簡(jiǎn)介：-我們相遇在盛夏，可故事的結(jié)尾卻沒(méi)能留住任何一個(gè)盛夏-
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高一入學(xué)，林俞夙因?yàn)橐恍┥眢w原因，報(bào)道的時(shí)間比起他同學(xué)晚了半個(gè)學(xué)期。
初次到校那天好巧不巧正是學(xué)校組織的一模校測(cè)，目的是為了檢測(cè)對(duì)上學(xué)期的知識(shí)掌握情況，以便重新調(diào)整、復(fù)習(xí)，為高三打下基礎(chǔ)。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)考了數(shù)學(xué)這一門，其余的幾科只能靠他即興發(fā)揮。
就當(dāng)其他同學(xué)們認(rèn)為有人為自己墊底時(shí)，他，林俞夙憑一己之力考到年級(jí)前100，因此被流出開，還成為了辦公室里的“?？汀?br/>--在經(jīng)過(guò)幾輪校測(cè)，班主任兼年級(jí)主任章國(guó)燃發(fā)現(xiàn)林俞夙有很大一個(gè)缺點(diǎn)，那就是偏科，所以他有了一個(gè)大膽的想法---把林俞夙調(diào)到高一1班，打算把他和年級(jí)第一-溫省忱“湊一對(duì)”，讓他輔導(dǎo)林俞夙。
--剛開始的林俞夙非常擔(dān)心和溫省忱相處很難，畢竟他才剛調(diào)過(guò)來(lái)，在這個(gè)班里沒(méi)認(rèn)識(shí)的人。而溫省忱和他在辦公室里經(jīng)常見，有時(shí)還被安排討論題目，但溫省忱這個(gè)人給他的印象就是一個(gè)字--冷。
--然而后面他發(fā)現(xiàn)和溫省忱相處并不困難，甚至有點(diǎn)曖昧。
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溫省忱：林俞夙，你認(rèn)為我怎么樣？
林俞夙：很好
溫省忱：那要不考慮和我談？
[雙男主]
----窗外的蟬鳴總是悠長(zhǎng)的，少年的沖動(dòng)總是一時(shí)的---