"整合的能力？"我困惑地重復(fù)。

"是的。這就是為什么你沒(méi)有像其他人那樣崩潰，為什么你能夠理解并接近他們每一個(gè)人，為什么何醫(yī)生會(huì)選擇你來(lái)成這個(gè)任務(wù)。你現(xiàn)在站在現(xiàn)實(shí)與非現(xiàn)實(shí)的交界處，能夠同時(shí)理解兩個(gè)世界。"

我感到一陣頭痛襲來(lái)，陳明的話語(yǔ)仿佛敲擊著我意識(shí)的大門，試圖喚醒某些被深深埋藏的記憶。

"但這并不能解釋所有的異常。檔案中的不一致，監(jiān)控視頻的缺失，何醫(yī)生的奇怪行為...如果你說(shuō)的是真的，那么為什么會(huì)有這么多疑點(diǎn)？"

陳明嘆了口氣："因?yàn)檫€有另一層真相，一個(gè)何醫(yī)生試圖隱瞞的真相。"

"什么真相？"

"實(shí)驗(yàn)從未正式獲得批準(zhǔn)。它違反了醫(yī)學(xué)倫理和實(shí)驗(yàn)協(xié)議，是何醫(yī)生個(gè)人的野心驅(qū)使他進(jìn)行的秘密項(xiàng)目。當(dāng)事情失控時(shí)，他刪除和修改了證據(jù)，創(chuàng)造了一個(gè)官方版本的事件經(jīng)過(guò)，以保護(hù)自己。"

這個(gè)解釋似乎合理地填補(bǔ)了很多空白。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的倫理審查和多方批準(zhǔn)，尤其是涉及到精神患者的高風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)。如果何醫(yī)生繞過(guò)了這些程序，那么實(shí)驗(yàn)失敗后，他自然會(huì)盡力掩蓋真相。

"那么現(xiàn)在呢？他讓我來(lái)'治療'你們，這又是什么計(jì)劃？"

"他希望通過(guò)你，了解實(shí)驗(yàn)到底產(chǎn)生了什么效果。我們四人的狀態(tài)都超出了他的預(yù)期，特別是你——你看起來(lái)正常，但卻擁有了某種他無(wú)法理解的能力。他既害怕又好奇，所以讓你接觸我們，然后觀察結(jié)果。"

"我擁有什么能力？我感覺(jué)自己很普通。"

陳明微笑著說(shuō)："你的能力就是整合與理解。你可以看到不同的視角，理解不同的現(xiàn)實(shí)，然后將它們整合成一個(gè)連貫的整體。這正是治療師最寶貴的天賦，而你，通過(guò)那次實(shí)驗(yàn)，將這種天賦提升到了前所未有的高度。"

我沉默了，試圖消化這些信息。如果陳明說(shuō)的是真的，那么我并不是什么被創(chuàng)造出來(lái)的工具或者陳明意識(shí)的延伸，而是確實(shí)經(jīng)歷了那次實(shí)驗(yàn)，并且從中獲得了某種特殊的能力。這個(gè)解釋似乎比馮立的理論更合理，至少它承認(rèn)了我的存在是真實(shí)的。

"那么我該怎么辦？"我問(wèn)道，"如何幫助馮立、張亮和梁宇？"

"用你的能力。"陳明簡(jiǎn)單地說(shuō)，"你已經(jīng)能夠看到他們各自的真相，現(xiàn)在需要做的是幫助他們也看到這個(gè)真相。不是強(qiáng)迫他們接受你的現(xiàn)實(shí)，而是理解并接納他們的現(xiàn)實(shí)，然后引導(dǎo)他們找到平衡點(diǎn)。"

我思考著他的話，突然想起了什么："但是，如果何醫(yī)生違規(guī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)該受到懲罰。我不能幫助他掩蓋真相。"

"真相有很多層面。"陳明平靜地說(shuō)，"何醫(yī)生確實(shí)犯了錯(cuò)，但他的初衷并非惡意。他真的相信這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以幫助像我這樣的患者。懲罰他不會(huì)改變已經(jīng)發(fā)生的事，但你可以確保這樣的錯(cuò)誤不再重演，并幫助那些受到影響的人。"