"滾出去！"毛豪父親指著門，"你給我滾出去！這不是你該管的事！"

我看了趙雯一眼，希望她能說點什么，但她只是低著頭，一言不發(fā)。

"好，我走。"我轉身準備離開，卻又停下腳步，"趙雯，你跟我回去，還是留下？"

全屋人的目光都集中在趙雯身上。她猶豫了一下，最終站起身來："我...我跟你回去。"

回家的路上，車里一片寂靜。直到我們到家，趙雯才開口："楊明，對不起。"

我沒有立即回應，只是問她："你真的認識到問題所在了嗎？"

"我今天看著毛豪，突然害怕起來，"趙雯聲音顫抖，"我怕有一天他會傷害我們的女兒，我怕...我怕他會變成一個可怕的人。"

我點點頭："那么現(xiàn)在，我們該怎么辦？"

"我不知道，"趙雯搖搖頭，"我只知道我不能再視而不見了。"

接下來的日子，我們開始重建家庭關系。趙雯逐漸認識到縱容不等于愛，嚴格管教反而是對孩子負責。她減少了與娘家的來往，專注于我們自己的家庭。

一個月后，我們得知毛豪再次闖禍——在新學校用石頭砸傷了同學的頭部，導致對方縫了七針。這次，即使是毛豪的父母也不得不面對現(xiàn)實，將他送進了專門的行為矯正學校。

岳母打電話來求助，希望我們能分擔一些費用，因為矯正學校的費用十分昂貴。趙雯猶豫不決，看向我。

"我們可以幫忙，"我說，"但有條件——他父母必須真心實意地接受專業(yè)指導，改變自己的教育方式。錢不是問題，關鍵是態(tài)度。"

半年后，毛豪在行為矯正學校取得了一些進步。他開始學會控制情緒，也能基本尊重他人的權利和邊界。他的父母也參加了家長課程，逐漸理解了正確的教育方法。

而我和趙雯，也因為這次經歷，重新思考了自己的家庭觀和教育理念。我們開始更加關注女兒的情緒需求和行為邊界，教導她尊重自己也尊重他人。

岳母依然偶爾抱怨我"小題大做"，但她的態(tài)度已經軟化了許多。特別是當她看到毛豪在正確引導下的積極變化后，她甚至私下對我說了一句"可能你當初是對的"。

這一年的風波，讓我明白了一個道理：愛不是縱容，而是在孩子犯錯時及時糾正；家庭的和睦不是表面的平靜，而是建立在相互尊重和共同成長的基礎上。

有時，堅持原則看似無情，卻是最深沉的關愛；而表面的寬容，反而可能是最大的傷害。

如今，當我看著女兒健康快樂地成長，我知道自己當初的堅持是值得的。即使付出了家庭和睦的代價，即使經歷了那么多爭吵和冷戰(zhàn)，但為了孩子的未來，這一切都是值得的。