然后我嘗試用自己的話說給一個不存在的“小白”聽：“你看啊，法律管的是咱們老百姓或者公司之間，通過商量（協(xié)議），確定誰該做什么、誰有什么權(quán)利（權(quán)利義務(wù)關(guān)系）的事兒，比如買東西、租房子，都是這回事兒?！?/p>

剛開始的時候，非常磕絆，自己的語言也很蒼白，總是說不到點子上。但我沒有放棄，每天都堅持練習，找不同的條文，想象不同的場景，一遍又一遍地復(fù)述。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這種方法不僅僅是幫助記憶，更重要的是，它強迫我去思考條文背后的含義，去理解它在實際生活中的應(yīng)用。我不再是死記硬背，而是開始建立起條文和現(xiàn)實之間的聯(lián)系。

隨著練習的深入，我遇到了更復(fù)雜的條文，比如關(guān)于合同效力、違約責任等等。這些條文之間的邏輯關(guān)系更加緊密，僅僅孤立地復(fù)述一個條文已經(jīng)不夠了。我開始意識到，需要對我的“場景復(fù)述法”進行升級。

升級后的“場景復(fù)述法”包含了三個核心步驟：

第一步：分塊與拆解。不再試圖一口氣吞下整個條文，而是將一個復(fù)雜的條文分解成若干個小的、邏輯獨立的塊。就像建造房子，先搭框架，再砌墻，最后裝修。

例如，《合同法》第一百零七條：“當事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應(yīng)當承擔繼續(xù)履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責任?！?/p>

我會把它拆成幾塊：

塊1：當事人一方不履行合同義務(wù)

塊2：或者履行合同義務(wù)不符合約定的

塊3：應(yīng)當承擔違約責任

塊4：違約責任包括：繼續(xù)履行、采取補救措施、賠償損失等

第二步：穿線與關(guān)聯(lián)。在拆解的基礎(chǔ)上，找到這些小塊之間的邏輯關(guān)系，用一根“線”把它們串起來。這根“線”可能是因果關(guān)系、并列關(guān)系、總分關(guān)系等等。

對于第一百零七條，這根“線”就是因果關(guān)系：因為你“不履行”或“不全履行”合同義務(wù)（原因），所以你“應(yīng)當承擔違約責任”（結(jié)果），而這個責任具體包括了“繼續(xù)履行”、“補救措施”和“賠償損失”（具體表現(xiàn)）。

第三步：定點與場景化。將串聯(lián)好的邏輯鏈條，錨定在一個或多個具體的、生動的場景中。讓抽象的條文在具體的案例中“活”起來。

繼續(xù)用第一百零七條舉例：

場景1：小李答應(yīng)賣給小王一輛自行車，但到時間了小李反悔不賣了（不履行合同義務(wù)）。小王可以要求小李必須按照約定把車賣給他（繼續(xù)履行）。

場景2：小李賣給小王一輛自行車，但車輪是歪的（履行不符合約定）。小王可以要求小李把車修好或者換個好輪子（采取補救措施）。

場景3：小李因為沒有按時交車，導致小王上班遲到被扣了工資。小王可以要求小李賠償他被扣的工資（賠償損失）。