張函瑞來的剛好，上課鈴響了

但三人依然僵持，害怕老師扣分，林妤渡主動走向后排與一位拉文克勞女生同桌

……

非必要角色魔藥課教授：“哪位同學(xué)可以告訴我制作魔藥時(shí)用到的最特殊的方法是什么？”

一時(shí)間大部分人都沉默，張函瑞與楊博文都站起來回答卻都回答錯誤

最后時(shí)刻，林妤渡身旁的女生從書中抬起了頭

非必要角色“使用時(shí)間轉(zhuǎn)換器可以直接修改過去做的錯誤的步驟?！?/p>

非必要角色“或者直接使用轉(zhuǎn)換石，它可以讓該魔藥轉(zhuǎn)換為同類別的任何一種魔藥?！?/p>

非必要角色魔藥課教授：“茶恩歲回答的完全正確，拉文克勞加二十分！”

回答完問題，茶恩歲便繼續(xù)埋頭看書

說實(shí)話，林妤渡一節(jié)課都沒怎么見她抬頭，她每次抬頭都是在教授冷場的時(shí)候救人于水火

……

魔藥課結(jié)束后是魔法史課，這節(jié)課是斯萊特林與赫奇帕奇同堂

與楊博文和張函瑞道別后，林妤渡馬不停蹄趕去魔法史教室

自從那封信出現(xiàn)后她就沒見過左奇函，這次早點(diǎn)去也是想和左奇函聊聊

興許是因?yàn)榛舾裎执闹苋蘸椭芤环偶?，所以周六最后一?jié)課上大家興致都很高

林妤渡一進(jìn)教室就聽到大家在聊周末去哪里玩

左奇函一個人坐在角落里翻看著魔法史課本，他在這一片嘈雜聲里顯得格格不入

林妤渡果斷走向左奇函

左奇函對她的行為沒有一點(diǎn)反應(yīng)

林妤渡又想起左奇函提到過在校園里和他交流主要靠書信，所以撕下新買的筆記本后頁開始書寫

「那封信我看到了 ，不過我還是有一些疑問，可以在這里問你嗎？」

林妤渡將紙推向左奇函，然而左奇函還是沒有反應(yīng)

于是林妤渡嘗試輕輕推了一下左奇函，這次左奇函終于看向了她

左奇函“怎么是你？”

左奇函左顧右盼，確定沒人注意到他們后才做出口型

林妤渡沒有回答，只是拿手指了指紙條，左奇函才開始閱讀

「可以?！?/p>

左奇函抬筆寫下

D：「我們從前認(rèn)識嗎？」

Q：「認(rèn)識。信里不難看出我們之前是朋友。」

D：「我的意思是我們在童年是不是認(rèn)識？」

Q：「是的?！?/p>

D：「你的家鄉(xiāng)是平川？」

Q：「是的?！?/p>

D：「你說這種情況不是第一次出現(xiàn) ，那之前是為什么會出現(xiàn)這種情況？」

這一次，左奇函沉默良久才回答

Q：「我去霍格沃茨那一年偷偷回過家，但是所有人都忘記了我是誰 ，只有你還有些許記憶。你來霍格沃茨那一年，我興致勃勃去找你，但你已經(jīng)什么都忘記了。」

林妤渡剛看完紙條上的內(nèi)容，紙條就立刻消失

看著迎面走來的阮梨心和容文步，林妤渡明白了左奇函做法的理由

阮梨心“阿渡，這節(jié)課下課假期就開始了，要和我和阿步一起去胖夫人那里買幾件新衣服嗎？”

林妤渡“不了吧，我想趁假期去補(bǔ)一下落下的課程?！?/p>

阮梨心“好吧，你要喝什么飲品或者吃什么特制小吃嗎？我們可以給你帶點(diǎn)。”

林妤渡“你們覺得好吃的可以給我?guī)c(diǎn)，回來我給你們錢?！?/p>