王曦和余述兩個(gè)人匆匆忙忙趕到蒲公英山丘摘了一些新鮮的蒲公英花絮放在腦袋上，再一次體驗(yàn)到了飛起來(lái)的感覺(jué)。

王曦浮在半空中看著新一波巨人即將來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)：“我總有一股在玩植物大戰(zhàn)僵尸的感覺(jué)?！?/p>

“我們倆才是植物，光合作用?！庇嗍鐾虏哿艘痪洹?/p>

王曦微微一愣，笑了起來(lái)：“我們體內(nèi)新一階段的四葉草馬上就要長(zhǎng)成了，我們還是快點(diǎn)回去吧?！?/p>

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積木城的居民一開始還不愿意相信這個(gè)殘酷的事實(shí)，直到曾姐將他們帶去了原本的居民所，聽到了那些巨人們談?wù)摰氖虑?，也看到了那些即將代替他們的金魚物種，終于是信仰破碎。

想想也是正常的，這些人賦予他們了生命，并且給予了他們棲息之地，神明創(chuàng)生的恩情一直都刻在他們的心里。怎么能夠相信自己只是供那些大人物們娛樂(lè)的一項(xiàng)樂(lè)子，只要一有不聽話，想要反抗的念頭，或者有了自己生命和意識(shí)就要被狠狠的拋棄的玩具。

接受不了的早就自盡而亡，想要奮力反抗拼搏的一下就掀起大旗。還有那些致死不愿意相信自己的神明是這樣一個(gè)人的居民早就大打出手，宣揚(yáng)要把他們趕出自己的家園。

很不幸，后面那一波人顯然是占大多數(shù)。

余述一邊飛一邊拉著王曦到處亂跑，他們幾個(gè)人的名字早就被列上了積木城的通緝單上。

王曦嘆了一口氣：“就像戀愛腦發(fā)現(xiàn)渣男出軌之后永遠(yuǎn)想的都是打小三一樣，從來(lái)不會(huì)去想自己的神明到底有什么錯(cuò)誤。”

余述被她的描述都要笑出聲了：“喲，愛情導(dǎo)師啊?！?/p>

“你別說(shuō)話了，你一說(shuō)話我就想打你。”

“怎么會(huì)想著打我這么一個(gè)可愛的小女孩呢？”余述嬌滴滴地捏著嗓子說(shuō)話，被空著手的王曦蓋了一巴掌在腦袋上。

愚民不可教也。

王曦?fù)u了搖頭，下一秒就被扔了一個(gè)巨大的雞蛋在臉上，砸得她頭昏眼花的。在那些愚民孜不倦的朝她扔了七八個(gè)雞蛋之后，王曦終于怒了，她靠在余述的背上徒手接那些扔過(guò)來(lái)的東西再反打回去。

人的潛能是無(wú)限的，那些愚民被她砸得一個(gè)愣神。

余述轉(zhuǎn)頭看她：“他們那些人要是不肯合作了怎么辦？”

“愛合作不合作的，就他們這個(gè)思想我怎么也扭轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，那干脆不如讓他們?cè)琰c(diǎn)死了算了。”王曦翻了個(gè)白眼，“本質(zhì)不就是資金回報(bào)率不夠嗎？沉沒(méi)成本太多了，不愿意承認(rèn)付錯(cuò)了人，死要面子不愿意承認(rèn)而已。”

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余述和王曦兩人不敢靠近研究所，指使了其他人去研究所投毒。

四葉草本來(lái)就是巨人研究所研發(fā)出來(lái)的毒藥，他們自然也有迅速掏出解藥的本事。只是在這之前四葉草的毒藥早就已經(jīng)蔓延到了全城，他們研制解藥出來(lái)的速度根本就比不上其他人毒發(fā)的速度。

王曦飄在空中嘆了一口氣：“興，百姓苦，亡，百姓苦啊?！?/p>

“你別一邊說(shuō)著心疼他們，一邊往他們的水源里面下死手?！庇嗍龃链┧?，“假得很?！?/p>

“我不想上前幫他們跟我心疼他們有什么沖突嗎？”王曦問(wèn)，“我有預(yù)感，我們這個(gè)副本很快就要結(jié)束了?！?/p>

“你以為你是預(yù)言之子啊——”

