒冷依舊，但此時心中有了目標(biāo)，似乎也沒那么難以忍受。他扶著小雨，小心翼翼地走出山洞。

一踏出山洞，風(fēng)雨便撲面而來，冰冷的雨水瞬間打濕了他們的身體。鳥兒在前方不遠處飛行，時不時回頭看看他們，仿佛在引導(dǎo)著他們前進。林宇和小雨緊緊跟著鳥兒，按照之前在本子上規(guī)劃的路線，