余述一下停了話，她想起自己進(jìn)來(lái)之前許朱聆說(shuō)的那句：跟我一樣的人。

也許她真的也有所感應(yīng)呢？

余述在這個(gè)研究所到處亂轉(zhuǎn)，她頂著個(gè)蒲公英花絮飄來(lái)飄去的，里面還有未研發(fā)出來(lái)的新型生物，后面的培養(yǎng)皿還在養(yǎng)著不知道是什么東西，余述抖了一抖，怕是什么惡心東西，她遠(yuǎn)離了一點(diǎn)。

王曦在第二個(gè)隔間里不知道放到了什么研究記錄本，她興奮地拉著余述沖到那個(gè)隔間的記錄本上面看著。

“1048年10月28日，研究出了活動(dòng)芯片，將其安裝在小孩子的積木搭建成的積木人里，積木人可活動(dòng)了?！?/p>

“1048年12月12日，積木人正式上市，許多孩子們都購(gòu)入了這個(gè)新奇的玩具。”

“1049年12月29日，上一批次活動(dòng)芯片發(fā)生未知異變，但已將其發(fā)放出去，經(jīng)檢測(cè)，并沒(méi)有太大副作用?！?/p>

“1050年2月14日，第一具積木人從孩子家逃出，據(jù)闡述，該孩對(duì)其進(jìn)行拆解、毆打、摔碎等行為，推測(cè)上一批次活動(dòng)芯片使芯片構(gòu)造向人類靠攏。”

“1056年4月18日，伯拉老師逝世，學(xué)長(zhǎng)將伯拉老師的神經(jīng)儲(chǔ)存并融入活動(dòng)芯片?！?/p>

“1058年8月2日，積木人擁有人的意志，為觀察，我們將其投放到東區(qū)外灘?！?/p>

“1074年5月7日，發(fā)現(xiàn)積木人有自我意識(shí)后，AB組進(jìn)行激烈討論，A組建議將積木人剿滅，B組建議將將積木人趕往另一世界?！?/p>

“1074年5月12日，B組發(fā)現(xiàn)出通往蒲公英海的通道，并將積木人遷移至東區(qū)西樵林?！?/p>

“1074年5月17日，AB組因?yàn)槠压⒑Ｊ澜绲乃鶎贆?quán)進(jìn)行激烈討論，B組將前往蒲公英海的鑰匙帶走。”

“1074年5月26日，A組將B組剿滅?！?/p>

記事本到這里就結(jié)束了。余述和王曦兩個(gè)人看完久久無(wú)法平靜，兩個(gè)人面面相覷，不知道應(yīng)該作何反應(yīng)，王曦看著桌子上的日歷，示意余述去看：“現(xiàn)在是1075年。所以……蒲公英海才是我們的幸運(yùn)彼端？”

“這不是顯而易見嗎？”余述翻了個(gè)白眼，“不過(guò)A組沒(méi)拿走蒲公英海的鑰匙，蒲公英海的鑰匙不就是蒲公英嗎，這些巨人們種了這么久的蒲公英還不知道怎么去，我們?cè)趺纯赡軙?huì)知道?！?/p>

“我們吃了四葉草頭頂蒲公英花絮現(xiàn)在我們會(huì)飛，我們也吃了蒲公英解毒，四葉草是幸運(yùn)草，蒲公英是幸運(yùn)彼端的植物，這兩個(gè)都是幸運(yùn)植物?！蓖蹶爻了?，“通道到底在哪呢，B組是在哪里發(fā)現(xiàn)了蒲公英海呢……”

王曦靈光乍現(xiàn)：“西樵林！走走走我們快去西樵林，B組的人一直都是想讓我們?nèi)チ硪粋€(gè)世界的，自然也會(huì)把我們安排到離另一個(gè)世界最近的地方?！?/p>

王曦正要拉著余述跑出研究所，被記錄本下面壓著的東西吸引了目光。

“如果有積木城的人看到這本記錄本，請(qǐng)帶走這一袋蒲公英種子撒滿那個(gè)地方?！?/p>